简介:摘要目的研究血液保护专项措施对减少ICU患者诊断性失血的效果。方法选取2014年2月~2015年2月在我院接受血液保护专项措施的40例ICU患者作为观察组,另随机选取同时期在我院接受常规采血护理的40例ICU患者作为对照组,对比两组的失血量、血红蛋白值及贫血率、输血率。结果观察组的失血量低于对照组,血红蛋白质高于对照组,且差异均较大,P<0.05。另外,观察组的贫血率为27.50%,输血率为25.00%,均低于对照组的50.00%和47.50%,且差异均较大,P<0.05。结论给予ICU患者血液保护专项措施效果显著,能有效减少失血量,提高血红蛋白值,降低贫血率和输血率,值得推广。
简介:摘要目的讨论5-HT4受体激动剂的药理作用及治疗胃食管反流病的临床疗效。方法对2009年5月-2010年7月在我院门诊及住院部诊疗97例胃食管反流病患者的临床资料进行回顾性分析。结果治疗8周后显效80例,有效13例,无效4例,有效率95.88%。结论胃食管反流病是由多种因素所致的上胃肠道动力障碍性疾病,其发生机制主要是食管抗返流防御机制减弱和反流物对食管粘膜的攻击作用增强。5-羟色胺4受体激动剂(5-HT4R)通过激活腺苷环化酶(AC),使cAMP产生增多,从而激活cAMP依赖性蛋白激酶A,引起钾通道的关闭、膜除机化,继而开放电压敏感性钙通道。随着钙离子内流的增加,继而激发释放P物质、钙基因相关肽(CGRP)等神经介质。这些物质在调节胃肠道动力方面起着重要的作用。莫沙比利在治疗胃食管反流病具有很好的临床疗效。
简介:摘要思维能力是人的各种能力的核心,而创造性思维又是思维的最高形式,所以创造性思维能力是人的最高层次的能力。古今中外有突出贡献的医学家,在青少年时期大都已具有超常的创造性思维。创造性思维,对人一生成就的大小至关重要。资料分析指出“获得诺贝尔奖,需要积累,需要有很好的教育。我国的教育,最根本的问题是缺乏对学生创造性思维的培养。”因此,培养学生的创造性思维,应成为各学科教学改革的重点之一。下面就谈谈在《人体结构学》教学中培养学生创造性思维能力的一些方法。一、通过联想训练,培养创造性思维能力;二、通过想象训练,培养创造性思维能力;三、通过发散思维训练,培养创造性思维能力。