简介:
简介:摘要本文认为,政治课堂的语言表达要形式朴素、深入浅出;联系实际,实事求是;态度积极,真切诚恳;明白无误,合理合法。
简介:摘要本课题研究重在探索新课程改革条件下高中历史活动探究课操作原则和评价体系,培养学生主动参与探究创新、勤于动手实践的意识和能力,养成良好的心理素质和积极健康的生活方式,初步形成正确的历史观、人生观和价值观,用发展的眼光关注个体的发展,注意个体的差异性,使大多数学生获得成功的喜悦,树立自信心,激发其成功欲,从而激发学生的学习潜能。
在数学教学中如何激发学生的学习兴趣薛淑萍
新课改下的高中物理教学反思朱雷
一语天然万古新豪华落尽见真淳
真佛只说家常话——简谈政治课堂的语言表达
更新观念创设生活化的语文课堂朱爱军
是“从富阳到桐庐”还是“从桐庐到富阳”?——《与朱元思书》课文说明质疑
浅析生物研究性学习
情景创设法教学研究
化学研究性学习初探
高中语文研究性学习对学生健康心理影响的研究丁春雨
研究理综要求明确高考动向
初二学生的学习策略研究
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教学中渗透化学史的研究