简介：英国前不久宣布，已碓定使南威尔士（SouthWales）发展成为低碳经济区（LCEA）。英国政府表示，低碳经济区（LCEA）的目的在于成为政府低碳工业策略的组成部分，业已规划，南威尔士低碳经济区（LCEA）将专注于发展氢能，将成为英国最大的可再生燃料加注基础设施地。

简介：高速公路沥青砼路面结构中的透层是有特殊作用的重要结构层，但目前透层施工常采用的洒布型乳化沥青不具渗透力，难以保证透层的施工质量。高渗透力乳化沥青可渗透半刚性基层表面1．30mm。简要总结介绍高渗透力乳化沥青的性能、试验结果、技术指标以及实际施工质量等。

简介：教学是学校的中心工作,是实施素质教育的主要阵地.在教学中适时地对学生进行心理教育是预防和解决学生心理问题,促进学生个性全面发展的有效手段.本文从心理教育与教学的关系出发,对教学中如何实施心理教育以及实施心理教育的条件进行的有意的探讨.

简介：在作文教学中,打开一扇文学窗口,充分调动学生的创造性思维,启发灵感,调动文学情感,培养活跃的想象力,运用具有文学色彩的语言进行美文修炼,为学生营造一种自由驰聘的思维空间,如此,不仅能提高学生的学习兴趣、写作能力,也增强了学生的文学素养和审美感悟力,为培养高素质的人才奠定了良好基础.

简介：数学的发展大体上可分为五个时期:萌芽时期;初等数学时期;变量数学时期;近代数学时期以及现代数学时期.现今中师数学的主要内容是初等数学.

简介：语言与文化共生共融的关系决定了大学英语学习过程中文化学习的必要和重要,语言的学习和文化的学习是相辅相成的。在大学英语教学过程中,要注重培养学生的＂文化创造力＂;注重课堂渗透;挖掘教材中的文化要素;鼓励学生阅读积累;开展丰富的课外活动,培养学生的文化意识。

简介：《经济数学》教学对培养高素质人才至关重要。文章分析了《经济数学》教学中现存的问题，阐述了经济数学课程在专业教学中的地位和相互关系，提出了《经济数学》教学如何与专业课程衔接与渗透的几点对策。

简介：通过测试内部排水试验路的透水性，本文提出了芯孔注水法测多孔隙排水基层渗透系数的方法。根据相同时间内经过基层排水流量应与水头下降的流量相等的理论计算了两种排水基层的渗透系数，并分析了排水基层孔隙率与渗透系数的关系。

简介：Thescatteringprobleminvolvingwaterwavesbysmallundulationontheporousocean-bedinatwo-layerfluid,isinvestigatedwithintheframeworkofthetwo-dimensionallinearwaterwavetheorywheretheupperlayeriscoveredbyathinuniformsheetoficemodeledasathinelasticplate.Insuchatwo-layerfluidthereexistwaveswithtwodifferentmodes,onewithalowerwavenumberpropagatealongtheice-coverwhilstthosewithahigherwavenumberpropagatealongtheinterface.Anincidentwaveofaparticularwavenumbergetsreflectedandtransmittedoverthebottomundulationintowavesofbothmodes.PerturbationanalysisinconjunctionwiththeFouriertransformtechniqueisusedtoderivethefirst-ordercorrectionsofreflectionandtransmissioncoefficientsforboththemodesduetoincidentwavesoftwodifferentmodes.Onespecialtypeofbottomtopographyisconsideredasanexampletoevaluatetherelatedcoefficientsindetail.Thesecoefficientsaredepictedingraphicalformstodemonstratethetransformationofwaveenergybetweenthetwomodesandalsotoillustratetheeffectsoftheicesheetandtheporosityoftheundulatingbed.

简介：平面设计教学中渗透民族传统文化情感是平面设计教学领域的一种新尝试,它不仅使学生增强了民族传统文化素养,而且也有助于提高平面设计教学的效果,丰富了平面设计教学的内涵。本文从分析平面设计教学中渗透民族传统文化情感的必要性,探讨渗透民族传统文化情感的平面设计教学的制约因素,最后提出相应的发展对策。