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简介：凝望雪峰山，鸟瞰龙潭司，这个地方真神奇，真神奇。血与火，生与死，湘西会战创奇迹。

简介：风依依地恋着云深深地爱着蓝天温情地望着我们默默地倾听…倾听…

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简介：　　我让国旗升起来,　　我让国歌响起来,　　我让幸福的热泪从眼睛中流出来.　　我站在这奖台、我心潮多澎湃.　　我手捧着鲜花,把甘榄叶戴起来.　　我所有的骄傲都展现在这世界,　　我所有的付出都得到了回报,　　我所有的汗水都化作了泪水.……

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简介：《圣母颂》是天主教徒对圣母玛丽亚的赞美歌。这首《圣母颂》是由德田作曲家、被誉为“音乐之父”的巴赫所创作。乐曲庄严、圣洁、旋律优美，弹奏时注意音乐的呼吸和踏板的运用哦。

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简介：正~~

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简介：　　[课题]　　(人教版教材中学音乐七年级下册第二单元)　　[教学目标]　　1、感受音乐作品蕴涵的情感内涵,进而激发对国旗、对伟大祖国的热爱之情,增强民族自豪感.……

简介：吴颂今,笔名颂今,1946年生,国家一级词曲,江西南昌人,毕业于上海音乐学院作曲系。曾任江西音协《心声歌刊》副主编,现任中国唱片广州公司高级编辑,广州市音协副主席。发表声乐作品3000余首,《井冈山下种南瓜》、《风含情水含笑》、《茶山情歌》、《女孩的心思你别猜》、《你那里下雪了吗》、《灞桥柳》《情哥去南方》、《我的老班长》、《军中绿花》、《小手拍拍》等代表作广泛流传,30余首获国家级创作奖。编录唱片200余种。培养包装后走红的歌手有陈思思、杨钰莹、周亮、黄伟麟(澳门)、小曾等十余人。中国流行歌坛10年成就奖章、广东流行歌坛20年成就奖章获得者。

简介：一、教学内容:1.介绍国旗的常识,理解国旗的意义。2.学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。3.自己动手绘制国旗。二、教学设计:艺术课程倡导突出人文思想,调动学生情感,发挥学生潜能,强调学科综合。在这节课的设计过程中,我根据一年级学生的年龄和认知特点,以新的课程理念为指导,针对本节课的教学目标,运用情境——陶冶模式进行教学,整个教学活动以情感体验为基础,充分利用现代化的教学设备,为学生创设丰富的情感体验空间,以师生一同观看天安门广场升旗仪式为导入,用直观展示五