简介：

简介：一代大师吴宓，一生致力于中国传统文化和西方文学研究，开创了中国比较文学在大学教育的先河，为中国现代文化、教育的发展做出了重要贡献。但因诸多因素，人们至今对其仍缺乏科学认识，特别是对其诸多方面的优秀精神品格缺乏深刻理解。本文就此展开重点论证，并进而揭示出这一精神品格特质在新的历史条件下的重大现实意义。

简介：摘要：众所周知，优秀的传统文化，是中国国家的瑰宝，是中国文明赖以生存几千年的肥沃土地，是弘扬我们精神、今天相聚的重要支撑。

简介：摘要：龙江优秀精神是黑龙江在革命时期逐渐形成的东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神和铁人精神这四大精神，这四大精神也正是我国龙江优秀精神的核心内涵所在。近年来，随着各种西方文化的融入，对我国大学生的价值观产生了严重的影响，也为我国的大学教育事业带来了新的困难和挑战，因此，将龙江优秀精神融入大学生的思政课堂显得尤为重要，这将为我国当代大学生的思想政治教育提供了一定的价值导向，也能将地方的优秀传统文化融入到大学课堂，提高大学生的思想内涵。本文将对龙江优秀精神融入“新思想概论”课程进行探究和分析。

简介：塑造良好的职业精神是培养高职优秀拔尖人才极其重要的内涵,缺少职业精神培养的高职教育就会失去灵魂。塑造职业精神要从高职人才培养的目标定位入手,科学把握职业精神的本质特征,正确认识职业精神的多样性,切实从目标引领、价值引领、课程引领和行动引领等四个方面加强培养,努力培养能担大任的高职优秀拔尖人才。

简介：开篇借用文化形态学的理论,从文明比较的角度论证中华民族伟大复兴的意义,指出成功复兴尚需发扬崇尚精神的传统.主体部分,首先借用文化哲学分析对物质生活和精神生活的独特理解,接着联系轴心时代人类取得的精神成就论证对道德和理想的不懈追求,最后以冯友兰和王国维各自的“境界说”演绎重视精神境界的传统.最后指出只有在中国共产党的领导下,发扬崇尚精神的优秀传统,才能实现中华民族伟大复兴的中国梦.

简介：摘要：中国地大物博，历史悠久，艺术门类众多，比较常见的就是音乐美学贯穿于我国社会历史发展的各个阶段，同时形成了相对稳固的中国传统音乐美学。如今，音乐艺术全球化已是大势所趋。中国当代音乐深受西方音乐的影响，缺少了一些中国风味，要想弥补这些不足，大力彰显中华民族音乐的特色，就决不能抛弃中国传统音乐美学的内容。对于现代音乐学者而言，应当坚持理论与实践相结合的原则，一切从实际出发，对传统音乐美学进行创新与发展。鉴于此，本文着重对中国传统音乐美学的建设进行探讨，使之更好地为现代社会服务，充分发挥中国传统优秀文化的价值。

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简介：摘 要：工匠精神是新时代职业精神发展根本，也是优化电商人才培养目标与路径的重要导向，技工院校只有理清“工匠精神”核心内涵与价值，才能探索出培养优秀电子商务人才的有效路径，才能真正培养出实用型、创新型电子商务人才。本文通过对弘扬工匠精神培养电子商务人才的必要性阐述，分析当前电子商务人才培养落实工匠精神培育的困境，探索解决和培养路径，希望能对电子商务人才培养产生有效助力。

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简介：思想政治教育资源内涵丰富，包括多方面的内容，文学作品就是其中一个重要方面。文学作品的思想政治教育资源开发的根据有四个方面，开发文学作品的思想政治教育资源有五个方面价值体现。

简介：摘要在当前教育领域中，一个受到普遍关注的热点课题就是课程的资源共享。这也是我国教育现代化中的一个重要环节。对于优质数字化课程的资源共享，要符合以下条件一、对于课程共享要有充分的了解和认识，并有足够的重视；二、要有大量的优质课程用于共享；三、要有足够的积极性；四、需要有大量的资源使用者来共享这些课程；五、要让资源共享的利益相关方例如提供者、共享者、共享的平台等都能获得应得的利益，实现多赢的局面，以期共享的可持续性。课程资源实现共享的路径有很多，目前比较重要的包括用科学的方式对于课程资源进行分类以便于查找、对于利益相关者进行分析以便明确利益分配和利益共同体的构建、搭建优质的共享平台和软环境等等。

简介：成功的文学作品教学一般要具备两个条件：一是学生的背景知识与新的语文阅读内容有一定的相关度；二是新的语文阅读内容的潜在意义能引起学啦学习情感的变化。因此，文学作品教学应该是学生“发现世界”“发现自我”“构建自我”的过程。优秀的文学作品为学生提供“发现世界”的情景，而文学作品教学就要充分调动学生的生活积累，

简介：中国优秀传统文化博大精深、源远流长，已深深地融入人们的思想意识和行为规范之中，内化为一种文化心理和性格，深深地影响着生活在这种文化背景之下的中国当代志愿者。志愿者帮助他人、不求私利的精神与中国传统文化中“仁爱为本”的思想一气连枝。应从优秀传统文化中汲取营养，丰富内涵，结合时代特征，构建新时代的志愿精神。

简介：摘要：语文是工具性和人文性统一的学科，小学语文是基础教育的核心课程，如何在培养学科基础知识的同时实现“立德树人”的目标是一个值得广大教育者思考的问题。在这一过程中文学素养的培养就显得尤为重要，而开展优秀传统文化教育无疑是提升文学素养乃至人文精神的关键所在。

简介：摘要：中华文化源远流长，博大精深，其中蕴藏了中华民族优秀的传统美德和品质，培养了一代又一代中国人民伟大的精神追求和经济追求，是中华民族长期发展与进步的精神动力。弘扬和学习传统优秀文化，能增强民族文化自信，加快实现中华民族伟大目标的速度。基于此，笔者以山西省晋中市和顺县东关幼儿园为例，针对于弘扬优秀传统文化，振奋中华民族精神进行探讨，以供参考。

简介：摘要：随着国家的发展越来越好，体育更是被各界所重视，体育精神是中华民族精神的一颗璀璨明珠，体现了中国儿女在长期的体育实践中坚韧不拔、坚韧不拔、勇于挑战的优良品质。体育精神提倡积极向上、努力工作和积极挑战等正能量。他在人类发展史上留下了宝贵的精神财富。随着体育事业的发展，体育精神的文化价值日益体现。随着我国高度重视精神文明建设，体育精神和文化建设逐渐引起社会关注，重视群众体育文化建设、竞技精神、公平竞争等体育文化精神.宣传，让大家在体育运动中收获正能量，加快我国精神文明建设，再次推动我国体育产业发展。

简介：摘要：在班主任工作中，最重要的就是爱和信任。文章分析一位男同学因为家庭极其困难，由于乐于助人意外受伤而导致其在学习和生活上遇到更多荆棘的案例，阐述班主任通过与该生沟通取得学生信任，制定有效的措施，并通过陪同他一起看病、与他做思想工作、与其交流今后职业生涯规划等等。让他体会到班主任真诚的爱，同时提升自信心，不断成长成才[1]。

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简介：《纲要》中提出"要尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,使他们感受科学探索的过程和方法,体会发现的乐趣"。在日常生活和教育实践中,我们发现幼儿的探索意识普遍很薄弱。受小学的"应试"教育的影响,家长们普遍重视幼儿的知识掌握,忽略孩子各方面能力