简介:[摘要 ]: 蒙氏数学是以蒙台梭利的数学教育理念和教育方法,把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中,在教学中幼儿对蒙氏教具操作及延伸材料的练习,有利于幼儿数学逻辑能力的发展。本文从 优化环境、 读懂幼儿正确把握幼儿主体地位,教师支持策略三 个方面, 优化 蒙氏数学,探寻推进幼儿深度学习的支持策略,提升蒙氏数学教学质量及发展幼儿深度学习能力提供改进方向。
简介:采用交叉引物等温扩增方法对食品中肺炎克雷伯氏菌建立快速检测方法,通过对18株肺炎克雷伯氏菌检测全部为阳性、29株其他阴性相关菌株检测为阴性,证明具有良好的特异性.通过对纯菌液、DNA浓度、实际样品检测等四方面进行灵敏度评估,DNA检测灵敏度为75.8fg/反应,纯菌液为96CFU/mL,经增菌步骤,样品中菌体检测灵敏度为9.6CFU/100g.该检测方法通过与参考方法比较其灵敏度、特异性、假阳性率、假阴性率及相对准确性几方面参数,符合ISO相关要求.该等温扩增方法的灵敏度为98.4%,特异性为98.5%,假阳性率为1.5%,假阴性率为1.6%,相对准确性为98.5%.该方法可用来对食品中肺炎克雷伯氏菌进行快速初筛检测.
简介:摘要唐氏儿童的语言康复是一个艰苦的过程,需要从孩子的兴趣出发,坚持系统性,循序渐进,不能一味地追求速度,允许反复的出现,不断地重复。但方式要多样化,避免孩子感觉枯燥、排斥训练,要保持活动的游戏性、趣味性,挖掘孩子的潜能,激发孩子的兴趣和积极性。
简介:【摘要】随着教育的改革,社会的关注和家长的期待以及素质教育的拓展,越来越多的家长意识到对孩子的培养需要从学前教育抓起,思维能力的培养更应该从幼儿做起。而数学,作为一门具有探索意义的学科,同时也是实用性和逻辑性都非常强的学科,数学思维能力更应该从幼儿抓起。而在众多的幼儿教育理念中,蒙氏教育理念独树一帜,那么如何培养幼儿的数学思维能力呢?
简介:摘要唐氏综合症(DownSyndrome,简称DS,以下同),又称21——三体综合症或先天愚型,属常染色体畸变,新生儿中发生率约为1/(600~800),是导致智力缺陷的主要病因之一。患病儿童在肢体动作和记忆方面均表现落后。针对这种动作记忆发育迟缓类型的患儿进行早期康复教育对其行为能力的提高具有关键作用。
简介:李氏朝鲜王朝时期的女性文学在顺从与叛逆的矛盾中生成、承续和擅变,其发展道路充满了坎坷。本文从创作群体的变化、创作意识的发展、作品主题的多元化等方面阐释了李氏朝鲜王朝时期女性文学的发展。