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  • 简介:户外场地是幼儿接触大自然,开展各种游戏、体育活动的主要场所。所以,创设有利于幼儿身心发展的具有教育功能的户外环境,对于幼儿课程实施有着重要的意义。为幼儿创设怎样的户外环境,我们的思路是:整体规划,充分利用,注重教育的综合功能。

  • 标签: 综合功能 环境创设 注重教育 户外场地 幼儿发展 户外环境
  • 简介:到2011年国庆节,女儿骄阳就满4周岁了。自从这个小小人儿呱呱坠地之日起,她就给家里带来了无数的欢乐和笑声,我们也在欢乐和笑声中踏上了幼儿早期教育的探索历程。

  • 标签: 幼儿早期教育 “阳光” 女儿 成长 快乐 国庆节
  • 简介:留守儿童是当今儿童群体中不可忽视的一环,随着城市经济的发展,城乡差距日益显著,越来越多的农村父母会选择进入城市务工,将孩子交给爷爷奶奶或者姥姥姥爷抚养.隔代抚养由于年龄相差过大、受教育程度低等因素,难免会使留守儿童在成长中出现大大小小的问题.本文主要分析了留守儿童产生的原因及与之并存的问题,并结合现实对学校教育提出了相应的对策.

  • 标签: 留守儿童 学校教育 家校合作
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  • 简介:家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校.对于处在青春期身心剧变的聋生来说,他们的心理更为复杂、多变,家庭教育尤为重要.重视家庭教育,促进孩子健康成长是家庭幸福、国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点.本文基于笔者的班主任经验和特殊教育理论的学习,将探讨初中聋生家庭教育存在的问题及可借鉴的经验.

  • 标签: 初中聋生 教育误区 教育实践 经验汲取
  • 简介:幼儿时期是个体社会性发展的重要时期。在这个时期,幼儿学习怎样与人相处,怎样看待自己,怎样对待别人;逐步认识周围的社会环境,内化社会行为规范;逐渐形成对所在群体及其文化的认同感和归属感。发展适应社会生活的能力,为将来成为合格公民作准备。

  • 标签: 社会领域 教育 社会行为规范 社会性发展 幼儿时期 与人相处
  • 简介:我们做父母的,在教育孩子的时候,往往就事论事,不注意去掌握那些在对待孩子的任何问题上都必须遵循的基本原则。从心理学、行为矫正理论的角度看,"释放"就是这样一条原则。所谓"释放",就是尽量让孩子达到一种松弛的、平稳的、无紧张的心理状态。教育的基本心理历程应该是"适宜刺激——放松——教育刺激"。在你对孩子进行任何教育之前,孩子都应该达到一种释放状态,你的要求才可能为孩子接受。这正如一张弓,你想改变它,先得让它松弛,如果它原本就是满弓,你对它就无能

  • 标签: 儿童教育 行为矫正 心理原则 释放状态 适宜刺激 心理状态
  • 简介:2015年11月6日,由联合国儿童基金会、江苏省妇联等联合举办的"反对儿童暴力"研讨会在江苏南京召开。与会各界专家学者共同研讨,如何让儿童保护意识成为家长及全社会的共同认知。公开数据显示,全球范围内,约有五分之三的2-14岁儿童常常受到来自养护人的体罚。

  • 标签: 儿童保护 家庭暴力 江苏南京 反家庭暴力法 全国律协 未成年人保护
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  • 作者: 滕兆红
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2008年第12期
  • 机构:【摘要】中学历史教学要通过讲授历史杰出人物和社会英雄的故事,致力于学生人格的塑造,培养具有社会责任感的优秀公民;要激发学生的爱国热忱,增强民族自豪感;要让学生认识国情、激发斗志;要将历史榜样的引为规范和学生现实生活中的行为规范有机地联系起来,指导他们在处理个人与国家、集体、父母、同学、亲友的关系以及在自己的学习过程中学会处事做人。
  • 简介:幼儿园在新《纲要》的指导下、在课程改革的洪流中开始还给幼儿以人性的课程和教学。但在幼儿园的环境建设、家长工作、教师管理等工作,以及许多的日常工作的细节中,可不可以做得更人性化呢?

  • 标签: 人性化 课程改革 幼儿园管理 教师管理 环境建设 家长工作
  • 简介:“沉默是金”,在思维纷乱的时刻,用沉默静守保持自己的清醒.沉默体现威严,在与学生交往时应保持适当的沉默,显得和气而稳重,亲切而威严,让学生感到班主任既可亲可敬又可“畏”.沉默令人慑服,可以增强威慑力,减少师生冲突,使学生在班主任的沉默中感到压力,消除对抗心理.沉默体现信任,可以给学生留下回味和悔过的空间,认真反省自己.沉默代替训斥,借助沉默间接对学生进行批评,可以产生比当面训斥更好的效果.

  • 标签: 沉默 威严 慑服 信任 训斥