简介：一、问题的提出教学方法包括教师教的方法和教师学的方法。在确定了教学任务、具备了相应的教学内容之后．教学方法的解决就成为一个重要的问题。几十年来，中国的教学法可以说从无到有．由少到多．到目前为止不少于二十种．其中受到大家普遍认可的启发式教学法，我国古代教育家孔子早就提出来过，他说：“不愤不启，不悱不发。”现代的启发式教学法是在此基础上发展起来的。

简介：本文提出了以电化教学环境为平台，运用项目驱动教学法进行Java语言的教学，分析并论述了这种教学法在教学过程中的实现思路及实施过程。教学实践表明，本教学方法激发了学生学习的积极性，培养了学生分析问题和解决问题的实际应用能力。

简介：随着时代的发展,科技信息的进步对人才的所具备的信息处理的能力提出了很高的要求,计算机基础课程在各类院校都是一门非常重要的公共基础课程,为了更好的让学生掌握好这门课程,计算机教学方法是非常有必要创新的,本文主要介绍案例教学法在计算机基础教学中的优势及其存在的问题等进行研究.

简介：信息技术是一门集知识性、趣味性及技能性于一体的新兴学科，从教学方法到教学模式还没有形成一套完整的教学体系，巧设情境在信息技术教学中是实现互动教学的一种重要方式。采用创设情境的方法，积极营造融洽、和谐的教学氛围，可激发学生学习的高度兴趣，让学生爱学、乐学，提高学习效率，取得良好的教学效果。

简介：信息技术课堂中便利的多媒体设备,有利于图形、声音、动画等巧妙结合与运用,为引入或创设场景提供了优越的条件,有利于情境教学法的展开。笔者结合具体案例从四个方面谈了情境教学法在信息技术课堂中的应用。

简介：

简介：ApplicationoftheRTNNmodelforasystemidentification,predictionandcontrol；AssociativeMemoryUsingRatioRuleforMulti-valuedPatternAssociation；Batch-to-BatchModel-basedIterativeOptimisationControlforaBatchPolymerisationReactor；BehaviouralPlasticityinAutonomousAgents:AComparisonbetweenTwoTypesofController；ChannelEqualizationUsingComplex-ValuedRecurrentNeuralNetworks；Classificationofnaturallanguagesentencesusingneuralnetworks；Combiningarecurrentneuralnetworkandtheoutputregulationtheoryfornon-linearadaptivecontrol。

简介：

简介：Arecurrentlocalmodelnetworkfor,nonlinearprocessmodeling.ARECURRENTNEURALNETWORKFORI-DPHASERETRIEVAL.ARecurrentNeuralNetworkforNonlinearConvexProgramming.ArecurrentneuralnetworkmodeloftheB.T.fed-batchfermentationprocess.ActiveControlofSoundbasedonDiagonalRecurrentNeuralNetwork.

简介：Adesignmethodfornoisecancellerusingrecurrentneuralfilter，ADRNN-baseddirectmulti-stepadaptivepredictorforintelligentsystems，Agenerationalterationmodelforevolvingrecurrentneuralnetworktopologiesalongwithweights，AHIGH-PERFORMANCEMULTI-PURPOSEDSPARCHITECTUREFORSIGNALPROCESSINGRESEARCH……

简介：

简介：日本NTTDoCoMo、韩国运营商、中国移动、中国联通等运营商的经验显示,移动数据业务的成功在于建立一个良性循环的产业价值链.运营商应该积极引导、合作互利,不但要积极推进手机终端的升级和更换,而且要鼓励信息源的发展以满足用户对内容的渴求,实现整个价值链的持续投入,建立一个成熟稳定的移动数据产业生态环境.NTTDoCoMo重点解决了制约移动数据产业价值链的薄弱环节--手机终端与内容.I-Mode商业模式不仅为NTTDoCoMo创造了价值,还为内容提供者、终端制造商带来了利益,形成了良好的移动数据产业生态环境.韩国运营商的成功经验是通过良性循环的价值链构造出成功商业模式;针对细分市场提供个性化的业务.中国移动和中国联通都高度重视移动数据产业价值链的建设.移动梦网模式促进了中国移动数据业务的启动,随着GPRS网络和CDMA1X网络的运营,中国移动数据产业将迎来发展高潮.

简介：小学英语教学要充分考虑儿童的心理特点，培养学生学习英语的兴趣，使学生能够在轻松活泼的气氛中学习。语言学习本身是较为单调枯燥的，一味以教师讲、学生听为教学方式，势必使学生丧失学习兴趣。因此，如何提高学生学习英语的乐趣，使小学英语教育寓教于乐，对小学英语老师来说至关重要。

简介：“问题式教学法”注重将问题引入课堂，引导学生针对问题找资料，在讨论中寻求答案。一般来说，它有三种基本形式。一是教师通过教学设计直接提出问题，让学生带着问题自学、思考、感悟、讨论，然后由教师进行指导和释疑。二是教师创设问题情境，启发学生发现并生成疑惑，进而运用知识解决问题。

简介：体育教学方法始终是为教学目标和提高教学质量服务的。笔者通过长期的实践探索,对传统“注入式”教学模式与现代“启发式”教学模式进行全面比较。体会后者可充分调动学生的积极性与创造性,激发学生学习兴趣,为学生营造良好的学习氛围,是学生从“要我学”到“我要学”的转变的重要途径之一。由于受传统教学观的影响,目前,许多教师仍然采用“注入式”教学模式。因此,“启发式”教学模式在体育教学中普遍使用,成了近年来教学改革中亟待解决的问题。

简介：随着时代科技的发展，我国高校基本上都开办了计算机专业，对于高校教学方式来讲，计算机教学方式是提高人才计算机培养的重要工具，然而，高校计算机教学的质量提升，互助式教学就是其中的一种方式。文章就互助式教学在高校计算机教学中的应用探讨。

简介：随着信息技术在教育领域的日益渗入，社会对教育的信息化程度要求越来越高，由此要求教师适应现代化教学的形式越来越紧迫。师范生作为未来的教育工作者应当具备各项教师职业能力，本文通过对当前我国师范生应具备的教学能力分析，提出如何应用微格教学系统培养师范生的教学能力。

简介：《语文课程标准》中说学生生理、心理及语言的发展具有阶段性特征，不同的内容教学也有各自的规律，应根据不同学段学生的特点和不同的教学内容采取合适的教学策略，促进学生语文素养的提高。在教学中，为提高课堂教学质量，师生应做好这三方面因素的调控。

简介：在小学语文教学中，最令教师头痛的莫过于作文教学了。许多学生怕写作文，每次写作文都像“挤牙膏”似的，搜肠刮肚、绞尽脑汁、嘴咬笔杆，要么照抄作文选，要么东拼西凑，结果写出来的东西往往是文不对题，令人哭笑不得。如何克服这些难题，我是从以下几个方面做起的。

简介：地理学科比一般学科更重于理性，容易把课堂变得死气沉沉。要让地理教学过程变成一泓活水，必须注入美的情感，渗透审美教育。下面我就从四方面谈谈如何在地理教学过程中渗透审美教育。