简介：德育工作是班主任工作的重要组成部分，班主任既是教育者也是管理者。学生健康的人格、优良的心理品质与班主任工作有着十分密切的关系。

简介：随着特殊教育课程改革实验的逐步深入．特殊学校教师如何理解与把握课程改革的精神实质．如何改变教育教学方法，如何切实落实课程改革的各项目标已成为直接影响新课程改革实验成败的关键。自课程改革实验工作以来．我校加强师资队伍建设．狠抓教学内部管理．建立校本教研制度．致力课改实验的行动教研，将教师的教学实践与教学教研、校本培训有机融为一体．促进了教师的可持续发展．提升了广大教师的整体素质．有力地推动了我校课改实验工作．

简介：在日常教学过程中．我们不难发现．每个班级总有那么1～2名学生喜欢独处，不善交谈，做事谨慎，自尊心极强。教师或同学如果无意中触到他们的短处，他们便会惊慌失措，羞得无地自容，个别还会产生仇视心理。分析其原因，都有严重的自卑心理存在。

简介：温总理在今年的《政府工作报告》中指出“医疗体制改革要实现人人享有基本医疗卫生服务”。中央财政对民生领域的投入是四万亿，三年内医疗卫生的投入会达到8500亿，每年有2800亿的投入，这个数字在中国历史上是少见的。这表明了我国政府对医疗卫生行业的重视,

简介：从今年秋季开始．历经五年之久的《历史与社会》这门学科将再次进行改革．恢复原来初中地理与历史两门学科的真面目，重新打破《历史与社会》这种整合历史与地理两门学科在课程设置上的种种不足之处。也许应验了那句老话“走了一圈，又回到了起点”，似乎一切都没有多大的改变，其中之一就是作为普通教师的尴尬和无奈。

简介：化学是一门以实验为基础的学科，它是人们不断在实践中发现问题、研究问题，从而解决问题的过程中建立起来的。中学化学的重要内容是基础化学理论和基础元素化学，特点是知识点较散，有些内容又很抽象，特别是高中化学更是如此，因而很多在初中对化学怀有浓厚学习兴趣的学生，进入高中后渐渐失去了对化学的兴趣。作为中学化学教师，必须努力钻研教法，掌握中学化学教学的独特规律，从而不断提高自己的教学水平。掌握激发学生质疑的技能就是很重要的一个方面。

简介：人类的教育水平在不断提高．但大量的教育问题也在不断地涌现．值得我们教育工作者去探索与研究。为什么越来越多的曾经天真无邪的儿童会随着年级的升高而越来越为学习困惑和烦恼？为什么学生的知识掌握的越来越多，但他们却感到学习日益困难了呢？为什么有些小学阶段成绩优异的学生．到了更高一级后却趋于平庸了呢？可能我们会把这些问题归结为教育方法不当或教师素质不高等引起的教育工作失败。笔者认为，这其中很重要的一个原因就是：学生在学习中体验不到真正的快乐。

简介：现在有些网站非常讨厌，会趁访问者不提防，偷偷修改用户的IE浏览器：有的修改默认首页，有的修改IE标题，有的则让系统—启动就访问他们的网站……作为受害者，即使是高手，经常修改注册表也挺麻烦的，不如让IE修炼“三板斧”，用“IE万能防改精灵”保护脆弱的IE吧!

简介：物质生活日渐富裕的今天，市场经济发达的环境里，家长外出经商办厂或因企业管理繁忙而没有精力照顾孩子的现象十分普遍。这些家庭家境较为宽裕，对子女的教育要求很高，许多家长都选择将子女寄宿在学校。近年来，从高中到初中、小学甚至幼儿园，出现了一股势头不小的“寄宿热”。

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简介：一直以来，九月是软件丰收的季节，今年也不例外。

简介：继全国15个省（市、自治区）之后，人口第一大省河南普通高中2008年将开始实行课改。高中课改后，普通高中的课程目标、课程设置、教学内容、考试方法都将发生较大变化。具体方案目前正在制订中。

简介：我之所以将一个学生的话作为题记，是因为我赞同他的观点。不仅如此，他的话还深深地打动了我，让我也产生了一个疑问：学生参与实验有哪些动力？其中什么动力是最佳的？是教学任务的驱使还是书本问题的印证？是满足学生的好奇还是为学生提供自主探究的机会？我之所以提出“最佳动力”一说，

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简介：作为班主任，我们每天都在和各种各样的学生交往，但每一个学生，不论他的学习成绩是好是差，品德是否有缺陷，他的人格都应该受到尊重。马卡连柯早就指出：“要尽量多地要求一个人，也就要尽可能地尊重一个人。”

简介：课堂教学是一门艺术，也是一门学问。数学学科的特殊性，使学生觉得枯燥无味。如何才能提高学生学习数学的兴趣和数学教学的质量，是数学教师探寻的主要问题。数学教学若不能有效地调动学生学习的积极性，不能激发学生的学习兴趣，不能开启学生的思维，学生学习就会是“一潭死水”，毫无成效。数学新课标下，怎样才能充分调动学生学习积极性、激发学生学习数学的兴趣呢？

简介：他只是一名普通的大四学生，却每月收入不菲，他做出共享软件，闲暇时间还接软件公司的外包项目来做……他并不是因为缺钱才会如此卖命地工作，也并非只有光鲜的成功，没有辛酸和痛苦，或许他的经历只是告诉我们，一个人要想赚钱，就必须付出比其他人更多……

简介：美育是指审美教育和美感教育。它的目的在于帮助人们树立正确的审美观念，培养人们感受美、认识美、鉴赏美。正确地分析、看待周围的事物。增强分辨美丑善恶的能力。学校实施美育，是培养学生的想象力、创造力、认识力的需要，是提高学生的素质和能力的需要，是培养全面发展一代新人的需要。

简介：新一轮的数学课程改革后，教学方式的改变必将带动学习方式的改变。学生是学习的主体，要提高数学学习的质量，就必须采取切实有效的学习方式，培养学生主动学习数学的兴趣、习惯、方法和能力。