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学会三招,改变数学课的“
感觉
”
作者：
邬丽
学科：
理学
>
基础数学
创建时间：2008-04-14
出处：
《数学学习（海口）》
2008年第4期
简介：
<正>数学,往往带给学生的
感觉
就是枯燥无味,难懂。特别是进入初中后,抽象性的知识的增加,知识容量大幅度的提高,更使得许多学生望而却步,越来越害怕数学,越学越困难。
标签：
知识容量
二元一次方程组
生活素材
四只眼睛
比例函数
函数问题
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感觉
”
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