简介:【摘要】“班主任”一职是一个班级的核心,所承受的压力是巨大的。它决定了一个班级的整体教学效果的方向,同时班主任的状态也会和班级学生的状态息息相关。新课改的发布对整个教学提出了更高的要求,强烈要求“以学生为本”,但是已经固化的应试教育,对此造成了一定的阻碍,班主任如何有效地管理班级成为了班级健康发展的关键。“ WCTT” 模式因此应运而生,极大地促进了班级的和谐发展,并减轻了班主任的压力。尤其对于医学生的学习有着极大地促进作用。
简介:【论文摘要】本文从我国自1950年开始的医改历程切入,研究历年来国务院及卫生部在医疗卫生工作上所做近十次大的改革,分析每个阶段的利弊,结合南京市高淳人民医院84年的成长脉络,可见我国“医改”成绩喜人。