简介：

简介：目的观察电针对功能性消化不良（FD）大鼠胃排空、小肠推进率及胃窦组织生长抑素（SS）含量的影响。方法将30只SD大鼠随机分为空白组、模型组、电针组，每组10只，采用夹尾刺激法配合隔日进食制备FD大鼠模型，治疗结束后，检测三组的胃排空率和小肠推进率，应用免疫组织化学法检测胃窦组织中SS的含量。结果与空白组比较，模型组大鼠胃排空和小肠推进率明显延迟（P〈0．01）；电针组较模型组胃排空和小肠推进率增加（P〈0．05）。与空白组相比，模型纽大鼠胃窦组织中的SS含量明显升高，电针组大鼠胃窦组织中SS含量明显降低。结论电针治疗可调节功能性消化不良模型大鼠胃窦组织SS的表达,加速胃排空．改善功能性消化不良症状。

简介：目的：探索胃康宁胶囊调节功能性消化不良（FD）胃肠感觉过敏的作用机制。方法：以FD大鼠为实验对象，分为正常组、模型组和胃康宁组。用免疫组化法观察各组大鼠胃窦黏膜降钙素基因相关肽（CGRP）及P物质（substanceP，SP）的影响。结果：模型组大鼠胃窦CGRP和SP阳性神经元表达较正常组明显减少（P〈0．01）；胃康宁组CGRP和SP阳性神经元表达明显高于模型组（P〈0．01），且与正常组比较无显著差异（P〉0．05）。结论：胃康宁胶囊对功能性消化不良大鼠的治疗作用与调节胃肠感觉过敏有关。

简介：国家卫生部5月发出通知，要求加强布鲁氏菌病的防治。近年，内地布鲁氏菌病逐年增加，受疫情影响区域呈扩散趋势，防控形势严峻。1886年，英国军医Bruce在玛律他岛在死於“马尔他热”的士兵脾脏里分离出“布鲁氏菌”，首次证明了该病的病原体。为纪念这一发现，

简介：

简介：举例说明了中医古籍中的七个"疒"部同形字,并对每个字同形的来源和特点作了分析.

简介：近期，国家卫生部发布《抗菌药物临床管理办法》，规定了抗菌药物临床应用的分级管理原则。《办法》规定了抗菌药物临床应用管理的分级原则，对医疗机构抗菌药品种品规数量进行了规定，并首次要求全国医疗机构将抗菌药物按照非限制使用级，限制使用级和特殊使用级进行分级管理。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：系统研究了罐疗的走罐法,结合临床实践,把走罐的时间、速度、力度进行了量化。系统总结了15种走罐的基本手法,推荐了10种临床应用方案。根据针灸理论,提出了＂三部走罐法＂的概念,认为不同的手法、不同的临床应用方案,可以有温灸、拔罐、刮痧、按摩和药物疗法等不同的功效。

简介：医易源同而理合,笔者以类比为法,以易卦为纲,将脏腑、经络、九窍、体部的属性作一初步分析,进一步加深对人体脏腑经络功能的认识。乾：乾为金,性刚健,为阳之首。元气为一身阳气之主,运行不息,天行之健,助肾摄纳,则清气入肺而有根,宗气不涣散,出

简介：

简介：

简介：作者简介韦邦宁（19768-），壮族，籍贯广西大化县，学士学位，肝胆外科主治医师，研究方向肝胆胰脾疾病的诊治。摘要目的对肝门部胆管癌术前减黄的价值和意义进行探讨。方法选取我院2005年1月至2012年12月间肝门部胆管癌手术切除的患者作为研究对象，采集年龄（岁）×3+TB（umol/L）＞450的患者的临床资料，按是否进行术前减黄分为两组，对两组间并发症的发生率、死亡率等进行比较。结果年龄（岁）×3+TB（umol/L）＞450的患者共有62例，其中34例（548%，34/62）进行了术前减黄，28例（452%，28/62）未进行术前减黄，平均减黄时间为14d，减黄后的TB水平与未减黄组差异有统计学意义；术后总体并发症发生率为58%（36/62），减黄组为559%（19/34），未减黄组为607%（17/28），二者差异无统计学意义；术后90d内总体死亡率为113%（7/62），减黄组为118%（4/34），未减黄组为107%（3/28），二者差异无统计学意义；单因素分析显示，是否减黄与并发症的发生率和总体生存率不相关。结论术前减黄可以有效改善肝门部胆管癌患者术前肝功能水平；术前是否减黄与并发症的发生率及总体死亡率不相关。

简介：摘要目的探讨刚出生的新生儿不同断脐长度的效果。方法选取足月新生儿1000例，随机将其分为观察组（新生儿出生时在距离脐的根部约3cm处断脐）和对照组（新生儿出生时在距离脐的根部约1cm处断脐）。两组采用相同的护理方法。结果比较两组新生儿脐部有无渗血、潮红、脐带有无完整脱落情况，差异有统计学意义(P＜005)。结论新生儿断脐长度适宜，能够减少新生儿脐部渗血、潮红的发生，脐部残端完整脱落，有效防止新生儿脐部感染。

简介：一、激励转型期的每一位教师,是高职院校系部教改成功的前提高等职业教育既是职业教育的高层次教育,也是高等教育的重要组成部分,它的主要任务是培养生产、管理、服务等社会各行业第一线的高技能应用型人才。随着我国经济结构的调整,经济增长方式的转变以及经济快速发展,我国高等职业技术学院蓬勃发展,学生总额已经超过了高等学校在校生人数的一半。而高等职业技术学院多数是中专升格而来的,中专教师摇身一变而成为大学老师,已是不争的事实。在转型期,由于自身学历上的因素、习惯于中专教育,科研能力难以达到大学要求等诸多原因的影响,使很多老师在面临高等职业教育良好的机遇期时,显得忧心忡忡,心理焦虑明显,工作积极性锐减,甚至影响正常教育教学工作的开展。在转型期,如何保持教师的工作热情,是教育教学改革成败的关键,值得每位管理者深思的问题。教育、教学的改革最终是要落实到学科教学上的。高校系部作为高校教育、教学管理的基层组织和教育教学改革工作具体实践单位,是科研兴校的基础,教学成果的摇篮。高校教学是否具有战斗力很大程度上取决于高校系部的工作。因此,在转型期系部工作中,激励每一位教师,对提高高校教师的积极性具有重要意义。二、激励的双因素理论与转型期高...

简介：