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  • 简介:一般地说,自然美是与艺术美相对的。自然是客观存在,然而一成为美就需要人去发现、选取乃至剪裁。中国是崇尚自然美的,把自然美放在很重要的位置,甚至把它作为高层次的审美标准,从而对大自然的山势、岩石、云朵、动植物的形象,都能发现美的存在。

  • 标签: 自然美 山石 根雕 审美标准 艺术美 大自然
  • 简介:人们总认为植物自燃只是发生在气温高、雨量大的夏秋季节,在气温偏低,空气干燥的冬季是不可能发生这种情况的。其实,这种想法是错误的。植物堆垛在冬季因管理不善照样可以自燃成灾。植物堆垛自燃是由于植物表面附着大量的微生物,在一定温度条件下,这些微生物就会继续活动、繁殖,从而引起植物腐败、发酵,产生热量,使堆垛内的温度逐渐升高。由于植物产品的热传导性能差,热量难以散发,特别是植物堆垛中心,热量更容易积累。当温度超过7O(:时,微生物死亡,植物中的一些不稳定化合物开始分解,生成多孔炭吸附气体,继续放热,温度便进一步上升,又导致纤维素分解、氧化,产生更多的热量。在积热不散的情况下,就会达到植物的自燃点而着火

  • 标签: 微生物 堆垛 植物产品 生长繁殖 冬季最低温度 自燃
  • 简介:回顾中国的小学科学教育史,最早追溯到1903年清政府颁布的《奏定学堂章程》里规定的设“格致”课程,至今正好百年。在这一百年间“格致”课曾易名为“理科”、“博物”或“理化”,1922年,改名为“自然”并由此在以后的大部分年代成为中国小学科学课程的通用名称。最新课程标准用“科学”代替了“自然”。“科学”、“自然”与“格致”各有怎样的内涵?

  • 标签: 小学 课程标准 教育史 科学教育
  • 简介:自然纤维墙纸开发前景广阔随着人民生活水平的不断提高,居室装修材料市场持续看旺。墙纸作为主要材料,需求量很大。目前,国内市场上出售的多为化学墙纸,含有对人体健康有害的物质,因此,开发和生产自然纤维墙纸已成为我国建材领域的一个新课题。据有关专家介绍,近年...

  • 标签: 开发前景 工业化生产 人体健康 居室装修 纤维资源 材料市场
  • 简介:<正>科学家们发现,人类心理活动与生理功能之间的关系十分密切。心情好时,人体的生理功能就处于最佳状态;而心烦意乱时,人体的生理功能也随之下降,久而久之,就会引发多种疾病,据世界卫生组织统计,全球有1/5的成年人的健康受到高度神经紧张的严重威胁。

  • 标签: 神经紧张 人类心理活动 人类活动
  • 简介:自然课是一门以观察实验为基础的学科,在实验课教学中要想使学生的感知、记忆、思维、想象等能力得到充分发展,能愉快而顺利地搜集科学事实,探寻事物的发展规律,获取感性知识、教师就必须努力创造条件,认真指导学生做好课堂实验。

  • 标签: 课堂实验 感性知识 教学效果 实验演示 学习情趣 课外实验
  • 简介:人与自然关系的伦理思考臧乐源张胜生近年来,环境保护工作引起了越来越多国家的关注和重视,这与人们的环保意识日益提高密切相关。在我国,党和国家非常重视环保工作,并提上国家的议事日程。现在,我们已形成了一整套符合我国国情的环境保护的法规、制度和办法,环境工...

  • 标签: 人与自然关系 大自然 自然美 生态系统 审美原则 整体原则
  • 简介:怎样上好自然实验课湖北省兴山县电教仪器站(443700)舒启泉《自然》是一门实践性很强的学科。按照教学大纲要求开齐学生实验课,是培养学生动手能力、分析问题和解决问题能力的重要途径,是激发学生学习《自然》课的兴趣,提高《自然》课教学质量的关键。怎样上好...

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  • 简介:两年前我带领学生南下写生,从未到过皖南的齐鲁学子显得异常的兴奋和激动,并准备好好“大战”一场凯旋而归。我作为随行的“施教者”深知自己的任务和责任,但无法想象首次面对大自然的学生能画出何种面貌的作品来。

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  • 简介:茅盾步入文坛与他介绍西方文学思潮几乎是同步进行的①,而他“一叩文学的门”就树起了“为人生”的现实主义旗帜:“文学是为表现人生而作的。文学家所欲表现的人生,决不是一人一家的人生,乃是一社会一民族的人生。”②新文学要“有表现人生指导人生的能力”③。与此同...

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  • 简介:现在会很多,由于有的会议本身没什么新闻价值,很难报道出个名堂来,所以记者一般都不大愿意参加会。当然这也不能一概而论,有的会也出新闻。1992年7月28日,四川泰邦行客车制造有限公司召开的新闻座谈会就是一例。那天下午的座谈会,是通报四川省客车厂租赁给港商独资经营。我听了四川省交通厅、原四川省客车厂、香港泰邦行等单位的发言后,认为四川省客车厂

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  • 简介:自然美与审美教育有着极为密切的关系。中西方对自然美及其审美教育价值的认识有着悠久的历史,对自然美的追求愈加向自觉化、普遍化的方向发展。自然美具有陶冶情操,提高审美能力,启迪智慧,激发创造力,培养爱国情感,加深人生感悟,丰富精神生活等多方面的审美教育价值。进行自然美审美教育,应综合提高审美主体的思想文化修养,主体条件愈充分,愈能发挥自然美的审美教育作用

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  • 简介:“人与自然”的关系是人类社会永恒存在的、不断发展的、对立统一的辨证关系。纵观人类发展史,“人与自然”的关系正是人类文明与自然演化相互作用的接体过程。人类的生存发展不仅须臾离不开自然,而且也深刻影响着自然。同时,“自然”有着自身的运行规律,遵循规律则服务于人类,违反规律则必将受到无情的报复。其主要表现在:一是人类向“自然”索取资源与空间。“自然”给人类提供生态系统魄服务,并接纳排放的废弃物;二是由于过度地利用和污染。“自然”给人类可能带来负面影响。甚至灾害:三是“人与自然”和谐相处。

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  • 简介:老方丈的禅房里,有一只蝈蝈经常鸣叫不止。有一天,前来向老方丈讨教的一个小和尚听到了蝈蝈的叫声,就对老方丈说:“清净之地怎容下这小生灵扰乱,我把它捉了放到山上去。”

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  • 简介:我喜欢鲜花,喜欢盛开在钢筋水泥上的鲜花,对大自然的渴望让我不得不抓紧有限的时间,以留出生活的空隙来品味这天然的自由。

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  • 简介:道教继承道家的思想,以“道”为宇宙的本原,认为天地万物都是由“道”生成的。《太上老君说常清静妙经》说:“大道无形,生育天地;大道无情,运行日月;大道无名,长养万物。”因此,从价值论的角度来看,道乃是所有价值的创生之源。宇宙万物都是“道生之、德畜之”的,是道的价值创造过程中的一个环节,因而具有了自身存在的价值。

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