简介：高考试题在考查基础知识的同时，突出考查相关的数学思想和方法．在2004年全国高考各套试卷中，对三角计算题的考查，突出体现了方程思想和换元法，研究后发现，全国卷Ⅲ、北京卷、天津卷、湖北卷、湖南卷、福建卷、广东卷、江苏卷等试卷中都有一道三角计算题，考查时都体现了方程的思想和换元法．下面以北京卷第(15)题为例，谈谈方程思想与换元法在

简介：一、逆商及其在学校德育工作中的重要性1．什么是逆商有这样一个故事：在美国的阿拉斯加州国家动物园，鹿群由于食物充足和不用躲避其他动物的侵害而大量繁殖，随之而来的是老弱病残的鹿越来越多，鹿群一度濒临灭绝。在一位聪明的管理人员的建议下，动物园引入了几只比较凶残的狼，让狼来捕杀病弱的鹿。之后鹿的数量不仅大大增加，而且为躲避狼的侵害而拼命奔跑也使鹿群的体格越来越健壮。

简介：一、什么是律商德国古典哲学家康德曾经说过：“世界上有两种事物，我们越思索就越感到敬畏，即天上的星空和心中的道德律。”律商是继智商、情商之后，越来越受到人们的普遍关注而且能真正体现人的社会本质属性的东西。所谓律商，是衡量一个人为实现个人利益和生活幸福最大化而自觉遵守社会公意规则的自律水平高低的标尺。

简介：摘要论述电类实训教学的过程主要是以讲解、示范、巡回指导为重点。首先在理论讲解中要克服“两种偏向”，接着教师示范操作要以“四多”为主，然后是由学生操作，老师作巡回指导。最后作出课题考核总结。

简介：兰溪市实验中学创办于195年，是一所管理一流、师资一流、设施一流、服务一流的示范性窗口学校。现有30个班级，在校学生2000多名，教职工102人，其中市教坛新秀25人，中高级教师78人。学校占地面积16052平方米，建筑面积87567平方米。学校站在时代前沿，

简介：泉州市城东中学创办于1969年，地处泉州中心城区．与国立华侨大学遥遥相望，2003年12被确认为省一数选标中学．现有70个教学班级，专任教师247人，其中本科以上学历208人．中学高级教师58人．学校重视科研以教研教改促进课堂教学改革和教学质量的提高。现有国家级、省级、市级、区级教研课题26个，

简介：现今,大学生的就业问题越来越被国家、社会、高校予以高度关注。而职商作为一种影响大学生就业的重要因素,在现行高校中还没有引起足够的重视,基于提高人才培养水平,提升大学生职业竞争力的考虑,本文主要阐述了大学生职商培养的必要性,并列举了大学校园职商培育的措施。

简介：

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简介：国光初级中学坐落于闽南著名侨乡、一代侨领李光前博士的故乡——南安市梅山镇，于1999年8月由国家级示范高中——国光中学分离出来。建校十年来，学校以“以人为本，和谐共生”为办学理念，以“爱国敬业，尚德崇文，心善身正，有恒事成”为内涵的“公毅”校训，激励和培育每一个国初人。学校先后荣获“福建省普通初中示范学校”、“福建省中小学实施素质教育工作先进学校”、

简介：摘要本文通过电媒体技术与小学数学课堂教学整合的阐述，表明电媒体技术与数学教学的整合不仅仅是一种方法的更新，更重要的是课堂教学活动中有了丰富的信息资源。课堂上科学合理地运用电媒体技术，不仅能提高数学课堂教学效率，在全面实施素质教育的今天电媒体技术与数学教学的全面整合，即使孩子们的自主学习能力提高，也能培养孩子们的创新意识和创新能力，其必将对全面提高小学生的整体素养有着极其的重要作用。

简介：学校创办于1953年，地处仁和故里——晋江市东石镇，占地面积6077平方米。60年的栉风沐雨，在各级党委、政府的领导下，在柯村村两委的支持和柯孙志、柯贤、陈加伶、柯贤独、柯清滚等三十几位有识之士的关心下，学校由当初的祠堂办学发展成今天初具规模的完小。现有8个教学班，

简介：2010年通过晋江市示范性幼儿园验收。现有9个班，39名教职工，幼儿在园人数330人。2012年升格为晋江市艺术实验幼儿园。市政府将幼儿园纳入城市片区改造规划，新园址占地八亩，两年后即可使用。幼儿园以“艺术引领，和谐发展，唱响未来”为特色追求。

简介：2000年，市教委工作要以第三次全国教育工作会议上江泽民同志的重要讲话和党中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，落实科教兴国战略，高举邓小平教育理论伟大旗帜，坚持“三个面向”，遵循“解放思想、改革开放、加快发展、强市富民”的总体发展思路，在市委、市政府领导下，为贯彻落实《面向2l世纪教育振兴行动计划》和构建我市2l世纪基础教育体系，加快基础教育现代化进程做出贡献。

简介：深入学习邓小平教育思想，认真贯彻全国第三次教育工作会议暨西宁市科技教育工作会议精神，落实“科教兴市”战略，深化内部体制改革，提高自身素质，充分发挥教科所的服务职能和依托作用。

简介：学校创建于1999年，校园占地面积15300平方米，建筑面积10800平方米，学校基础设施及教学设备配备济身于全市前列，学校各种专用教室齐全，并配有双向闭路控制中心、多媒体阶梯教室及200米环行和100米直线塑胶跑道。学校现有33个教学班，学生1700多名，教职工90人。学校拥有一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。

简介：晋江市龙林中心小学创建于1936年，座落于中国鞋都——晋江陈埭，2007年6月25日正式升格为龙林中心小学。校园环境优美、设施先进、设备齐全（实现班班多媒体），现有学生1200多人，24个教学班，全校教职工60人。拥有一个团结协作、勤政廉政、求真务实的领导班子和一支爱岗敬业、业务精干的教师队伍。

简介：邯郸市第一中学始建于1945年，是河北省首批命名的24所重点中学之一，河北省首批示范性普通高级中学。

简介：宁波市江北甬港幼儿园的前身是宁波市第四幼儿园，创建于1951年，1988年由香港甬港联谊会与政府共同出资建新园，改名为宁波市江北甬港幼儿园。

简介：自1992年以来，随着东莞教育方面相关政策的调整，外来人才的不断涌入，给东莞的音乐教育事业注入了新鲜血液，焕发出新姿彩！而钢琴教育作为音乐教育中的一个主要门类，越来越受到现代人的青睐，逐渐进入了普通百姓家庭，可谓令人欣喜！然而，由于节奏过快，人们的对钢琴教育观念尚未成熟，相关方面的体制有待完善，钢琴教育也就免不了多少赶时髦的成分，部分家长把学琴列入了对孩子学校教育之外的又一项重要任务，对孩子寄予厚望，而忽视了对孩子真实需求的有效引导，这种一厢情愿式的望子成龙、望女成凤的做法，使教师和家长步入了钢琴教育的一个误区。要找到东莞钢琴教育发展的新思路，首先得对东莞的钢琴教育现状进行充分了解、调查与分析，找出问题的根源，才能促进东莞市钢琴教育的发展。