简介：让每次促销活动，由组织方自己的促销活动，真正变成美导们自己的促销活动。2012年，中国化妆品专营店渠道最为流行的一个词儿就是“动销”，如何才能动？如何才能销？更多的品牌商和渠道商越来越把动销寄托在促销模式上，诸如“买多少，送多少”、“疯狂大派送”、“免费大直投”等等，一下子都粉墨登场了。

简介：

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简介：只可能在限期的最后几天工作表现才会达到要求,负强化只会使工作成绩渐渐提高,　　由于两种强化都能提高工作表现

简介：<正>当"潜能"一词一次次被提起的时候,很多人都开始迷惑,"潜能"到底是什么?"潜能"是生命天生所具备的一种能量。这种能量是人类对万物造化的一种反抗。因为天地造人,却没有给人类以意义。人由生入死,从空到空,这个过程不具有意义。而人的潜能,则是帮助人找到和实现自我生命的意义。由于每一个生命的体验是独一无二的,所以每一个生命所拥有的潜能也是独一无二的。如何发现自己生命中珍贵的潜能是每一位成熟的人都应该为自己的生命所负起的责任。

简介：文章对如何激发学生学习英语的兴趣，提高英语学习方法，提出个人的一些见解。认为。唯有激发、培养、维持学生英语兴趣，才能把英语课程改革和新课程标准提出的要求落在实处，取得良好的学习效果。

简介：摘要创意教学法就是在教学中创设一种与传统教学不同之法，本文从小学三年级语文教学中创设一种兴趣教学法，求异思维教学法，朗读感悟教学法，课程中开展课外活动法的教学探究。

简介：摘要在新课程改革的不断深入下，在日常教学中信息技术得到了有效应用的，将传统的教学模式有效改变。启发性、研究性和互动化的学习已经进入教师和学生的日常教学活动中，使教和学的效果有效改善，促进教和学效率的提高。借助现代化的教育教学工具，融合教育和娱乐，使人在娱乐中受到教育，以促进教学实效性的提高。在教学中有效运用信息技术已成为人们密切关注的问题之一，其在课堂教学中占据着极为重要的位置，成为学生探索、研究和学习知识的有效手段。

简介：本文认为,教师要创造性地构建起一个合作探究的学习情境,让学生尝试学会通过与他人合作交流、主动探究来获得知识。

简介：拓展英文为OutwardBouna，意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战．去战胜一个个困难。拓展训练起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击．许多年轻海员葬身海底。人们从生还者身上发现．他们并不一定都是体能最好的人，但却都是求生意志最顽强的人。

简介：学习动力是推动学生学习的内在力量,对提高教学质量十分重要。但目前相当一部分大中专学生学习动力不足。对策:1、加强思想教育,端正学习态度,明确学习目的。2、在学习、生活上关心学生,加强师生间的感情交流。3、改进教学方法和手段,提高讲课艺术。

简介：众所周知，学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。要想将语文学习作为学生的一种学习需要，作为语文教师首先就要让学生明确为什么要学习语文，即明确对语文知识价值的认识。

简介：学习动机是直接推动学生学习的一种内部动力,其实质是学习需要,这种需要是社会、学校、家庭的影响在学生头脑中的反映。

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简介：1998年5月，我们上海伟业培训中心接受上海市劳动和社会保障局的委托，设计和承办首期“企业创办者”培训班。127名失业下岗人员报名参加。经过一年培训，91名学员相继开办了67个非正规劳动组织和24个私营企业，成功率达85％。2001年底，我们对首期创业培训班进行跟踪调查，发现3年内学员开办企业的成功率高达87％以上。这个事实充分显示了“创业培训”对开发创业者的潜能、提高个人素质、促进就业的重要作用。

简介：根据大学生学习动机形成的因素和存在的问题,通过加强目的性教育、注意学生的归因倾向和利用原有动机的迁移三种学习动机培养与激发的方法与途径,对当代大学生的学习动机在情感、榜样等方面进行激发。

简介：摘要成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。调动学生的积极性和主动性，是英语教学中不可缺少的重要环节。作为教师应运用教师的人格魅力去吸引学生，建立良好的师生关系，利用多种教学手段呈现知识，让学生全员参与。文章主要分析了教与学的辩证关系，并对如何激发学生的学习兴趣加以阐述。

简介：摘要在新课程改革背景下开展初中数学教学，教师应当与学生进行有效互动交流，尊重学生间的个体差异。在日常教学过程中，能够尊重并关心学困生，加强学困生的兴趣调动，给予学困生耐心与爱心，通过循序渐进的引导，逐步增强学困生的学习热情，有助于提高班级整体教学质量。所以本文基于此背景下简要分析如何调动学困生的学习兴趣，实施数学有效课堂教学，并提出具体的数学教学策略。

简介：针对学生对政治课学习的现状,教师要结合教学实际,激发学生的学习兴趣和求知欲,使学生变被动学习为主动学习,达到思想政治课的教学目的.

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