简介:摘要世界上的感情有千种万种,任何感情的连结都离不开爱之源。古往今来,爱就是人类最美的情感,而在我们进行的教育教学中,爱就是灵魂,爱就是生命。教师对学生的爱是情感在学校教育教学特定的环境下形成的,它是一种高尚的情操,它与普通的母爱、友爱有着巨大的不同。教师应在教育教学中,将师爱洒向每一个学生。师爱是启迪学生心扉的钥匙,是创造和谐师生关系的润滑剂,是学生终生求索的兴奋剂。
简介:摘要本文主要从美术教学的角度,论述了如何尝试评价魔法棒——宝石魔法“自信宝石”、“创意宝石”、“互赏宝石”,传递美的正能量,以多元化的评价,培养学生良好的艺术素养。
简介:随着新课改的推进,课程与教学愈来愈突出人的主体地位,注重师生在教学中彼此的交流与分享。课程范式也正从“传递中心课程”向“对话中心课程”转型,具体体现在课程的价值取向从“课程即计划”转向“课程即体验”.课程内容从“制度化的知识”过渡到“开放性主题”,课程实施从“控制传递”走向“理解对话”。