简介：摘要：《天然药物学基础》是高职高专药学专业的一门专业基础课程。该课程要求同学们具备天然药物真伪鉴别，和对天然药物相关化合药物及中成药等进行质量评价的基本专业技能。然而，传统的教学方法逐渐显现出与现代教育需求脱节的问题，无法充分激发学生的学习兴趣和积极性。随着科技的发展和信息的普及，学生们对于教学内容的灵活性、互动性的需求也日益增加。因此，如何在《天然药物学基础》课程中进行教学改革，使之更加贴近学生需求，成为摆在教育工作者面前的重要课题。

简介：摘要:临床实习是医学专业学生实践与理论相结合的必要途径，有助于加强人际沟通与交往，促使解决问题能力有效提高。要求医师具备丰富的理论知识、操作技能，且具有解决问题能力与分析能力。因此，我国医学教学中更加重视实践与理论的结合，培养发现问题、分析问题与解决问题的理念。传统教学方法是以教师为主导，采用讲授式教学法，无法充分调动学习积极性，学习效果不佳。近年来，随着临床研究的深入，多种教学方法应用于临床，如PBL教学法等，取得显著效果。本文将重点分析以案例为基础的PBL教学法在临床肿瘤学教学中的应用。

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简介：【摘要】目的：研究宫颈扩张球囊用于促宫颈成熟的价值。方法：2019年2月-2020年8月本科接诊足月妊娠产妇64名，随机均分2组。试验组采取宫颈扩张球囊法，对照组用缩宫素。对比顺产率等指标。结果：对于顺产率，试验组75.0%，比对照组50.0%高，P＜0.05。对于剖宫产率，试验组25.0%，比对照组46.88%低，P＜0.05。对于产程时间，试验组（6.19±1.83）h，比对照组（9.72±2.04）h短，P＜0.05。对于Bishop评分，引产后：试验组（

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简介：摘要：《针灸学》是高职高专中医学、中医骨伤专业医学生的专业必修课程，执业（助理）医师考试必考科目，基层中医适宜技术重要组成部分，笔者在实训教学实践中有些许心得，试做总结。

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简介：[摘要]：目的：对产前糖皮质激素促胎肺成熟治疗开展用药评价。方法：借助电子病历系统选取2018年1月-2022年1月我院就诊的32例糖皮质激素促胎肺成熟治疗患者为研究对象，选择同期住院未使用糖皮质激素促胎肺成熟治疗的孕妇32例，考察其是否有使用糖皮质激素促胎肺成熟治疗的适应症。结果：9.38%存在药物相互作用，其中37-38+6周最高为13.33%；9.38%存在慎用，35-36+6周最高为20.0%；接受重复疗程的7例中，仅2例符合重复治疗指征，用药合理；给药方案中，96.88%接受了标准糖皮质激素治疗，地塞米松 6 mg q12h 共注射 4 次， 均属于用药合理；医生未能精准把握给药时机，34+6周前接受治疗的孕妇仅30.3%，最佳分娩时间窗内，接受治疗的较多，占比69.70%。16.0%能够完成全疗程注射的占比；不符合用药指征总占比18.75%，其中35-36+6周最多，为60.0%。

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简介：摘要：目的 探讨高血压患者接受护理时，采用饮食、运动、平衡、促健康服务模式的效果。方法抽取2020年1月至2022年3月时段内45名于我院中收录的资料登记有效的高血压患者作为观察对象，由医务人员针对患者进行常规治疗，同时配合饮食、运动、平衡、促健康服务模式，在护理完成后，医务人员常规针对患者护理前后的血压状况进行评估，分析患者的血压控制效果。结果 相较于护理前患者的血压值得到有效控制，护理前后患者的血压状况对比差异显著，且具有统计学意义（P＜0.05）。结论 高血压患者的日常生活中护理工作一直是临床护理的一个难题，而为了使患者的护理质量得到提升，护理人员建议给予患者有效的饮食、运动、平衡、促健康服务模式使患者在日常生活中也能得到有效的护理支持，对于控制患者的血压以及改善患者的护理满意度来说有积极的效果。

简介：【摘要】目的：探讨思维导图方式宣教在老年跌倒中的应用效果。方法：选取医院2021年1月至6月收治的160例老年跌倒风险患者，随机将其分为甲乙组，分别给予传统宣教与思维导图方式宣教，比较两组患者的护理结局。结果：乙组的跌倒预防知识掌握情况与护理质量和满意度明显优于甲组，两组间差异具有统计学意义（P

简介：摘要：本文探讨了护士在健康体检中作为导医的重要作用。通过对相关文献的综合分析和实际案例的研究，阐述了护士在健康体检中的职责和技能，以及他们对体检者的影响。研究结果表明，护士作为导医在健康体检中发挥着关键作用，能够提高体检效率和质量，保障体检者的健康。

简介：摘要目的通过进行结合翻转课堂的内脏学双语教学实践探索适合本校实际情况的高质量的双语教学模式。方法随机将本院2018级临床本科1班和2班分为实验组和对照组；实验组进行结合翻转课堂教学模式的解剖学双语教学实践，对照组实施传统教学基础上的双语教学实践，对两种教学模式的教学效果进行比较和评价。结果考核结果显示实验组总分、英文题型分数均高于对照组（p＜0.05）。结论将翻转课堂教学模式结合在内脏学双语教学中较传统模式的双语教学可以明显地改善教学质量。

简介：摘要：微生物学是高等学校生物学的重要基础或学科。这是基于微生物基础和技术的现代先进生物技术的理论和技术基础。微生物学也是农林业生物发展和现代化的基石之一。鉴于生物技术的广泛应用，微生物学将对人类现在和将来的生产和生活产生深远的影响。检验医学是近几十年增长最快的领域之一。鉴于微生物学和免疫学分析的理论和实践意义很高，通过标准化综合检测方法不断提高临床标本的检测和鉴定能力。为了提高微生物学和免疫学在形式化中的重要作用，简要分析了微生物学和免疫学检验现状，并提出了实际措施。

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简介：【摘要】目的：观察和分析门诊导医服务中护患沟通技能辅助护理效果。方法：本研究共纳入80例门诊患者，均于2022年1月-2023年12月接受导医服务，根据就诊顺序进行分组，前40例设为对照组，行常规门诊导医服务；后40例设为观察组，加用沟通技能。观察和对比两组护理满意度。结果：观察组护理满意度为100.00%，高于对照组的87.50%，差异有统计学意义（χ²=5.333，P =0.021）。结论：门诊导医服务中辅助应用护患沟通技能，可进一步提高患者的护理满意度。

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