简介：摘要：目的：分析研究ABC分类法在药库库存管理中的应用价值。方法：研究对象选取本院的药物420种，研究时段选取范围2020年01月～2020年12月，均实施ABC分类法，以药品ABC分类结果、出库药品ABC分类结果为观察指标，之后统计观察结果。结果：分析药品ABC分类结果，A类药品具有临床消耗量巨大、贮备时间短等特点；B类药品具有临床消耗量较高、贮备时间居中等特点；C类药品具有临床消耗量低、贮备时间长等特点。分析出库药品ABC分类结果，在

简介：摘要：目的：甲状腺结节分类诊断过程中采用TI-RADS分类法，观察该种分类方法的应用效果。方法：将我科2018年1月--2020年10月的甲状腺结节297例患者353个结节作为观察对象，并且根据分类方法不同，将患者分成一组和二组，一组使用TI-RADS分类法，二组使用ATA标准分类。结果：（1）本次总共选择353个甲状腺结节作为研究对象，其中良性结节210个，占比59.49%；恶性结节143个，占比40.50%。（2）一组和二组甲状腺结节分类后从NPV、PPV、敏感性、特异性、准确性对照中，一组分别是94.33%、76.20%、88.66%、84.13%、89.23%，二组分别是85.26%、69.68%、77.33%、71.10%、81.01%。（x2=10.021,p=0.000），结果有差异。结论：甲状腺结节诊断过程中采用TI-RADS分类法价值较高，该种方法值得在临床上推广。

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简介：摘要：本文主要研究了以肾损伤在的CT中的分类及其临床价值。首先介绍了该分类应用的基本原理和工作方式，包括其使用的算法和技术。然后探讨了该分类应用在肾损伤在的CT及其临床价值中的应用。接下来分析了该分类应用的优势，涵盖了其对准确性、效率、安全性等方面的影响。最后展望了该分类应用在肾损伤在的CT及其临床价值中的应用前景，并提出了未来进一步研究的方向。

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简介：摘要目的分析研究提高医疗垃圾分类正确率的方法。方法对医疗垃圾分类现阶段存在的问题进行查找，成立改进小组，对现行流程和规范进行明确，对出现问题的根本原因进行分析，制定可改进的流程，持续质量改进。结果医疗废物处置正确率从改善前的75.10%提高到了改善后的96.30%；达成率、进步率分别为85.14%、28.23%。与改善前相比，改善后错误次数和针刺伤事件均显著减少。结论通过CQI活动能显著提高医疗垃圾分类的正确率，让错误次数和针刺伤事件显著减少，能对环境进行保护，减少医疗废物的产生。

简介：摘要：目的 分析高脂血症患者中医体质辨识分类情况以及中医干预的作用。方法 纳入2021年2月至2022年4月本院收治高脂血症患者66例为对象，数字表均分对照组（33例，常规干预）和观察组（33例，进行中医体质辨识并进行中医干预）。分析患者恢复情况。结果 观察组患者血脂改善情况明显优于对照组，P

简介：摘要：目的 分析高脂血症患者中医体质辨识分类情况以及中医干预的作用。方法 纳入2021年2月至2022年4月本院收治高脂血症患者66例为对象，数字表均分对照组（33例，常规干预）和观察组（33例，进行中医体质辨识并进行中医干预）。分析患者恢复情况。结果 观察组患者血脂改善情况明显优于对照组，P

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简介：【摘要】目的：分析研究应用耳压法、中药熏蒸法对面瘫患者护理效果。方法：将我院2020年1月至2022年5月收治的100例面瘫患者进行研究，分为观察组与对照组，每组为50例患者。对照组只应用耳压法，实验组应用耳压法、中药熏蒸法。在护理工作完成后，对比两组护理质量和效果。结果：观察组的治疗有效率高于对照组，具备统计差异（P＜0.05）。结论：对于面瘫患者来说，治疗周期比较长，且恢复难度较高，所以在临床中探索应用耳压法、中药熏蒸法进行治疗与护理，具备较高的应用价值，需要推广应用。

简介：摘要:一天24小时分为十二个时辰，每2个小时为一个时辰。十二时辰分别为子时、丑时、寅时、卯时、辰时、巳时、午时、未时、申时、酉时、戌时、亥时。每个时辰都有对应的脏腑，我们要根据所对应脏腑的功能活动来养生，才能达到事半功倍的效果。

简介：【摘要】目的：讨论静脉采血法、末梢采血法在血常规检验中的应用价值。方法：2023年1月-2023年6月，本研究开展了对200例血常规检验患者实施编码封闭信封法随机划分对照组、研究组工作，各组均含100样本。对照组实施末梢采血法，研究组实施静脉采血法，研究有无意义依据为：采血穿刺时间、次数与疼痛情况；血常规检测结果。结果：两组采血穿刺时间、次数与疼痛情况无明显明显统计学意义，P＞0.05。研究组各项血常规检测结果与对照组比较，前者各指标更高，P＜0.05。结论：静脉采血法、末梢采血法在血常规检验中的应用，以静脉采血法更能获得相对精准的血常规检验结果，更值得推广。

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简介：摘要：中医体质养生学知识内容丰富，囊括我国千年医学理论、临床成果，这门学科研究的是改善人体体质和疾病治疗以及调和人体阴阳平衡等内容，但是，这么学科的实践操作具有一定难度，因此，在开展中医教学的过程中对教师教学技巧有着诸多要求。而混合式实践教学分析方法有助加强理论与实践教学，是一种线上+线下教学模式，该方法对增强学生对中医学的理解和应用能力起到很大作用，故这种教学方法在近年来得到很大关注。本文探讨了中医体质养生学混合式实践教学分析，将从实践入手分析，在文章的最后将提出一定的改进措施。