简介：【摘要】：目的：探索儿科护理岗位胜任力培养中的核心能力培养方法。与现代学徒制临床培养师傅共同探讨现代学徒制学生儿科护理岗位胜任力培养中的不足，并提出改进建议。从而使现代学徒制护理学生临床培养期间儿科护理岗位胜任力能够得到充分有效的培养。方法：采用方便取样，选取2020年3月至2020年7月以四川护理职业学院现代学徒制班级学生临床带教老师作为调查对象。结果：关于现代学徒制学生团队合作能力情况，合作能力较好，占比高达68.29%；责任意识较好情况占比仅12.20%；而较差情况占比高达63.41%。关于现代学徒制学生综合素质能力情况，其中应对突发事件较好情况占比仅12.20%。

简介：

简介：摘要：目的 :探讨提高护士核心素质在骨科优质护理中的价值。方法 :2012年对我院护士进行核心素质培训 , 随机选择 2018 年、 2019 年各 500例骨科病房住院患者 , 比较培训前、后两年患者满意率、平均住院时间、投诉率、压疮发生率和自我护理能力评分 , 以及骨科护理论文发表和新技术新业务应用情况。结果 :2019 年患者非常满意率、平均住院时间、投诉率、压疮发生率和自我护理能力评分分别为 97.2%、 (9.5±3.18) d、 0.4%、 0.4%、 (138.58±21.36) 分 , 分别优于 2018 年的 88.0%、 (11.5±4.66) d、 3.4%、 3.0%、 (117.36±20.52) 分 , 培训前后比较差异有统计学意义 (P<0.05) ;随机调查我院骨科 3个病区 51名护士 , 对比护士核心素质培训前后护士本科、在读硕士生比例及论文、新技术新业务增长率分别是 46%、 200%、 83%、 67%。结论 :提高护士核心素质对改进骨科的优质护理服务水平有积极的意义。

简介：摘要：目的 通过血栓弹力图试验（TEG）对围产期孕妇羊水栓塞模型凝血状态评估。方法 本院2019年1月-2020年2月的76名围产期孕妇分别使用羊水25ul、50ul对32例、44例进行激发，然后血栓弹力试验，将激发前后标本丶输血及肝素治疗的各项指标做比较。结果：采用

简介：摘要：目的：探讨妇幼保健护理人员的素质对护理效果的影响作用。方法：以2020年6月—2020年12月作为对照阶段，对照阶段本院妇幼保健护理人员采用常规护理措施；以2021年1月—2021年6月作为观察阶段，观察阶段本院妇幼保健护理人员采用优质护理模式，比较两个阶段的护理人员的综合素质评分。结果：实施相应护理措施前，两个阶段护理人员的综合素质评分比较差异并无统计学意义（P＞0.05）；实施相应护理措施后，两个阶段护理人员的综合素质评分比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：为患者提供优质护理干预对于提高护理人员的工作积极性和沟通交流能力具有积极的促进作用，使得护理人员的工作态度逐渐转变不断完善其专业技能水平，减少了护理书写不规范的问题，值得推广应用。

简介：[摘要] 总结近十年来开展涉核疗养健康教育的经验，形成特殊作业人员从入院前准备、健康教育认知现状、健康方式、健康知识需求评估、制定计划、实施、效果评价及出院后的跟踪问效等一整套较为完善的标准化健康教育流程，为特殊作业人员健康教育规范化的实施提供可靠的依据。

简介：摘 要：目的 研究虾青素油对小鼠抗氧化的功能。 方法 选取 25g～30g 小鼠，按 MDA 水平分组，随机分为 1 个模型对照组和 3 个受试物剂量组， 受试物 3 个剂量组小鼠分别经口给予受试样品10mg/kg BW，20mg/kg BW，60mg/kg BW，模型对照组给予等体积玉米油，同时继续腹腔给予100mg/kg  D-半乳糖，连续给予 30 天。 测定小鼠脂质氧化产物，丙二醛（MDA）含量，蛋白质氧化产物，蛋白质羰基含量，抗氧化物质，还原性谷胱甘肽（GSH）含量，抗氧化酶，谷胱甘肽过氧化物酶（GSH-Px）活力。 结果 与模型对照组相比，小鼠体重无显著性差异（P＞0.05）；MDA 含量显著降低（P＜0.01）；蛋白质羰基含量显著减低（P＜0.01或P＜0.01）。 GSH 含量无明显差异；GSH-Px 活力显著性提高（P＜0.05 或 P＜0.01）。结论 虾青素油对 D-半乳糖损伤模型小鼠具有抗氧化作用。

简介：摘要：目的 分析比较人文关怀能力的研究文献，了解人文关怀能力的产生及演变，对人文关怀能力进行概念分析。方法 在Pubmed、Wed of Science、中国知网和万方数据知识服务平台上检索相关研究文献，以Rodgers演化概念分析方法为理论依据框架对人文关怀能力进行概念分析。结果 人文关怀能力的概念是不断发展的，受诸多因素影响，本质内涵是关怀体验能力和关怀行为能力。 结论 运用Rodgers演化概念分析法明确人文关怀能力的概念本质，为相关研究提供理论依据。

简介：【摘要】 目的 探索 China-PAR 10 年风险预测模型 【 1 】 在在健康管理中评估风险及干预效果的应用。方法 利用中国医学科学院阜外医院副院长顾东风教授团队针对国人的 China-PAR 10 年风险预测模型开展心血管风险评估，及健康管理结果评估。 对高危人群进行干预，并干预评估效果。通过模型的应用找出重度干预人群， 将心脑血管病发病风险分层，包括10年风险分层：低危（ <5%）、中危（ 5%-9.9%）或高危（≥ 10%）；终生风险（从目前生存至 85岁时发生心脑血管病的风险）分层：低危（ <32.8%）或高危（≥ 32.8%）；对中高危人群进行干预并对干预结果进行评估。 结果 针对不同风险分层和单个危险因素水平给出相应提示和建议，开展健康管理并评估健康管理效果。结论 通过有效的评估和干预效果的评估提高了健康管理的水平，量化健康管理效果。

简介：摘要 目的：探讨黔南州2016-2020年孕产妇艾滋病感染发病趋势，并进行预测，对2021年1-7月病例母婴干预护理，为妇幼保健护理资源提供决策参考。方法：运用灰色理论GM（1，1）模型预测孕产妇艾滋病感染发生规律，研究拟合精度评价和外推预测。结果：建立预测模型： ，模型后验差比值C为0.2077，小误差概率P为100%，关联度r为0.9932，拟合精度等级达到最好级别。预测结果：为2021年25例，2022年21例,2023年18例，2024年15例，2025年12例，图中显示曲线呈明显下降趋势，表明孕产妇HIV感染质控成效显著，预测趋势说明不断加强中国特色妇幼健康服务网络。通过孕产妇病例教育、产前、产中、产后阻断干预护理，制定婴儿随访18个月，效果良好。结论：运用灰色理论GM（1，1）模型拟合数据理想，可用于孕产妇艾滋病感染发病短期预测。护理可推广。

简介：摘要：2014年教育部等六部委出台《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》，指出：推进临床医学高职（专科）人才培养改革。加强专业理论知识基础教育，强化临床实践教学。临床教学的目的是完成医学生向临床医生的转变。主要目的是通过观摩实例来培养基本操作技能、验证其学科领域中由虚幻性向实际性知识的过渡，通过这一时段的磨练，让医学生达到临床知识及临床思维能力的深层次拓宽。本文主要针对临床教学能力影响因素进行分析和讨论，望与同行之间交流探讨。

简介：【摘要】 目的：探讨心理干预措施对颜面部烧伤瘢痕患者负性情绪以及生活质量的影响。方法：选取2018年6月-2019年6月笔者医院收治并进行烧伤后颜面部瘢痕整形手术患者120例，依照完全随机原则分为观察组和对照组，每组60例。观察组在抗瘢痕治疗及功能锻炼的基础上给予心理行为干预措施，对照组给予抗瘢痕治疗及功能锻炼；知信行问卷评定两组干预前、干预3个月后的健康行为改变，抑郁自评量表（SDS) 和焦虑自评量表（SAS)测定其干预前后的心理指标，并用36 条目健康状况调查问卷简明量表(SF-36)评定其生活质量。结果：与干预前相比，经心理行为干预后观察组的健康行为、抑郁、焦虑症状较干预前改善明显，SF -36 各维度得分明显高于对照组得分，差异有统计学意义( P

简介：摘要：航空生理训练是指航空员以相关航空医学理论为基础，通过专用装备器材及专业的技术手段，对在飞行中出现的生理反应进行模拟的一种训练。这种训练可以使飞行员快速完成与飞机以及航空环境的相互适应，提高飞行员的耐力及飞行技能，降低风险的同时更利于飞行任务的完成。随着我国新军事训练大纲的颁布，抗荷能力航空生理训练开始成为一项必不可少的训练内容，这项训练对于提高战斗力有很大的助力，同时也象征在新体制下我国的军事训练取得了突破性的进展。

简介：摘要：军事体育训练方式的转变，对卫勤保障人员提出了更高的要求。本文主要从卫勤保障人员的意识、能力以及卫勤分队指挥机构、综合装备四方面入手，深入探究军事体育训练对卫勤保障能力的影响，并对现阶段军事体育训练有效策略进行总结，以期提高战备训练的水平，希望对今后工作具有一定借鉴意义。

简介：【摘要】：目的：研究分析实行人文关怀教育对提高护生人文关怀能力的临床效果。方法：研究抽取2018年2月~2021年3月我科室132名实习护生，依据抽样法等比分组，就对照组纳入的66名实行常规关怀教育与观察组纳入的66名实行人文关怀教育效果对比。结果：观察组理解能力、勇气、耐心和总人文关怀评分均高于对照组，P

简介：摘要：在护理教育中，临床实习是非常重要的内容，它是加快学生掌握实践能力，培养自身道德职业素养和提升合作能力的关键环节，决定着整个护理教育的质量。所以，这个时候，建设一支素质高、专业能力强的临床护理师资队伍，是实现教学目标、培养优秀人才的关键。临床护理教学实践是护士提高自身综合素养和护理质量的重要方式，也是护理生从学校开始迈向社会的重要转折点，走向独立的第一步。所以，建立一支专业高、理论水平强的临床护理师资队伍和培养其教学能力是至关重要的。临床护理教师质量的好坏决定着护理学生未来工作的质量，所以，加强临床护理师资队伍建设，培养教学能力对提高学生护理质量有着重要的现实意义。

简介：摘要：目的：探讨品管圈在提高急诊综合科初责护士抢救应急能力中的应用效果。方法：抽取急诊科护士作为研究样本，以2018年1月至2018年12月作为参照组，实施常规管理；以2019年1月至2019年12月作为实验组，实施品管圈管理。比较应用品管圈前后护士的综合能力评分（理论知识、实践操作、应急能力）与医生对急诊护士配合度的满意度。结果：实验组护士的综合能力评分与医生对急诊护士满意度均高于参照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：评价精神分裂症患者护理环节当中，开展愉快因子回输式护理办法，对患者社会活动能力预测值、日常生活能力以及BPRS评分指标的影响价值。方法：采用分组对照方式，探讨护理手段实际应用效果，面对本院60例精神分裂症患者予以研究样本选取，研究样本采纳时间范畴设置在2020.05-2022.04研究时间段内，顺序编码分组，对照组纳入30例患者，采取常规护理；实验组纳入30例患者，采取愉快因子回输式护理。统计对比不同组别患者的：（1）社会活动能力预测值；（2）日常生活能力；（3）BPRS评分指标。结果：（1）社会活动能力预测值：实验组相比较于对照组，开展护理计划后，患者社会活动能力预测值存在明显优化意义，（P

简介：【摘要】目的：研究产前护理宣教对初产妇认知能力、分娩结局的影响。方法：我院收治50例初产妇作为研究对象，随机分成两组各25例，对照组常规护理，观察组产前护理宣教，分析效果。结果：两组比较，观察组分娩知识、分娩态度、产时应对行为评分较高，第一、第二、第三、总产程较短（P＜0.05）。结论：初产妇在产前护理宣教的干预下，可改善孕产妇分娩认知得分，缩短产程。

简介：摘要：目的：通过肌肉能量技术（MET）结合神经肌肉激活技术（Neurac），以提升脑卒中偏瘫患者核心稳定性，观察该方法对其步行能力的影响。方法：选取2021年在我院康复医学科收治的80例脑卒中偏瘫患者作为研究对象。随机分为实验组和对照组以及常规康复组，其中实验组为MET与Neurac的结合，对照组分为MET组和Neurac组，常规康复组只使用常规康复治疗，每组各20例。四组均在常规的康复训练基础上进行实验研究，每周训练5天，共训练4周。四组治疗前后均进行BBS评分、FAC分级和6MWT测试，并进行统计学分析。结果：四组患者的BBS评分、FAC分级、6MWT行走距离测试评分明显优于治疗前（P＜0.05），对照组治疗后评分优于常规康复组，实验组疗效更优于两组对照组（P＜0.05）。结论：MET结合Neurac可显著提升脑卒中偏瘫患者的核心稳定性，从而有效的提高其步行能力。