简介：为了进一步推动地震储层学的快速发展,有必要进一步阐述地震储层学的相关概念、研究内容和关键技术、提出的背景以及与其它相关学科的关系。地震储层学是一门刚刚处于萌芽阶段的地震地质交叉学科,是储层地质学的一门分支学科,适用于从勘探到开发各个阶段。地震储层学继承了地震地层学、层序地层学和地震沉积学的思想,又在此基础之上有更深刻的内涵和更广的外延,即利用地震和地质资料对储层的岩性、空间几何形态、储集空间、物性、所含流体进行研究,半定量、定量化描述储层的三维空间特征,使井间的储层和储层非均质性以及储层的三维空间特征得到更精细、更准确的描述。随着地球物理技术的快速发展,地震储层学将不断发展和完善。

简介：录井学科和录井专业的建设是当今录井工程领域中的重要现实问题，录井学科定位准确、录井专业设置合理，对于推动和引导录井技术的快速发展具有重要的指导意义。为此，通过论述录井学科的内涵（主要包括地质信息服务和钻井工程实时信息服务）和外延（主要体现为录井信息的远程传输与监控服务、特殊钻井工艺条件下的录井服务、录井识别与分析技术的拓展3方面），明确了其主干学科为地质资源与地质工程、勘察技术与工程、石油钻井工程、电子科学与技术、信息科学与技术等，并提出了录井专业建设的基本构想。

简介：作为录井技术中的一个分支,“地球化学录井”的定位与分类在目前不甚明晰的录井技术体系中极具代表性,迫切需要对其学科概念、分类等进行深入的辨析,以便为规范学科体系及规划未来发展方向提供依据.为此,从“地球化学录井”概念的演变入手,对“地球化学录井”的定义、分类进行阐述,遵循科学性、系统性、实用性等原则提出了按专业领域、分析技术类型、检测对象、检测时机、服务类型5种分类方案供同行专家指正,以便为“地球化学录井”在整个录井技术体系中找到合理的定位,并期望以此促进整个录井学科体系向规范化发展.

简介：长江大学自2010年在全国率先开办＂录井技术与工程＂专业本科教育以来,为扎实有效地推进录井学科建设步伐,不仅规划了录井学科平台建设内容和录井专业基础研究方向,而且针对录井学科的特点,提出了加强校企合作、探索＂3＋1＂培养模式和＂双导师制＂等办学思路并在教学实践中付诸实施,特别是通过校企协同创新平台的建设,实现了从人才储备、基础理论研究、专业技术研发等方面促进和保证录井学科和专业与相近学科和专业的协调发展,迈出了录井学科建议至为关键的第一步。

简介：计算机是渗透、联合不同学科和专业的有效手段和工具。较高层次的渗透和联合应是用兼容的主程序系统和兼容的数据库来实现，这在目前的技术水平下尚难以达到。本文介绍的方法是以ASCⅡ文件作为数据传输过程中的基本介质，将多种不同硬软件系统加以联接，为地震勘探和油气田开发服务，并取得了良好效果。

简介：为准确表征煤层复杂的地质力学效应,根据多重孔隙介质力学特征和多过程运移特点,来构建煤层气藏三孔双渗全流固耦合数学模型,并基于所研发的全隐式有限体积数值模拟器,进一步研究地质力学效应对孔渗参数和煤层气产能的影响。结果表明,有效应力效应与基质收缩作用均可影响裂缝渗透率,且作用方向相反:有效应力效应的作用强度在开发初期大于基质收缩作用,但在后期发生逆转,导致渗透率先减小后增大,最终值甚至可达初始值的数倍;随着煤岩杨氏模量增大,有效应力效应减弱,煤层气日产量增大,产气高峰出现时机提前,随着Langmuir体应变量增大,基质收缩作用增强,同样煤层气日产量增大,产气高峰出现时机提前。全流固耦合数学模型能够更准确地刻画煤层复杂流固耦合作用,这对煤层气产能预测具有重要意义。

简介：石油化工企业危险物质的泄漏扩散往往导致重大的火灾爆炸事故，利用气体扩散模型计算泄漏物料的可能范围，对指导人员逃生，保护重要设备，规范厂区布局有重要意义。简要介绍了该领域国内外常用于气体扩散的数学模型，系统分析了这些模型的优缺点及工程适用范围。借助于目前广泛应用的ALOHA、DNV—PHAST、FLUENT软件，针对DEGADIS、UDM及CFD模型的具体应用，分别从气云密度、扩散环境、风速方面进行模拟结果的对比，指出计算流体力学（CFD）模型具有更高的模拟精确度，但由于经典模型计算简便，结果直观，耗时较少的特点，往往具有更好的工程适用性。最后提出了气体扩散模型需要开展的若干方向。

简介：运用语言教学原理、外语教学心理学、教学设计等理论分析研究教学对象的特点;不断完善教学设计、修改课程设置、改进教学方法,加强对学员使用英语的技能训练。

简介：学员还不能用英语口语进行交流时,把英语的语法结构、句型、功能及发音融为一体,并同学员的表达意识结合起来。以句型为核心,以“领说”为先导,迅速提高学员的英语口语交际能力。

简介：为了贯彻以教学为中心的方针,做好各教学班的教学研究、教学组织和学员管理工作。我院实行教学研究组织员制度。

简介：研讨和调研作为教学活动的两个环节有着不可忽视的作用,对于管理干部的岗位培训更是如此。所以,如何组织好这两项活动是教师和学员共同关心的问题。为了使

简介：成人学习具有以问题为中心、以经验为起点、以学员为资源和以自我为导向的特点。基于这些特点,应将提高解决实际问题的能力作为目标指向,立足实践挖掘学员经验和潜能,营造积极的学习氛围。

简介：从理论上概述了电化教育的基本原理和优势特点;提出在成人教育院校开展电化教育具有重要的现实意义和开展电化教育应重视的几个问题。

简介：案例分析方法是一种在讲授法学类课程时,已经受到人们的重视并开始被采用的一种新的教学辅助方法。在讲授经济法课程时,正确地运用这种方法,为解决多年来传统的教学方法中的“满堂灌”问题,提供了一条有价值的新途径。文章从该方法的基本内函,运作的具体步骤,所取得的教学效果以及有待改进和完善的问题4个方面,对这种方法进行了初步的分析和探讨,以期对教学方法的改进上,提供一点有益的帮助。

简介：为了更好地推广和应用现场教学,本文在总结现有现场教学实践的基础上,深入探讨了现场教学方案设计和组织实施中的关键控制点,以期更好利用这种教学方式提高培训效果。

简介：从成人学习的理论和动机角度出发,阐述了案例教学在干部教育培训中的合理性、可行性和科学性。同时,在借鉴国外案例教学成功典范的基础上,分析了目前国内案例教学的不足,提出了提升案例教学有效性的措施和途径。

简介：1概况在院党委院领导的亲切关怀指导下,在院机关各部门各处室的大力支持帮助和全体教学研究组织员的共同努力下,1994年我们

简介：今年七月下旬,我院培训部、继教中心和教务处利用两天的时间共同举办了教学研究组织员工作交流会,院领导、院有关部门负责同志及全体教师参加了会议。会议首先

简介：以学员对教学的反馈为依据,对学院教师所授课程作了剖析,谈了怎样才能备好课、讲好课的一些认识和想法,以便进一步探索讲课规律。

简介：新年伊始,我院的教职工就投入了紧张的期末总结工作。1995年1月3日～4日两天,我院举办了第二届教学研究组织员工作会议。第一天各班的教学研究组织员按班级学