简介:目的探讨准分子激光角膜原位磨镶术(LASIK)后出现视疲劳症状的患者进行视觉训练,以期改善患者视疲劳及双眼调节功能。方法收集2014年6月至2016年5月在本院视光门诊LASIK术后6个月存在视疲劳症状的患者140例(276只眼),年龄20~32岁,对LASIK术后患者进行屈光和双眼调节功能检查和相应的视觉训练。结果患者进行视觉训练后,视疲劳症状明显改善(t=28.96,P〈0.01);调节幅度(t=9.18,P〈0.01)、调节灵敏度(t=6.11,P〈0.01)、负相对调节(t=2.33,P〈0.01)、集合近点(t=1.66,P〈0.01)等调节功能均明显改善。结论合理的视觉功能训练可以改善LASIK术后患者视疲劳情况,且改善患者调节功能,有利于术后恢复。
简介:摘要:本文基于“互联网+”视域,探讨了在高校大学生教育管理中的实践路径。首先,介绍了高校大学生教育管理的主要内容,并强调了加强这一管理的重要性。我们认为,基于“互联网+”视域下加强高校大学生的教育管理,顺应了信息互联网时代的要求、有利于提高管理实效和创新管理体制。然后,提出了在“互联网+”视域下优化高校大学生教育管理的可行措施,包括发挥学院基层团总支的核心作用、动员学生干部进行自我管理和利用数据强化学生量化考核等。本文旨在为高校大学生教育管理者提供有益的参考,以提高管理效能,推动学生全面发展。同时,本文还为相关领域的学术研究提供了理论参考和思路。