简介：摘要：新课程改革给教师的自身发展既提出了严峻的挑战，也提供了难得的机遇。教育与课程的不断深入、教师角色的转换，特别是校本课程开发的推进，内在地启动了教师的专业化进程。人的发展是从幼稚走向成熟，进而不断完善的过程。作为社会职业人的教师，其专业化发展也要经历从接受教育的学生到初任教师再到实践教育家的持续过程。高等中医药院校中医教师的专业化发展是现代中医教育领域中的重要议题，它关乎着中医学科的提升与发展、中医教育质量的提高以及学生的培养质量。

简介：商业健康保险,在几年前对大多数人还是个陌生的词汇。如今,随着一系列鼓励性政策先后出台,商业健康保险开始进入更多人的视线,也让业内人士看到了保险产业发展的新增长点。公众关注度越来越高52岁的张阿姨患糖尿病12年,一直想拥有一份健康保险。去年她的愿望实现了。'2000年,我给全家人买了人身保险,但当时保险公司的业务员明确告诉我,像我这种有慢性病的人,买

简介：职业组织对于专业职业来说有什么意义呢？在现代社会，多数的专门职业集团都有他们的职业协会。现代专门职业都需要通过组织的发展来获得团体意识，追求共同利益。不仅如此，现代专门职业人员为了从社会获取他们对自己专业领域的垄断地位，力图在组织系统内培养职业意识并共同享受他们职业意识，由此形成垄断所必备的再生产组织结构。如今韩国的韩医学之所以能够取得很高的专业化水平，是因为有了韩医师们为争取自身地位的努力以及他们强大的凝聚力。其结果，1952年成立韩国韩医师协会，推动了韩医师组织的发展。1970年之后，由于韩医科大学的设立，韩医师的数量有了迅猛的增长，韩医师组织也带来了量的增长，并且学会以及分科学会的活力同时也有了质的发展。

简介：资料显示,全国现有慢病人群1亿人,其中糖尿病确诊人数5千万,占总人口的5％.也就是说,在中国每100个人中间就有5个人患了糖尿病。干金大药房总经理文立高分析，现阶段，糖尿病治疗、照顾的市场需求非常大，一者是因为，在医院医生花在每个患者身上的时间不超过5分钟，从诊断到拿药整个过程也就30分钟，患者根本无法得到全面的服务。

简介：骨科护理风险防控效果直接影响骨科患者的预后。基于此，本文主要针对骨科护理中的常见风险意外跌倒风险、骨科护士风险、骨科患者及家属风险进行分析；并提出运用护理风险评估单、构建护理风险评估指标体系、围术期护理风险评估、情景式教学等措施，提升骨科护士的护理风险评估能力；最后阐述骨科护士的专业化发展趋势，以期为骨科护士的培养提供理论参考。

简介：摘要：急诊科仪器设备的管理与维护是提升急诊科工作效率的重要基础。急诊科的急救仪器设备可以保障患者得到快速有效的救助，是抢救患者的基础条件之一，科学规范地对急诊科医疗设备进行运维管理，可以保证开展救治患者时的有效性，确保仪器设备的各项参数输出准确无误，有效避免因为急诊科仪器设备产生故障而贻误救治患者的宝贵时机。

简介：目的探讨在肝癌患者介入治疗中专业护理的重要性,从而提升护理质量,延长患者生存时间,减少并发症的发生。方法对37例肝癌介入患者治疗前后进行健康教育和心理护理。手术前实施准备、评估、术中操作配合,护理及术后观察病情等。结果经过优质的专业化护理,提升了患者的生存质量,减轻了肝癌患者的痛苦,降低了手术并发症的发生。结论在肝癌介入治疗中实施优质专业护理具有极重要的临床意义。

简介：美国的高校学生事务管理作为一个专业方向，历经几十年的发展，其专业化已经趋于成熟完善。我国高校学生事务缺乏科学的体系，不能很好地承载教育、服务与管理的功能，亟须加强其专业化建设。通过对美国学生事务管理专业化的发展及理论分析，从理论研究、学科建设、制度建设几方面探讨我国高校学生事务管理专业化的模式构建。

简介：针对实际教学工作中药学专业化学课程教学内容繁多而学时偏少的情况，整合无机化学、有机化学、分析化学、物理化学内容，实施一体化教学改革，让学生形成整体化学的观念，节约教学资源，提高教学效率。

简介：摘要：药品检查员对于药品管理工作有着重要的作用，随着我国相关政策的不断修改和完善，《药品管理法》、《医疗器械监督管理条例》等规定了药品检查员的相关条例，特别是在职业化专业化方面，要求药品检查员严格要求自己，做到职业化、专业化的要求。本文中从几个角度阐述了对职业化专业化药品检查员的要求，如专业能力、业务素质、思想品德、身体素质以及遵纪守法等，并深入研究新形势下对职业化专业化药品检查员的相关要求。   

简介：社会发展需要复合型人才,这种人才不仅要具备扎实的基础知识,还必须具有较强的创新能力和实践能力.基于这种需要,学院成立了实验教学中心,将基础化学实验单独设为一门课程,并对教学内容进行了改革.从提高学生实验技能及创新能力、注重学生个性发展出发,建立了一套教学内容新颖,验证性、综合性和设计性实验比例合理,循序渐进、层次分明、过渡自然,注重学生创新能力、协作能力培养的化学实验课程教学体系,并应用于教学实践.

简介：初读该文，就对普安药房的专业化程度感到由衷惊讶。作为一家样板型零售连锁药店，其“独”、“特”、“新”、“全”的经营定位几乎涵盖了一个专业化药房所能做的一切周全之定位，其率先构建的“专业药师＋专业营养师＋专业美容师”服务团队，也促使其在激烈的市场竞争中能够轻松分得一杯羹。专业产品、专业服务、专业形象、专业管理等诸多维度的经营定位，使得药店能够以“专业”为中心去部署和规划所有战略和战术方面的各项工作，因此打造出如此的专业门店便顺理成章。

简介：随着新医改的不断深化，以及国内居民健康消费意识的不断提高，零售药店行业已经转向专业化方向发展，其宗旨是为消费者提供专业的健康服务。零售药店越来越重视建设企业文化、树立品牌形象和打造人才队伍．并致力提高相应的专业药学服务水平，从而能让企业具备最核心的竞争力。

简介：

简介：【摘要】目的：探究院前急救护理路径运用于急性左心衰竭院前急救护理中的应用效果。方法：选取2020年1月到2020年12月由西安咸阳国际机场急救科急救中心救治的

简介：目的探讨和分析院前急救护理路径对脑卒中患者急救中的具体运用效果。方法170例脑卒中患者,随机分为对照组与实验组,各85例。对照组患者给予常规的院前急救护理,实验组则通过院前急救护理路径对患者开展院前急救护理。将两组患者自呼救到实施院前急救时间和开始接受专业治疗时间及死亡率与致残率进行对比。结果观察组患者自呼救到实施院前急救和接受专业治疗的时间分别为（18.55±8.45）、（32.60±13.35）min,明显少于对照组患者的（23.15±11.15）、（40.55±14.05）min;实验组患者死亡率和致残率分别为8.2%和49.4%,明显低于对照组18.8%和62.4%。两组死亡率和致残率对比差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对于脑卒中患者,用院前急救护理路径措施,能够明显减少患者院前急救时间,降低患者的死亡率及致残率,值得在临床推广和应用。

简介：分析浙江中医药大学制药工程专业化学制药课程体系的现状,围绕制药工程专业的培养目标,对化学制药理论、实验课程体系进行了系列改革,旨在培养具有创新能力的中医药背景制药工程复合型人才,介绍改革措施与方法。

简介：【摘要】目的：研究脑卒中患者院前急救中应用院前急救护理路径的效果。方法：根据护理方式的不同将我院2020年1月-2022年6月收治的80例脑卒中患者分为两组，对照组（40例）行常规护理，研究组（40例）行院前急救护理路径干预，观察比较两组护理效果。结果：研究组院前急救各环节所用时间均短于对照组，患者残疾率低于对照组（P0.05）。结论：院前急救护理路径可缩短院前急救时间，降低患者残疾风险。

简介：摘要：职业素养与临床压力应对能力，对于护理专业学生心理素质的塑造，具有至关重要的作用。在护理学生群体中，应构建一套涵盖心理健康教育、情绪管理训练、团队协作活动及心理咨询支持的全方位心理素质提升体系。这将显著增强学生的心理承受力和情绪调控技能。通过课堂教学与实践相结合的方式，训练学生掌握应对压力和沟通协作的技巧，进而强化其应对职业挑战的能力，从而全方位提升心理素质，为护理工作生涯奠定稳固基础。

简介：摘要：目的：探讨急救护理路径在急性心肌梗死患者抢救中的应用效果。方法：选择医院2022年1-12月收治急性心肌梗死患者50例，按照随机数表法分为常规急救护理对照组（n=25）与采用急救护理路径实验组（n=25），比较两组急救效率，评估两组抢救成功率以及不良心脏事件（MACE）发生率。结果：实验组总体抢救时间、急诊球囊扩张时间、住院时间分别为（42.29±13.20）min、（79.65±15.35）min、（11.18±1.95）d，均短于对照组（P<0.05）。实验组抢救成功率为96.00%，高于对照组68.00%；MACE发生率8.00%，低于对照组28.00%。结论：对急性心肌梗死患者采用程序化急诊急救护理能够有效提高急救效率，缩短患者住院时间，可提高抢救成功率，降低不良心脏事件发生风险，值得推广。