简介：

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简介：王一硕2003年7月毕业于河南中医学院药学院,同年8月参加大学生志愿服务西部计划,服务于陕西省麟游县科技局,并光荣地成为全国十大杰出大学生志愿者;现兼任河南赫福莱生物制药有限公司总工程师、副总经理。

简介：目的：探讨运动与中药淫羊藿综合疗法治疗绝经后骨质疏松症的疗效及机理，为防治绝经后骨质疏松找到更适宜的方法提供理论依据。方法：采用去势大鼠模型，分为去卵巢后服药组（M），去卵巢后远动并服药组（SM），去卵巢后运动组（S），去卵巢组（OVX），空白对照组（C）。去势后7天运用运动、中药淫羊藿以及远动加中药联合等几种干预方法防治去卵巢大鼠发生的骨质疏松。去势第70天取血清测试各组钙（Ca）、磷（P）、碱性磷酸酶（ALP）及抗酒石酸酸性磷酸酶（StrACP）。结果：各组血清钙、磷的含量没有显著性差异（P〉0．05）。SM组、M组、S组及C组血清ALP活性均高于OVX组并有显著性差异（P〈0．05）。S组、M组、SM组StrACP活性较OVX组低并有显著性差异（P〈0．05）。结论：运动和中药淫羊霍综合疗法能通过促骨形成、抑制骨吸收防治去卵巢大鼠发生绝经后骨质疏松，其疗效要优于单纯运动及中药组.

简介：摘要观察中药湿热敷配合运动疗法治疗颈椎病的临床效果。方法采用随机分组将96例颈椎病患者分为治疗组和对照组两组，治疗组50例，对照组46例，治疗组给予中药湿热敷配合运动疗法，2周为1疗程。对照组给予止痛剂、维生素配合运动疗法，2周为1疗程。结果治疗组和对照组治疗后颈肩疼痛、颈肩关节活动度、头晕头痛、上肢麻木等症状对比，治疗组显著优于对照组（P＜0.05）。结论中药湿热敷配合运动疗法治疗颈椎病疗效显著，且安全可靠，易于操作。

简介：【摘要】目的：探究中医中药康复综合疗法治疗脑梗塞后遗症的临床效果。方法：选取于2020年1月至2021年1月本院收治的60例脑梗塞后遗症患者，随机分为观察组（中医中药康复综合疗法治疗）和对照组（常规治疗）各30人。结果：相比于对照组（70.0%），观察组治疗总有效率（90.0%）较高（P

简介：【摘要】目的：探究中药通络益肾汤治疗早期糖尿病肾病的临床效果。方法：选取于2019年4月至2021年3月本院收治的100例早期糖尿病肾病患者，随机分为观察组（中药通络益肾汤治疗）和对照组（常规西药治疗）各50人。结果：相比于对照组（78%），观察组治疗总有效率（94%）较高（P

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简介：摘要：本文主要讨论如何以“立德树人”为中心，在高职中药制剂技术课程中融入思想政治教育，实现德才兼备全面发展的人才培养目标，为此，本文以中药制剂技术课程的丸剂章节为例，融入思政元素，为中药制剂技术课程思政改革做出一些探索。

简介：摘要：目的：探究分析抗肿瘤口服中药所引发的不良反应情况，并为此采取相应的药物服务干预举措。方法：从我院2021年6月至2022年6月之间接收的患者群体中选出50例研究对象展开讨论，这些患者均因为服用抗肿瘤中药而导致产生了不良反应情况。深入调研这些患者的不良反应类型、发生原因、临床表征以及制定对应的药学服务干预措施。结果：此次经过调查发现，年龄在60周岁及以上的患者较多，占比为72.00%，年龄在40周岁以下的患者例数最少，占比为6.00%。患病类型包括肝癌、食管癌、胃癌以及乳腺癌等，其中肝癌患者占比最高（24.00%）。多药合用发生不良反应的概率最高，占比为44.00%。因为个体差异所引发的不良反应最多，占比为24.00%，其次是疗程过程、药物因素。结论：必须要对中药所引发的不良反应引起重视，强化药学服务干预力度，确保中药得以科学应用。

简介：摘要：随着我国经济的发展，创新型人才培养是亟需解决的难题，也是解决我国发展问题的肯綮所在。因此，需要结合现实情况，聚焦发展现状，突出问题意识和发展意识，以此着眼专科学校创新型人才培养。本文以中药类专科生创新培养为主体，探讨以企业为导向的专科生创新能力培养问题及解决策略。

简介：摘 要：中药学是中职的热门专业，主要是围绕着中药开展了一门基础医学类学科，具有较强的实践性和应用性。中职作为培养专业技术人才的重要学府，在进行中药学专业教学的过程中，可以应用情景式教学法，将中药学的理论知识更加直观具体，生动形象的展现在学生面前，提高中职学生中药学的学习体验，促进中药学教学的发展。本篇文章就是基于对中智中药学教学中情景教学法的应用进行研究，通过分析中职中药学教学的现状，了解中职中药学教学存在的问题，分析情境教学法在中药学教学的优势，提出进一步优化中药学教学方法，促进教育的改革与发展。

简介：摘要：在中等职业学校，中药学是一个以中医为中心，以实践为导向的基本医疗课程。中职职业学校是专门培养专门技术人员的高校，在开展中药学的课程时，可以运用案例教学法，使中药学的理论性和实践性得到更多的体现。从而增强中药学的学习效果，推动中药学课程的发展。本文以“中医学院中药专业课程设置中的案例教学法”为切入点，对当前中职中医专业课程设置中出现的问题进行了深入的剖析，并对如何完善中医专业课程中案例教学法的设置和教学改革等方面进行了探讨。

简介：摘要：中职中药学教育是培养高质量中医药专业人才的重要环节。通过案例教学，学生可以接触到真实的临床案例，从中学习理论知识并进行实践操作，促使他们更好地理解和掌握中药学知识和技能。案例教学也为培养学生的综合能力和实践能力提供了有效的途径。因此，我们应积极探索和应用案例教学法，并不断优化教学内容和方法，以提升中职中药学教育的质量，为培养优秀的中医药人才做出贡献。

简介：摘要：随着教育改革的深入，教学方法不断改进，案例教学法逐渐受到重视。在中职《中药学》教学中，案例教学法有助于培养学生实际操作能力和创新思维。本文通过分析案例教学法的应用，即分别对课堂教学初期、中期、后期三个阶段的教学方法进行了探讨，旨在激发学生兴趣、引发其思考以及促进自我修正，希望能为中职《中药学》教学提供参考。

简介：摘要：中医药专业是我国传统医学体系的重要组成部分，但目前中职中医药教学普遍存在学生、知识、模式和就业等方面的问题，而岷县中药材资源具有重要的中医药教育价值，可用于中职中医药教学改革，提高中医药专业学生的岗位胜任力。

简介：摘要：案例教学法作为一种强调实践与理论结合的教学手段，在中职中药学教学中展现出独特的优势。通过模拟真实情境，学生能够在分析和解决问题的过程中深化对中药学知识的理解与应用。本研究旨在探讨案例教学法在中职中药学教学中的实施策略及其对学生学习成效的影响，以期为中药学教育提供新的教学视角和方法。

简介：[摘要] 覆盆子为蔷薇科悬钩子属植物掌叶覆盆子(Rubus chingii)的干燥未成熟果实，主要生长在浙江、福建、江西等地，是一种医用价值很高的植物资源。覆盆子中含有覆盆子酸、鞣花酸、β-谷甾醇、黄酮类化合物以及三萜酸等多种化学活性成分，具有抗氧化、抗癌和抗心血管疾病等药理作用。三萜酸类化合物是蔷薇科植物的特征性成分，也是覆盆子中的主要活性成分之一。本文对覆盆子的基本特征、药用价值和药理作用进行了简单介绍，并对三萜酸类化合物的提取分离和生物活性研究进展进行了综述。为设计合理的实验方案对覆盆子中三萜酸的提取工艺、含量分析和生物活性进行研究提供了有益的参考。

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简介：中药方剂即中药复方，是中国中医药实践经验和智慧的结晶，几千年来已积累中药方剂达十余万首，而如何利用这一巨大的方剂库，开发研制新的安全有效的方剂，是一亟待解决的问题.数据挖掘技术的出现及利用这一技术对中药方剂配伍规律进行发掘，既能大力推动中国中医信息化建设，又可快速发现隐含在方剂库中的重要的知识，也能为中医学走向世界提供强有力的技术支持，因此对中药方剂进行数据挖掘不仅是有必要的，更具有实际意义.