简介：中国的网络社会经历了网站时代、＂博客时代＂,现已进入＂微博客时代＂。在这个时代,网民作为参与的主体,既是网络信息的消费者,又是生产者。由于微博在初始阶段出现了法律、伦理及道德规范的＂真空＂,使得一些网民的行为＂失范＂,所以建立起一种内在的＂自律道德＂与外在的＂他律道德＂就显得尤为重要。

简介：随着科学技术的迅猛发展，新媒体层出不穷。微博作为一种新兴的媒体，近几年在互联网上迅速崛起。本文以微博的定义为基础，对微博的传播模式，传播特点及相对于传统媒介的新特色，进行了探究。微博独特的传播形式势必会对新闻传播事业产生影响，在具备很多优势的同时，传播中也存在一些问题，如谣言，虚假信息等。所以争对这一新兴媒体，分析微博传播的负面效应，提出应对策略，以促进微博的传播收到良好的效果。

简介：随着微博在我国的迅速发展,企业官方微博也乘势而起,和企业官网平分秋色,在企业的宣传推广中日益发挥重要作用。为了让企业官方微博充分发挥正能量,其管理者应该从账号、定位、互动等方面入手做好管理工作。首先,组建管理团队、建立微博矩阵、与著名微博账号关联,进行账号管理;其次,明确主体角色、确立主旨,做好主体定位;再次,通过有趣＋实用的微博内容、奖励＋鼓励的活动策划、张扬＋关注的客户服务,做好与粉丝的互动。

简介：“今日暴雨，幸亏包里还有两只杜蕾斯。”2011年6月23日的18：15分，新浪微博一小时热门榜中杜蕾斯的话题迅速火遍新浪成为第一名。截止到18：30，转发已经超过1万，20：00超过3万，24：00超过5．8万条。

简介：微博产生的初衷是用于公司内部的信息传达,但自产生后就成为人们日常生活中不可或缺的信息传播平台。它打破了人类交流的方式,拓展了人类生活的空间,充实了人们的交流内容,追踪、记录着人们的生活轨迹。目前微博运作的主要作用是：企业打造形象、推介产品的重要平台;个人形象塑造的重要途径;表达各种社会意见的重要渠道;改进社会管理的重要抓手。这种传播平台带着使用者个人的意志走向他人、走向社会,是进入互联网时代,尤其是进入自媒体时代,人类的又一次大解放。而这种全面解放的无限释放,最终导致社会组织结构与社会管理方式的某种程度的调整。

简介：随着时代的进步，互联网已经成为我们生活不可或缺的部分。班级博客，是教育博客（edublog）的一种，是一个集学生思想交流、资源共享和互助互进为一体的平台。为此，针对学生特点，开辟班级博客，可以作为学生自主学习、自主管理、人人平等、人人参与的班集体建设平台。

简介：微博名誉侵权是指加害人利用微博侵犯他人之名誉权,与普通的名誉侵权在责任主体、损害后果、影响范围等方面存在显著差异。在微博名誉侵权责任构成要件的认定中,要注意区分微博用户与微博网络服务提供者的不同责任。微博名誉侵权的责任承担方式可划分为防止型民事责任方式、财产型民事责任方式和精神型民事责任方式三种。

简介：陈瑶瑶在《云南电大学报》2006年第1期《试析博客行为道德规则问题》一文中指出，王吉鹏（中国“网络反黄第一人”，2003年互联网最有影响力的人物之一）认为：“博客的出现丰富和改变了网络的内涵，对于网络文化的发展将起到不可忽视的作用。博客写作的主流是与我们传统的道德要求，与法制状态相符的，但这其中有许多现象却是不容乐观的，甚至会对博客在国内的发展起到负面效应。”“博客的隐忧主要体现在裸露、情色、隐私、窥视与被窥视等现象上，泛身体写作是这种现象的基本描绘。在许多网站上，个人情色写作层出不穷屡见不鲜。”“博客现象的另一个隐忧体现在隐私披露、窥视与被窥视、谩骂、虚假信息发布等现象上。博客本身虽然具备媒体出版的一些特征，具有信息交换与获得的途径，但本身却是信息纪录的缺失者。博客写作没有传统媒体的监督审查和监管体系，而所属网站在现有条件下又很难扮演传统媒体的审查职能，加之一些网站经营者根本就没有认识到这一问题的重要性，所以很容易出现隐私披露、谩骂与虚假信息发布等问题。”

简介：微博是现代社会重要的信息交流和传播工具,颇受中学生喜爱,但部分中学生过度迷恋微博,形成＂微博控＂症状。本文在分析中学生＂微博控＂现象的基础上,提出了化解中学生＂微博控＂的办法：一是以微博为平台,帮助中学生＂控微博＂;二是构建良好氛围,吸引学生回归现实生活。

简介：本文通过对＂微博＂概念、特点以及微博在就业工作领域的应用现状的介绍,分析了微博应用于高校就业工作的价值、问题以及解决策略,从而总结出其对创新高校就业工作模式的重大意义。

简介：我们永远不要骄傲，今天所取得的成绩，都是建立在古人基础上的。但也不要自卑，继承革命传统，发扬优良作风，与时俱进，在博客的道路上越走越远。

简介：随着教育信息化的深入,博客作为一种新型的交流媒体被引入到课程教学,给个人学习、教学与管理等提供了新的发展思路。开放教育课程体系强调学生自主学习为主,教师引导为辅,在教师、学生、资源、平台的四维互动中,形成良好的交互作用。基于此,从课程博客的构建、模式和具体案例应用三个方面,对开放教育课程博客进行探讨,并对在开放教育课程教学管理过程中,如何运用好这一技术应做的几方面工作进行了一定的总结。

简介：大学生是一个有知识、有朝气、代表国家未来、维护社会和谐发展的重要力量。高校是大学生思想政治教育培养基地,加强和提高大学生思想政治教育素质,为我国培养合格社会主建设接班人,这一要求是高校思想政治教育的重要目标。在当今互联网快速发展的时代,微博作为当代大学生网络交流的新型工具,信息传播的迅速、要求用真实信息、内容多变等特点收到高校学生的追求。以微博的应用为研究对象,分析了微博对高校大学生思想政治的利与弊,提出了高校应用微博进行思想教育的观点,为微博时代高校思想政治教育工作提出了一点儿见解。

简介：微博是近些年来出现的一种网络传播工具,受到越来越多人的青睐和关注。开放大学成立以来,面对我们地方电大也正处于向开放大学转型的关键时期,探索适合开放大学成人学生的学习方式,是我们目前面临的主要任务。本文仅就微博在民法学课程中的应用,主要介绍了微博,微博在民法学教学中的优势以教学设计谈几点体会同大家交流。

简介：从2009年国内各大门户微博测试版上线,到2011年首届＂政务微博与社会管理创新高峰论坛＂举办,以各级政府机构、官员为主体注册的政务微博,已成为政府倾听民情、沟通民意、服务民生,提升社会管理水平的重要途径。目前,政务微博在发展中受各种因素制约呈现出发展困境,亟待通过相关运作技巧提高社会关注度、扩大社会影响力。

简介：网络博客在推动社会进步的同时也带来了许多违法犯罪行为。博客违法犯罪的内容均可以由现有法律进行追惩，但是对于这种新型侵权方式应当立法，加强预防，便利取证。建议我国由全国人大常委会制定一部《网络信息规范法》对博客以及未来可能出现的其他网络侵权工具进行规制，同时注重民问管理、行业自律的作用，并对具体细节及时进行立法解释。

简介：微博以新型的自媒体传播形式出现,其本身固有的信息风险使得用户在微博信息传播过程中与微博本身的传播属性相互作用并产生各种行为偏差,大学生深受影响.一方面,基于他们对于网络知识结构认知的不成熟、媒介技术的薄弱、信息处理能力日益的弱化以及主体意识的淡薄,限制他们在信息社会里迷失方向;另一方面,大学生是祖国的未来,他们的媒介素养水平不仅能够完善自身发展、体现个人价值,也能在走出象牙塔后成为参与社会竞争、实现社会价值的重要砝码.基于此,我们将微博信息传播的潜在风险作为切入点,寻得基于微博的大学生媒介素养提升之路.

简介：传统定义上,微博是一种通常少于140字、允许用户及时更新的简短文本,但时至今日,微博早已突破了字数的限制,视频上传等功能的拓展激活了中国公众空前的话语热情。微博在日常生活审美化上的意义表现为对大众艺术普及的深化,微博的使用改变了当下的生活存在,也直接引发了微博文化的草根性。

简介：21世纪是一个数字化的时代,随着社交网络和数字平台的兴起,时尚产业迎来了一场全新的变革。以时尚博主公众号“黎贝卡的异想世界”“于小戈”“石榴婆报告”为案例,分析新媒体时代时尚的传播新模式,时尚博主微信公众号通过移动终端的形式,通过和用户分享时尚体验,颠覆了时尚高高在上的特点,创新了时尚传播新模式,让时尚传播更加个性化、便捷化、平民化、广泛化。

简介：博客是近些年发展起来的比较成熟的一种网络技术，因其实用、操作简单、实时追踪等特性而被逐渐引入到教育中来。研究性学习是一种适应于信息社会的学习方式，它强调学生在学习中发现问题和自主探究的过程。丰富的网络资源为研究性学习提供了强大的支持。本文探讨基于博客的研究性学习的特点，并设计了一种基于博客的研究性学习的模式。