简介:在阅渎《中学生数学》2016年5月上中高忠冉老师所写的《2015年新课标(1)卷数学(理)第12题解法的探究》一文后,我深受启发,而在最近的作业中我遇到了一道题,
简介:图书是人类宝贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石。读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。如何从浩瀚的书海中汲取为我所用的知识才是读书的点睛之笔。
简介:口语是口头交际使用的语言,而书面语则是指人们在进行书面表达时所用的语言。作为两种不同的表达手段。口语和书面语有区别,也有联系:从时间上讲,口语产生早于书面语——口语是最早被人类普遍应用的语言形式,而书面语则产生较晚,它出现在文字产生之后。
简介:在很多人看来,步非烟是一个充满争议的话题人物。她的头上有很多光环:北大才女、北大美女、宣布PK金庸武侠小说的革命者……然而抛掉种种光环,展现在记者面前的步非烟,是一个坦率、执著的女孩。她不过二十来岁,却以平均每年出版三本书,每本平均20万字的速度发表作品,持续四年,势头凶猛。在大陆"新武侠"的创作群中,她是一个无法回避的名字。她笔耕不辍,一直为了梦想而努力。
简介:
简介:山东淄博荫水中学萌芽文学社创建于1999年1O月。文学社本着为热爱文学写作的学生提供一个展现自我的空间、培养和发现写作人才、开拓学生的综合活动渠道、促进校园文化建设、强化学校办学特色、打造学校文化品牌的宗旨。努力进行校园文学创作,积极开展丰富多彩的活动,成为同学们播撒文学种子的沃土。
简介:【摘要】数学教学主要是数学思维活动的教学,所以促进学生思维的发展是我
简介:推荐书目:《王子与贫儿》推荐指数:☆☆☆推荐理由:源源:马克·吐温是一位在美国文学史上占有一席之位的伟大作家,听说《王子与贫儿》是他最得意的作品之一呢,所以啊。不能不看哦!
简介:摘要:以艰苦奋斗、科学求真、守正创新、绿色发展为主要内涵的黄海林工精神,为党员干部加强党性修养提供了鲜活教材。要坚持不懈用林工精神教育广大党员、干部,用以滋养初心、淬炼灵魂,从中汲取信仰的力量、查找党性的差距、校准前进的方向。
简介:海明威的“冰山理论”给我们的启示美国著名作家海明威曾多次用“冰山”作比喻,来表明他的叙事特点——“冰山在海里移动,很是庄严雄伟,这是因为它只有八分之一露在水面上”,而“我只写冰山露在水面上的八分之一,把其余的八分之七藏在海底,让读者去想象”。
简介:古诗词是中华文化精髓,含有丰富的言语智慧。在教学中,不但要熟读成诵,更要汲取它的言语智慧。笔者的具体方法是在品析词句中,汲取言语智慧;在情境交互中,感悟言语智慧。
简介:【摘要】提高学生写作水平,作文要“言之有物”,就要从以下途径入手:1.广泛阅读,积累语感;2.观察生活,捕捉素材;拥抱自然,深入农家,关注社会;3.用好教材,学习方法;4.激发情感,写“活”作文。
简介:一、海明威的“冰山理论”给我们的启示美国著名作家海明威曾多次用“冰山”作比喻,表明他的叙事特点:冰山在海里移动,很是庄严雄伟,这是因为它只有八分之一露在水面上,而我只写冰山露在水面上的八分之一,把其余的八分之七藏在海底,让读者去想象。
简介:摘要:在素质教育理念地不断深入下,现阶段德育教育工作的开展也得到了众多教育工作者的一致重视,意在将德育教育作为培养学生健全人格和提升学生品质素养的重要阵地,为促进学生全面良好发展而作出努力。红色文化承载着我国革命年代老一辈军民独有的精神特质,象征着当时国民坚定的理想信念以及思想价值观念,因此在德育教育方面具有较为重要的应用价值。本文围绕“学习英雄模范,汲取红色力量”为主题,就如何利用红色文化素养来提升当前德育教育水平展开简要探讨。
汲取精华 付诸实践
开展自主阅读汲取鲜活语言
向口语表达汲取写作智慧
步非烟:从梦境中汲取力量
重温党史故事,汲取师德力量
汲取党史之光 携手开创未来
从《论语》中汲取教育智慧
从《论语》中汲取修身智慧
汲取文化滋养 丰富精神世界
汲取生活源泉 唤醒数学思维
从世界名著中汲取营养
汲取生活源水浇灌灵动课堂
弘扬林工精神 汲取奋进力量
从文学大师那里汲取写作营养
诵读经典诗词,汲取言语智慧
习作之“米”从生活中汲取
突出学生主体,生活中汲取素材
从生活中汲取知识的养分
学习英雄模范 汲取红色力量