简介：<正>UNIXUNIX是1969年诞生于AT&T贝尔实验室的一种操作系统,可用于工作站、小型计算机和微型计算机。在UNIX发展的早期,UNIX操作系统的源代码是公开的,而且还配有详细的文档,这为人们进行研究提供方便。但是从UNIX第七版(Version7)开始,AT&T将UNIX商业化,更换了许可协议,不再允许以前公开源代码的做法。现在的"UNIX"还是一个商标,任何操作系统,只要经过X/open组织(一个UNIX标准化组织)的一系列"UNIX兼容性测试",即可以

简介：<正>开源软件与商标开放源代码运动(OpenSourceMovement)源自于美国,由于其具有公开源代码、必须遵守开源许可证等特性,使其获得了"数字时代的文艺复兴"、软件领域的"具有共产主义色彩的战略"等美誉。而开源软件则是这项运动带来的最主要的产物。可以说,开源软件的诞生是对传统软件模式的一次反叛,引起了计算机产业、经济学界和法学界的普遍关注。由于开源软件兴起之初曾专门针对copyright(版权)兴起过copyleft、copywrong等

简介：在我的朋友圈里,高中同学晓菲可是个十足的'晒娃狂人'。在她朋友圈里晒孩子也晒了不少孩子用的新奇玩意儿,免不了时常向她讨教育儿经。有一天,当我向她打听有什么制作宝宝辅食的'神器'时,晓菲一反平时文字聊天的常态,给我发来了一条45秒的语音消息,推荐了一款功能齐全的辅食机,还发来一个网店地址,说是报她的名字有优惠。我好奇地点进去一看,哟.这家网店名字就叫'晓菲

简介：开源开放不仅将为文化产业及文化创意产业提供重要的技术工具和技术平台,更将进一步推动北京在全球标准化中的自主创新能力和话语权,奠定＂全国文化中心＂的创新能力基础。从历史上看,北京之所以被视为全国文化中心,一个非常重要的原因,在于她在关键的历史阶段能够引领国家文化发展的方向。远的如＂五四＂时期,近的如改革开放时期,北京都是在文化上引领全国发展方向的领头羊。这既与北京是全国政治中心有关系,也与北京知识界本身的文化创造力有关系。

简介：教育场在教育领域内是一个客观存在的不争事实.对教育场有一个清醒的认识,是教育工作者责无旁贷的任务.加强教育场理论的深入研究和探讨,对新课程改革具有较强的指导意义.

简介：<正>开源,意味着一个时代的来临。当"OpenSourceSoftware"告别了"FreeSoftware",当OSS运动日益深人人心,当开源时代带着诸多难解的知识产权法律问题姗姗来临,我们欣喜地看到这样一本书的诞生:《共享智慧——开源软件知识产权问题解析》。本书从传统的知识产权法学理论转向了软件产业的实践问题,法律、特别是知识产权法不再是囿于书斋的学问,相反,作者选择了与实践相结合的角度,从"开源软件

简介：大数据的发展促进数据开源的进展,引领世界的变革。一方面数据开源便捷了群众的生活,促进警务工作的开展;另一方面数据开源造成数据安全隐患,加大电子取证的困难。机遇与困难同行,面对此趋势,警务工作应顺应潮流,借力打力,在信息安全防范等级、人才培养、相关领域法律制定等方面作出积极应对。深圳市公安局的大情报系统应用展示了数据开源给警务工作带来的助力,警务工作应根据大数据的发展不断更新迭代,实现科技强警的战略目标。

简介：随着数字革命和互联网的到来,作品的传播方式,合作完成作品的成本和可能性都发生了巨大的变化,随之而来的是一种对于智力成果自由(免费)分享的呼声,即从传统著作权中的"所有权利保留(allrightsreserved)"到"部分权利保留(somerightsreserved)"或者"无权利保留(norightsreserved)",这种呼声逐渐策动了一场声势浩大的开源运动(OpenSourceMovement),从美国本土波及到整个世界。而开源软件,正是开源运动的产物。关于开源软件,学术界长久以来关注的两个问题是:(1)如果不是为了经济利益,是什么激励着软件开发者这投身于这样一场运动当中?(2)开源软件和商业软件的商业模式有何不同,二者是否可以兼容?相关的实践和理论还在发展当中,结论性的观点还难以得出,因此,本文试图通过对已有文献得分析和整理,就开源软件开发者激励机制的相关理论进行回顾,旨在厘清不同的观点,向读者呈现研究的现状。

简介：随着新课标的全面实施，对教师的素质提出了更高的要求，课堂教学也发生了很大变化。本文结合自身的教学，从中学语文课堂教学的适应性变化着手，认为语文课堂教学应凸显“以人为本”的精神内涵，根据学生的心理特征去组织教学，充分发挥学生的主体作用，在教学活动中尊重学生原有的知识和经验，并用真情去评价学生。从而让中学语文课堂教学焕发出蓬勃生机。

简介：4月24日,通用能力培训站点、素质工程兼职教师200余人参加素质工程新课程推广会暨师资培训会。新课程推广结合素质工程新推出的《计算机应用基础—Word/Excel/Powerpoint2010》,有效沟通》、《员工高效工作技能训练》三门通用能力培训课程进行培训。会议并时素质工程第六届教师基本功大赛获奖教师进行表彰。

简介：遵循GPL基本规则，接受开源软件的开发利用模式，是我国发展软件产业的基本选择。但开源软件开发、利用中的知识产权风险始终伴随左右，在国际上各种现实或者潜在的纠纷已经对该行业产生了巨大影响，必须引起我们的高度注意。不过，目前开源软件及GPL纠纷进入法律诉讼程序、经受审判的实例还非常少，本文综述已发生的四例，作为总结经验、防患于未然的分析标本。

简介：以自由软件为开端的开放源代码运动已经从早期的追求叛逆版权的理念开始走向商业化道路。从理想到现实,开源软件始终摆脱不了与知识产权的关联。开源软件在抵制知识产权保护的同时,也在利用知识产权保护。随着开源软件商业化的进行,开源运动已经从与知识产权制度明显对峙的状态逐渐转为与知识产权制度兼容。开放源代码软件并不是处在公有领域的软件,它在理念上有反抗传统知识产权法之处,但是行动上却寻求包括版权法、商标(域名)法、专利法在内的综合保护,这些保护与许可协议(合同法)相结合,已经为开源软件建立了一个类似专有软件知识产权综合保护的体系。本文从知识产权的角度讨论开源软件在商业化进程中与版权、商标权、专利权的关系。

简介：“活动”对《思想品德》课程具有特殊的意义。从学生认知的角度讲，“听会忘记，看能记住，做才能会”。从学生的情感、态度、价值观和能力来讲，“活动”是开启心灵之门的钥匙，感悟的载体。有活动才有感悟，学生的心理、思想、观念是在活动中得以成长和提升的。《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》(以下简称“新课程标准”)也在多处强调课

简介：智慧城市建设就是构建智能化的新型社会经济、文化、生态关系，其基础是智能技术设施建设，强调的是智能技术设备、软件和应用方案的开发、装备。但智慧城市建设更需要把智能技术转化为实现空间建设创新发展所需要的智慧功能，即智能技术的功能化。当前，智慧城市建设的功能化创新比较突出地体现在分形化、开源化和海绵化等方面。

简介：在我们呼唤创造性人才的今天，在把创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力作为时代口号的今天，如何培养学生的创造性思维是我们教育的重要使命。新课程历史教学应给学生一个自由发挥的空间是很重要的。

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简介：<正>美国的软件程序员们倡导的开源软件运动,以"开放源代码"的口号为核心观念。在他们看来,要促进计算机软件领域的思想和知识得到传承,"仅有一种方式":"共享源代码"。而"科学本质上而言是一种开源事业"。"开放源代码"的提法,我们在著作权保护的其他客体身上并没有看到过。实际上,在开源软件运动的支持者眼里,"书就是开放源代码软件:它们本身就是源代码!"这样的提法,不由得让人对软件的著作权保护重新作出审视:开放源代码为什么会成为软件保护中的问题?著作权法对于软件源代码的保护是一种什么意义上的保护?

简介：带有垄断色彩的知识产权,从其诞生到现在,一直纠缠在激励创新与自由竞争、控制信息与保障公众利用信息的矛盾之中。虽然主流文化对知识产权盛赞之声音不绝,但理论与实践的批判也同样经久不衰,并且随着时代的演变不断推陈出新。上个世纪80年代兴起的开放源代码运动就是人们在知识经济、信息时代背景下,对知识产权的又一次理论与实践的批判。但开源运动跟以往的反知识产权运动相比又有很大的区别,它在开源共享的理念下发展出一套独特的规则,这套规则对软件的生产与传播影响越来越大。本文的写作,正是希望通过研究这场批判运动以及它独特的规则,获致对知识产权制度本身的更深入的理解。在思路的安排上,文章紧紧围绕着开源运动与知识产权的关系展开,并试图回应序言中提出的三个递进式提问:知识产权法如何催生开源运动?如何影响开源规则的面貌?如何给开源规则寻找知识产权理论的依托?为此,文章首先勾勒了开源运动的谱系,在回顾软件、程序等术语后,重点分析了目标码与源代码的特征及其导致的后果,并介绍封闭源代码带来的弊端。然后,通过分析专有软件的知识产权控制,我们发现知识产权法助长封闭源代码,这成为开源运动构建自己规则的制度原因之一。第四部分更进一步,通过界定开源软件的内涵、类型化开源许可证以及分析开源软件法律保护的架构,文章在开源具体规则的层面上展示了知识产权与开源共享的理念的微妙关系,并在此基础上将开源运动与以往的反知识产权运动做了比较,指出其独特与深刻之处。在结语中,通过分析知识产权哲学的本质,文章解释了对第三个追问的态度,并从知识与权力的关系角度,对知识产权进行了反思。

简介：2010年国家考试中心命制的新课程文综卷以其新颖的结构、凸显的新课程理念、适宜的难度和较好的区分度备受课改实验区师生的关注。2010年使用该试卷的省区有宁夏、辽宁、黑龙江、吉林、陕西和湖南六省区，预计2011年使用全国新课程文综卷的省区将进一步增多，因此这套试题值得我们认真思考研究。

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