简介：在以应用为导向的卓越工程师培养模式下,对液压与气压传动实验教学资源进行整合,优化了实验项目,丰富了实验内容,使之在有限的实验课时内更具实用性。然后以具体实验项目为例详细说明了实验的实施过程,总结出＂理论―虚拟―实践―工程拓展＂一体式的实验教学方法,取得了良好的教学效果。

简介：摘要：随着世界汽车产业的不断发展，汽车自动变速器的档位越来越多，使得换挡过程越来越平顺。档位多使变速器具有更大的速比范围和更细密的档位之间的速比分配，从而改善汽车的动力性、燃油经济性和换档平顺性。例如宝马7系或奥迪A8装配ZF产的6档自动变速器（ZF6HP-26），首次采用Lepelletier (发音：La-pelt-e-ay), 译为莱派特式齿轮变速机构。这种轮系是1990年，法国人皮埃尔· 莱派特(Pierre Lepelletier )开发Lepelletier（莱派特）轮系自动变速器，并获得专利。下面详细分析莱派特齿轮传动机构。

简介：摘要：液压传动技术是二十世纪四十年代发展起来的一门新兴传动技术，它的出现极大地促进了机械行业的自动化。但是随着国家智能制造的发展，液压与传动技术产生了新的发展趋势，如基于三维数字化设计软件的液压管路智能设计，矿用防暴车智能稳速制动液压系统设计，基于AMESim-MATLAB联合仿真的液压盾构刀盘控制设计，军事工业用的火炮操纵装置、船舶减摇装置、飞行器仿真、飞机起落架的收放装置和方向舵控制装置等。基于此，以下对对口单招机械学科中液压传动的教学进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：机械基础课程是中职学校一门重要专业技术基础课,"齿轮传动"则是其中最重要的基础课。以教学实践中所应用到的各种机械对象作为研究项目，围绕每个工程项目的组织进行有效教学。本文分别从教学设计、课堂教学执行与实施三个方面论述了以项目驱动下的"齿轮传动"技术在"齿轮传动"课堂教学中的运用。

简介：摘要：本文旨在探讨如何通过创新设计教具来有效地教授机械设计基础课程中的组合传动。为此，我们提出了一种名为“传动机组”的新型教具，以帮助学生理解各种传动组合，并在实际操纵中理解机械传动原理。本文介绍了传动机组的设计和制造方法，及其在机械设计基础课程中的实际应用效果。结果表明，传动机组极大地促进了学生成为机械设计专业人才，并提高了其传动技能水平。

简介：摘 要：伴随教育改革的持续深入，对课程教学提出了更高的要求。课程思政作为教育教学改革的重要理念之一，将其融入《液压与气压传动》课程教学中，有利于实现课程思政与专业知识的有机融合，提高高职学生的综合素质。本文对高职《液压与气压传动》课程思政教学实践进行探索，分析当前课程思政存在的不足，并提出教学实践探索方法，以期为相关教育工作者提供一定的借鉴。

简介：摘要：本文探讨了中职机电专业中的《液压与气压传动》课程的教学实践与思考。课程的基本知识与应用、教学模式的改革与实践、以及课程发展的探究是本文的主要内容。通过深入研究与实践，旨在提高教学质量，培养学生的实践能力，以满足不断变化的工业技术和市场需求。教育者可以借鉴本文的思考和建议，为中职机电专业的液压与气压传动课程的教育提供有益的指导。

简介：摘要：传统教学模式下，液压与气压传动课程教学存在实践不足的问题，导致学生操作技能薄弱，普遍缺乏创新意识。基于实践的液压与气压传动课程教学改革，至关重要且势在必行。本文特意从几个方面出发，对教学改革目标和具体实施步骤展开了相关探索，希望可以为其他教师提供有效参考和实践指导，通过打开全新的教学局面，解决现存的教学问题，促进学生的全面发展。

简介：以矿井环境安全监测监控系统实验装置的设计为例,提供一种用串口通信方式1实现PC机与单片机多机通信的方法,简单易行,成本低廉,经多台工业化产品的实际运行证明稳定可靠,性能优良。可推广应用于分布式测控系统或数据采集系统中。

简介：2009年5月，汉王发布了一款可以称得上是革命性的电纸书产品——N518。N518在外形的设计上不再是对经典模具的简单修改，而是采用了全新设计的模具．而更具革命性的是，汉王将自己在手写识别领域的技术融入到这款产品的设计中。为其加入了全文查找、批注、记事本等功能，让用户在看书之余，可以利用N518实现更多的功能。

简介：

简介：潘军是一位很会说故事的作家。在他的文字中,你总能感受到一种张力,真实与想象的交融,环境与时空的消解,确定性与不确定的互置,形成形式上的先锋特质。但在其先锋形式叙事的背后,所表达的情感与体验却是极其真实的。

简介：

简介：对于美术活动中的纸类艺术，教师要根据幼儿年龄特点，设置不同的纸类游戏活动，鼓励幼儿进行纸类游戏的创新与实践，并在讲评活动中，采取多种形式，让幼儿逐步感受纸类艺术的色彩美、造型美、图案美，不断提高幼儿的审美能力。

简介：你平时喜欢阅读纸质书还是电纸书？纸质书厚重有质感，电纸书方便携带与下载，很难说孰优孰劣。面对两种不同的阅读媒介，你会经常纠结到底用哪个吗？文中的“我”就是这样一位“纠结”的人。不过最终她做到了，达成了一个电纸书和纸质书共处的“完美结局”。她是怎么做的呢？请看文章。

简介：近年来东北地区的本土纸媒更加倾向于使用东北方言词。纸媒中各个版块分工不同,运用方言词的频率自然也不同,并且在使用中有着明显的差别。在纸媒中运用方言词可以突显地域特色,增强纸媒与受众的联系,但也存在一些问题,比如汉语规范化问题以及由此引发的消极影响。因此新闻工作者应谨慎使用方言词,注意方言词的特点,扬长避短。

简介：摘要：手工课程是培智学校的课程之一，通过手工技能的训练，可以培养和发展学生的认知能力，视动协调能力，发展学生的精细动作，提高学生审美情趣，愉悦学生的精神生活，综合而达到康复和开发的目的，本文对手工课程在培智儿童补偿开发，认知思维，情绪性格，审美情趣等几个方面所起到的作用进行了讲述与分析。

简介：摘要从利用纸张构建模型增加学习的直观性、趣味性，构建概念图增加学习的开放性、创新性，构建模拟实验有效培养学生“类比推理”能力等三个方面进行具体分析，将纸的不同变化应用于生物教学中，能增强学生的动手实践能力和科学探究能力。

简介：摘要：在教育改革背景下初中美术教学的重要性进一步提升，丰富初中美术教学课程、促成教学水平的提升已成为现阶段教育工作者必须关注的重点。纸艺具有丰富多变，取材容易等特点，在初中美术教学中进行纸艺课程开发于初中美术教学内容的丰富以及教学质量的提升极为有益。基于此，本文从课程材料、课程内容、课程时间以及纸艺活动入手，对初中美术教学中职业课程开发路径展开分析，旨在完善纸艺课程，提高学生的美术素养，使学生具备动手、创造等能力，进而实现全面发展。

简介：丰富多彩的大千世界是由各种各样的材料组合而成的.小到一根针、一张纸、一双鞋子,大到飞机汽车、各类建筑、航天航空,处处都有材料的身影.可以说,材料关系到每一个人的生活,材料科学关系到每一个国家的发展.