简介:摘要 课程评价的最终目的是促进学生更好的学,老师更好的教,使他们在体育与健康课程的教与学的过程中不断进步和发展。现代的考核评价应有助于学生素质的全面发展。而旧的评价体系已不能适应新时代的要求。改变只关注学生学业成绩单一总结性的考试评价方式,着眼于充分全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展的需求。发现和发展学生的潜能,促进学生在已有水平上的发展,发挥评价的教育功能。
简介:【摘要】目的:分析利用光棒引导行气管插管的应用效果。方法:抽取2022年8月-2023年8月期间在我院行气管插管全麻手术治疗的患者80例,以盲分法分成两组,对照组患者40例,使用Macintosh喉镜行气管插管,观察组患者40例,在光棒引导下行气管插管。对比各时间节点(T1:插管前、T2:插管后1min、T3:插管后3min)两组患者平均动脉压、心率。结果:T1时,两组患者平均动脉压、心率对比差异均不明显(P>0.05);T2、T3时观察组患者平均动脉压、心率均低于对照组(P<0.05),与本组T1对比差异不明显(P>0.05);相较而言,对照组患者T2、T3时平均动脉压、心率与本组T1对比差异显著(P<0.05),结论:光棒引导下行气管插管可减轻对患者的刺激性,患者生命体征更稳定。