简介:摘要:目的:对 PPPPPPPPPPPPICU的护理风险进行评价,并对其实施效果进行分析。方法:选择2019年10月至2020年10月住院的90名小儿 PPPPPPPPPPPPICU患儿,随机分成两组,分别为对照组和实验组,对照组为常规护理,实验组为常规护理,并进行风险评价与管理,并对其发生的危险因素进行统计、评价,并记录相关资料。结果:经护理风险评估与管理后,实验组病人的危险事件发生率显著下降,而对照组则无显著差异。结论:在小儿 PPPPPPPPPPPICU的护理中,对各种危险因素进行评价和管理,能有效地控制各种危险因素,改善护理工作的质量和效果,使患儿康复,降低各种医疗事故。
简介:【摘要】目的:分析急性重症脑卒中患者采取重症监护护理的效果。 方法: 将本院 2017 年 9 月 ~2018 年 12 月收治的 88 例急性重症脑卒中患者为研究对象,随机的分为对照组( n=44 例)和实验组( n=44 例)。对照组护理方法为常规护理,实验组护理方法则为重症监护护理干预,对两组疗效进行比较。 结果 :实验组意识情况、肢体运动能力和脑神经功能评分明显比对照组高,且实验组并发症率也低于对照组,组间数据差异较大,具有统计学意义( p < 0.05 )。 结论:对急性重症脑卒中患者采取重症监护护理干预,可有效减少并发症,改善预后,具有较高的临床应用价值。
简介:摘要:目的:探究重症临护室护理中人文关怀的应用价值。方法:选取2019年8月~2019年11月入住我院重症监护室的120名患者,按照随机原则将患者分成两组,每组分别60名患者,对照组进行常规护理,实验组在常规护理的基础上采取人文关怀护理措施。对两组患者的焦虚情况、抑郁症状、睡眠质量以及满意度进行对比分析。结果:采取人文关怀的观察组,各方面指标均优于参照组,两组间的对比有显著差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论:人文关怀应用于重症监护室患者护理有利于缓解患者的焦虑与抑郁情绪、可改善其睡眠质量,患者对人文关怀护理干预的效果更满意,人文关怀护理措施具有临床推广意义。
简介:摘要:本文探讨了新技术在儿童监护室护理中的应用。通过对远程监护技术、智能护理设备、虚拟现实技术等的介绍,分析了这些新技术在提高护理质量、保障患儿安全、促进患儿康复等方面的积极作用,并对未来新技术在儿童监护室护理中的发展趋势进行了展望。
简介:【摘要】目的:探究急性心肌梗死的心脏重症监护室护理效果。方法:依据随机数字表法对2020年4月-2021年4月80例急性心肌梗死患者分组探究,对照组(常规护理,n=40)与观察组(在对照组的基础上给予重症监护优质化护理干预,n=40),对比两组Barthel指数评分、生活质量评分。结果:干预前,两组Barthel指数评分、生活质量评分对比无差异(P>0.05);干预后,观察组Barthel指数评分、生活质量评分高于对照组,数据差异明显(P<0.05)。结论:重症防监护室优质护理干预可显著提高患者日常生活能力,改善生活质量,临床应用效果显著。
简介:摘要:通过分析重症监护室护士的主要压力源,并提出应对措施,从而减轻工作压力,以便更好的为患者服务,做到患者满意,政府满意,社会满意。
简介:摘要:通过分析重症监护室护士的主要压力源,并提出应对措施,从而减轻工作压力,以便更好的为患者服务,做到患者满意,政府满意,社会满意。
简介:摘要:目的:分析谵妄发病状况及相关因素,探讨重症监护病房护士对谵妄的认识和行为态度,为提高重症监护病房护士对谵妄知识的理解提供帮助。方法:选取2018年4月~2019年3月某院收治的重症监护室病人共128例,将其随机等分为观察组与对照组。对照组采用疾病常规护理;观察组在此基础上加入谵妄专科护理干预,对比两组病人的谵妄发生率、ICU住院时间、干预后急性生理和慢性健康状况(APACHEⅡ)评分、病人护理满意度。结果:观察组病人的谵妄发生率、APACHEⅡ评分均低于对照组(P<0.05),ICU住院时间短于对照组(P<0.05),观察组的护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:对重症监护病房的病人进行谵妄专科护理干预,能减少谵妄发生率和谵妄持续时间,缩短其住院时间,提高了护理满意度,有益于病人恢复。
简介:摘要随着科技的发展,促进了现代医学的进步。在呼吸科重症监护室中,由于护理工作繁重,具有一定的多样性和复杂性,需要护理人员具备较高的专业技术、操作能力、业务水平,以提高重症监护室的抢救成功率。目前,在重症监护室护理中受各项面因素的影响,存在着较多的护理问题,主要是因为部分护理人员未能及时地处理好突发情况,不重视对患者的严密观察,在照护方面不够细心,而这些问题的出现,不仅降低了重症监护室护理的安全性,影响了护理服务的质量,还降低了患者对医疗服务的满意度。结合现代医学“以人为本”医疗服务理念,重视患者在重症监护室中的重要地位,提高自身的护理水平、服务态度,优化服务质量,建立护理安全文化,促进护理学的可持续发展。