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个结果
把握数学
本质
提高课堂效果
作者：
王爱民
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：
《学习方法报》
2012年第28期
机构：甘肃天水市清水县第五中学王爱民
简介：
标签：
全文阅读
写作教学的
本质
是对话
作者：
贾翻娥
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：
《学习方法报》
2012年第29期
机构：三门峡市第一高级中学贾翻娥
简介：
标签：
全文阅读
化学实验中的
安全
知识教育
作者：
周丽梅
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：
《学习方法报》
2012年第35期
机构：四川省遂宁市拦江中学周丽梅
简介：
标签：
全文阅读
运用物理知识增强
安全
意识
作者：
陈新生
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2011-02-12
出处：
《学习方法报》
2011年第2期
机构：浙江省余姚市第八中学陈新生
简介：
标签：
全文阅读
浅谈小学生的
安全
教育
作者：
王飞
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：
《学习方法报》
2012年第44期
机构：山东临沂市涝坡中心小学王飞
简介：
标签：
全文阅读
物理实验中培养学生的
安全
行为规范意识
作者：
杨正容
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：
《学习方法报》
2012年第48期
机构：四川省苍溪县城郊中学杨正容
简介：
标签：
全文阅读
把握数学
本质
提高课堂效果
把握数学
本质
提高课堂效果
写作教学的
本质
是对话
写作教学的
本质
是对话
化学实验中的
安全
知识教育
化学实验中的
安全
知识教育
运用物理知识增强
安全
意识
运用物理知识增强
安全
意识
浅谈小学生的
安全
教育
浅谈小学生的
安全
教育
物理实验中培养学生的
安全
行为规范意识
物理实验中培养学生的
安全
行为规范意识
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