简介：今年3月1日,瑞典一所新型的高等学校——瑞典网络大学正式开学。成立“瑞典网络大学”是瑞典政府扩大高等教育规模、充分利用现代信息通信技术开展远程教育的重要措施之一。2001年2月,瑞典政府向议会提交议案“开放的高等教育体制”,针对知识经济的挑战,提出应扩大高等教育规

简介：我乘坐国航班机,抵达瑞典首都斯德哥尔摩,步出机场大厅。此时的北欧正值极昼时段,虽已是夜里10点多,天色却像下午时分。斯德哥尔摩是北欧第二大城市。在这里,自然景观和人文景观随处可见,古典文化与现代文化融为一体。时尚的大都市仍保留着许多巴洛克风格和哥特式风格的中世纪建筑,透着古老而神秘之美。

简介：瑞典是世界上最爱点蜡烛的国家，虽然这里也有电灯，但是人们还是很喜欢点蜡烛，有统计显示，人口不到一千万的瑞典，是世界上蜡烛年消耗量最高的国家之一，

简介：知识学校（Kunskapsskolan）是瑞典独立学校的一种，它采取目标导向、个性化的支持与监督、家长支持的独具特色的教育理念，从而使得其毕业生不仅独立性强，而且规划和学习能力也很强。

简介：夏季,在瑞典处于北极圈以北的地区,太阳会整日停留在空中。为了庆祝不落的太阳,瑞典人在每年的6月19日至25日的星期五设立了仲夏节。在仲夏节这一天,许多人会开始休自己为期五周的年假,每个人都赶着在相对较短的夏季完成该做的事情。历来,仲夏夜都要在乡村庆祝。在此前一天,所有人都离开城市,所有机构都关门停业。长期以来仲夏夜都被认为是一个神奇的夜晚。根据传说,仲夏节前夜是神奇的恋爱时刻。在这个夜晚,许多恋爱关系都将面临考验。在酒精的作用下,真相会显露出来,使得有情人终成眷属,当然也可能劳燕分飞。正如莎士比亚在《仲夏夜之梦》里面写道:“这一朵紫色的小花,尚留着爱神的箭疤,让它那灵液的力量,渗进他的眸子的中央。当他看见她的时光,让她显出庄严妙相,如同金星照亮天庭,让他向她婉转求情。”

简介：

简介：在瑞典,幼稚园里不强调所谓的学科读写教学,而是尽量让孩子与外部世界联结,充实生活经验。所以,他们会让孩子和伙房阿姨一起做饭,也会带孩子一起逛超市、参观农场。这些都和我的教养观念不谋而合。在国内,我遇到过太多成绩顶尖,

简介：<正>欺负人是一种优势?2002年,我女儿园园5岁时,我随丈夫来到瑞典斯德哥尔摩市。丈夫在一家软件公司当技术主管,我在一家旅游公司当导游。我俩本该感到满意。可是,我心里整天都被烦恼所填塞着。园园进的是一家设备、师资都很不错的教会幼儿园。可是,园园晚上回来时,情绪很不好。问她为什么,她哭着说:“没有人跟我玩。”第二天,我站在游戏场旁边偷偷观察。发现一群孩子都在轮流荡秋千,只有园园像个小傻瓜一样独自站在一个角落里,偷偷地望着小朋友们玩,而老师却站在旁边一脸的漠然。

简介：2008-2009学年，瑞典共关闭70所公立和私立小学。这是自1999年以来学校关闭最多的一年，主要是因为学生人数减少所导致。1990年瑞典出生婴儿约12．4万名，而1999年这一数字仅为约8．8万名。以小学及中校数量来看，自2003—2004学年以来，小学数量每年呈递减趋势；中学数量则呈递增趋势。

简介：2002年，我女儿园园5岁时，我丈夫来到瑞典斯德哥尔摩市。丈夫在一家软件公司当技术主管，我在一家旅游公司当导游。我俩本该感到满意，可是．我心里整天都被烦恼所填塞着。

简介：在西方,"个性"这两个字越来越时髦.正像孩子们爱说的一句话:"让我成为我!"或者"我是特别的!"如果一个孩子把大海画成红色,而不是蓝色,他不会受到老师的批评,也许还会因为有所发现、独树一帜而受到表扬.老师鼓励孩子个性的发展并尊重孩子的想像力.与众不同是一种骄傲,犹如鹤立鸡群.

简介：留学瑞典期间，笔者曾在瑞典十多所幼儿园和小学学前班参观和实习，因此，有机会近看瑞典的学前教育。可以说，瑞典的学前教育出色、成功并且完善，在多方面都体现了一定特色。

简介：瑞典儿童保育的主体是各种保育机构。保育机构的活动大致分为照管、教育活动、教育三大类。当然在实践中三类活动并无鲜明的界限,

简介：ABBA——阿巴,是一支来自瑞典的摇滚乐队,成立于1973年,乐队的名字取自四个成员名字的第一个字母。ABBA的音乐旋律感强,轻松活泼,使人回味无穷。配器和谐自然,主旋律音乐与伴奏音乐交相辉映,合二为一。2004年,由他们的歌曲改编而成的音乐剧MammaMia!("mammamia"在意大利语中意为"我的妈呀")在全球再次掀起了一股"ABBA热"。ABBA的22首畅销金曲贯穿于该剧当中,每首歌的歌词一字不改,却与剧情发展配合得天衣无缝,完全颠覆了"先有故事,后有音乐"的传统音乐剧创作模式。作为当今世上最受欢迎的音乐剧之一,MammaMia!成为了迄今同时在世界各地演出版本最多的一部音乐剧。歌曲链接:http://www.bbsland.org/music/feiyang/MammaMia.mp3

简介：因为学习和工作的关系,我在德国居住了4年多,在此期间,曾到瑞典工作过三个多月。我的瑞典房东里塞先生是一个非常友善的人,他教育孩子特别讲究方法,他的家教片段让我至今记忆犹新。

简介：埃米尔是住在伦纳贝亚村的一个男孩。他是一位野性、脾气很拧的小家伙，不像你那么听话。他不吵闹的时候，也显得很乖，真的是这样。一双圆圆的蓝眼睛，红扑扑的圆脸蛋，卷曲的浅色头发……这一切都给人某种听话的印象，认为埃米尔是一个真正的小天使。他五岁，强壮得像一头小牛。

简介：瑞典的高中教育战后经过多次改革,至今业已形成打上"瑞典制造"印记的独具特色的统合化专业化高中教育."统合化"有两层意思,一是指全瑞典的高中形态只有一种,已经没有许多其他国家的职业高中、普通高中和其他类型高中的分野;二是指高中的现行专业设置和学业要求都已由国家统一规定,各高中必须遵照执行.

简介：在瑞典人的眼中，孩子是生命个体，应该有自己独立的意愿和个性，任何人无权漠视孩子的意愿，更不能扼杀孩子的个性。所以，家长从孩子降生那天起，便对孩子十分尊重。孩子在家，可以做任何自己喜欢做的事，就连穿衣戴帽这类小事，父母都要听孩子的意见。

简介：在设立诺贝尔奖的瑞典，教育注重的是提高整个社会的水平，他们更重视不让社会出现落伍者，而不是培养个别天才“认为弱肉强食的美国社会不好的人请举手。”教室中的学生齐刷刷地都举起了手。这是日本《时代》周刊记者采访斯德哥尔摩市郊的一所基础学校(相当于小学和初中)时，向那里的六年级学生提问时的情景。

简介：瑞典的大众成人教育是其成人教育体系中重要的组成部分,主要由民间教育协会和民众高等学校组织实施.本文对其主要组织形式进行了介绍,并分析了它们在历史发展过程中所形成的特色.