简介:学校与企业你中有我,我中有你的双赢机制,形成利益共同体,是富有弹性的结合,学校教育由此具有开放性、柔性化,企业则利用学校教育资源,改善员工和管理质量,形成双方优势互补,体育活动联营为校企全面合作提供了交流平台。因此,对校企体育联营活动模式与机制研究具有一定现实意义。1企业体育活动的特点1.1校企体育联营是企业文化发展的需要校企联营产生了一些只通过物质手段难以解决的精神文化层面的问题.开展校企文化联营,使得这些问题的解决有了可能.可以说校企文化联营是校企联营的进一步发展和完善.它使原先停留在物质层面的校企联营,发展到包含精神层面的校企联营,使校企联营更为深入、全面.也更趋紧密,从而有效解决高校毕业生走上社会,由于校园文化与企业文化的差异而产生的不适应现象,促进校企联营的良性循环。体育活动是企业文化传播载体,企业把经常开展形式多样、丰富多彩的群众体育活动作为加强企业精神文明建设的重要内容来抓,做到了三个结合。一是企业组织开展活动与职工自娱自乐相结合。二是大型活动与小型活动相结合。大型活动适合于大家都能参与的活动,诸如:田径、游艺、广播体操、爬山、长跑、棋牌等。三是走出去与请进来相结合。多年来,众多企业积极组织职工...
简介:奥运会作为体育赛事中水平最高之一的赛事,备受大家关注,而奥运冠军更是赛场的"英雄",备受大家关心和钦佩。在中国各省代表队对于获得冠军的运动员也均大力奖赏,因为他们代表了本省的体育,展现了本省的风采,为本省赢得了荣誉,提升了本省的知名度。本文主要运用了文献资料法和逻辑分析法对广东省和湖南省历届奥运冠军的资料进行了相关的整理与分析,从两个省的奥运冠军所取得的成绩和表现看到了两个省目前体育发展的区别,同时分析了产生这种现象的原因,其中有两省体育发展相同的原因分析,包括了体育项目、两省的重视等;还分析了因地理环境、历史条件、文化因素以及经济条件影响下导致两省体育发展目前差异相距较大。也对此现状提出建设性的意见,为两省体育的发展提供建议。