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  • 简介:摘要:简化接触网较传统接触网装备具有“结构简化、零件集成”的核心特征,本文旨在从现有维修体系存在的问题出发,针对维修管理、维修技术等方面提出针对简化接触网的维修管理体系。

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  • 简介:摘要:大单元背景下的习作整教学,旨在打破传统教学的局限性,将习作教学与大单元主题紧密结合。通过整合教学资源,引导学生在真实情境中进行习作实践,培养学生的综合写作能力和创新思维。这种教学方法强调学生的主体地位,激发学生的学习兴趣和主动性,提高习作教学的质量和效果。

  • 标签: 小学语文 大单元 习作统整教学
  • 简介:(摘要)整教学打破了以往一课一课的教学模式,更打破单一学科,单一领域的教学。小学语文统编教材基于单元语文的语用情境,突出了人文主题和语文要素双重指引下的语用实践 。在“双减”政策之下,如何“减负提质”,更好地提升学生语文素养,把握教材内容,用好教材内容,在有限的40分钟,高效完成课堂教学任务,笔者一直在探索、研究发现“整教学”无疑是一条好途径。

  • 标签:   有效 统整 双减 
  • 简介:山东人民出版社一九八四年出版的《王照文集》,经过编者汇选,将王照的作品和论文衮然汇集为六大卷。两位编者还于一九八三年由宁夏人民出版社出版了《王照研究资料》(中国现代文学史资料汇编乙种丛书之一)。这两本书给了读者和研究者以极大的方便。但其中仍少有疏漏之处。本文所及是关于王照刊于《晨光》杂志的佚文及几点错疏。王照于一九一八年考入北京中国大学英国文学系。次年三月,筹办《中国大学学报》,任编辑。不久,参加了“五四”运动。十一月,与友人创办综合性期刊《曙光》。年底又参与发起“文学研究会”。越一年,十二月,他参加了高一涵、罗承烈、汪清沦

  • 标签: 王统照 罗承烈 中国现代文学史 综合性期刊 一九 宁夏人民出版社
  • 简介:哈得逊油田是塔里木盆地最大的整装油田之一,储量规模超过亿吨。在其发现过程中,东河砂岩的沉积相及其相变规律起了重要的指导作用。东河砂岩为晚泥盆世晚期至早石炭世早期海侵背景下沉积的一套海侵砂(砾)岩,主体为滨岸海滩相砂体,在全盆地范围内是一个明显的穿时沉积体。东河砂岩从古地貌低部位向高部位持续超覆变薄,以陆源碎屑滨岸—浅海相沉积为主。在靠近古海岸线附近,以滨岸海滩相的临滨—前滨夹后滨沉积为主,向盆地方向逐渐过渡为远滨的泥岩和台地碳酸盐岩。砂体发育主要受古地貌、海平面变化、物源等共同控制,沉积厚度在缓坡处减薄,在陡坡处增厚,遇孤岛或隆起减薄或尖灭。在海侵早期,东河砂岩分布在轮南隆起以西,砂体分布广、厚度大,南北向展布;在海侵早中期,砂体沿古海岸线近东西向呈带状展布。在海侵中期至晚期,古高地被分割为多个岛屿,向海方向为碳酸盐岩台地。东河砂岩这种纵横向的沉积相变为岩性地层油气藏的发育提供了良好地质条件。

  • 标签: 塔里木盆地 上泥盆统—下石炭统 东河砂岩 沉积相 哈得逊油田
  • 简介:黄侃手批《说文解字》用术语'同'对《文》中的大多数'变易'进行批录,例如《文》'歌泰寒'类用'变易'及相关术语系联同源词98组,其中黄侃先生未用术语'同'批录及未录的只有16组。考察黄侃先生未用术语'同'批录及未录的《文》'变易',有助于加深对章太炎《文》'变易'与黄侃手批《说文解字》'同'之间关系的认识及对章太炎、黄侃先生'变易''孳乳''同''变''近''由……来'等术语的理解,进而,有助于加深对章太炎、黄侃先生词源学思想的认识。

  • 标签: 章太炎 黄侃 文始 黄侃手批《说文解字》 变易
  • 简介:摘要:我们的生活是一个有机的整体,阅读和生活本来就是融于一体的,但是由于我们传统的教育理念,教学过程中往往会将知识切割成许多个碎片,不仅按照学科的分类,还将它们彼此隔离,进行了详细的划分。虽然这样有助于对每一个学科进行专业的学习,但是也切断了知识之间的联系,从而导致当下课程教学中出现了过度分科化的倾向。所以在当下对课堂内外的阅读进行整是十分必要的。故本文将会从课堂整阅读的原因和当前实行课内外整遇到的问题分析以及对于实行课内外整的具体对策三个方面来探讨如何将课堂内外的整阅读工作落到实处。

  • 标签: 统整课程 课内外阅读 问题分析 对策探讨 整书阅读
  • 简介:各位会长、朋友们:两天来,130多位来自海外和港澳台地区的促会会长,以及相关团体的负责人聚集一赏,沟通情况,交流经验,畅谈体会,探讨问题,为反分裂反“台独”、促进祖国统一大业献计献策。借此机会,我代表中国促会秘书处对当前形势和一年来各地促会的工作,做一些回顾,谈一些看法,也提一些建议,供大家参考。

  • 标签: 海外统促会 总结讲话 会长 祖国统一大业 港澳台地区 反“台独”
  • 简介:本次研究在柴达木盆地旺尕秀地区上侏罗红水沟组上覆地层中,首次发现了风成沉积。地层主体为一套棕黄色细—中砂岩,由分选、磨圆好的石英砂组成;扫描电镜下可见风成砂特有的碟形撞击坑和新月形撞击坑等特征;层内普遍发育风成大型高角度板状交错层理,层系厚度巨大,风成沙丘前积层特征明显;发育液化作用产生的牵引褶曲、倒转褶曲等常见的风成沙丘同沉积变形构造。根据岩性和沉积构造特征共在地层中识别出4种沉积亚相:沙丘亚相、丘间亚相、旱谷亚相和沙漠湖亚相,其中沙丘亚相以风成大型交错层理为显著特征,丘间、旱谷和沙漠湖亚相则以水成沉积为主。风成砂沉积的存在丰富了柴达木盆地中生代的沉积类型,为区域地层对比及西北地区晚中生代古气候和古环境研究提供了的证据和材料。

  • 标签: 柴达木盆地 上侏罗统-下白垩统 风成砂 显微特征 沉积构造
  • 简介:一直以来,改进会议和领导活动的报道,不仅在中央、省级媒体,而且对于地市级媒体,也是个老生常谈的话题。怎样在新形势下改进会议和领导活动新闻报道,是一直困扰市级党报和党报记者的一个重要问题。如果这个问题处理的不得当,势必影响到党和政府事关全局的重大政策、方针、意见的贯彻与执行,影响到党和政府在人民群众心目中的形象,影响到来自基层群众中的声音能否得到正确及时的反馈,乃至最终影响到党和人民舆论宣传阵地的巩固。

  • 标签: 领导活动报道 议和 泥沙 党和政府 人民群众 新闻报道
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  • 简介:目的探讨食疗营养配餐对产妇泌乳动时间的影响,为产妇的科学饮食指导提供依据。方法将100名产妇随机分为两组,食疗营养配餐组和对照组。前者由河南省中医院食疗营养科供餐,对照组由产妇家属送餐。对两组产妇摄入食物的种类和数量用上海医科大学SY-营养分析软件进行分析,记录泌乳动时间。结果两组泌乳动时间,观察组早于对照组,差异显著(P〈0.01)。结论食疗营养配餐组产妇泌乳动时间明显优于对照组,做好产妇的食疗营养配餐具有重要意义。

  • 标签: 食疗营养 产妇 泌乳
  • 简介:在文学作品的阅读教学实践中。大多数教师能够充分认识到学生生活经验和知识积累的重要作用,但对如何调动的关注和研究仍有待深入。在现今的阅读状态下。学生的生活经验和知识积累往往不会自发地走进文本,在长期的阅读教学实践与研究中,笔者提炼了以移植来调动学生生活经验的方法,取得了明显的成效。

  • 标签: 教学实践 移植法 阅读 生活经验 知识积累 文学作品
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  • 简介:2015年,股票发行注册制改革方案即将落地,大量的中小企业翘首以待,新一轮企业上市热潮即将到来。在此背景下,深沪交易所厉兵秣马,进入全面竞争时代。展望新年。上市推广部作为争取和培育上市资源的排头兵,

  • 标签: 股票发行 中小企业 企业上市 竞争时代 上市资源 上市推广
  • 简介:2004年旬阳县职教中心只有学生800来人,时隔两年多的今天,学生就猛增到2600余人。学校规模迅猛扩大,教学质量大幅提高,办学水平直线上升,成为安康乃至陕南职教苑中的一枝奇葩。这其中奥秘何在呢?各级党委、政府对职业教育的重视,人民群众对职业教育的需求不断增长和社会对职业技能人才的渴求无疑为旬阳职教的发展插上了翅膀,但职中人上下一心、和衷共济、顽强拼搏、锐意创新,则为旬阳职业教育的跨越式发展谱写了华彩的一章。

  • 标签: 职教中心 旬阳县 天地 职业教育 职业技能人才 跨越式发展
  • 简介:简洁、凝练、克制而有分寸的文字如何写就?文言文篇章是磨炼文字功底的必读之物。在古意中探寻主题的侧面,在古文中聆听遥远的回响。如今,我们的心灵仍能与之共振.激起穿越千年的默契和声。

  • 标签: 文字功底 文言文 分寸
  • 简介:清末民事习惯调查是清末修律中的重要活动,然而学界长期以来多未能辨明修订法律馆的民事习惯调查与宪政编查馆领导下各省调查局的民事习惯调查之不同,乃至将二者混为一谈。[2]日本学者中村哲夫教授根据所搜集到的清末地方习惯调查报告书等史料率先作了大胆而准确的推测"清末的习惯调查中存在着复数的系统,即宪政编查馆和修订法律馆两个系统"[3]。

  • 标签: 清末修律 民事习惯 修订法律馆 宪政编查馆 合流 并行
  • 简介:“希腊人是正常的儿童”,他们把人间世界折射在遥远的天幕上,奥林匹斯山上巍峨耸立的神殿,实际上就是古希腊人想象中的宫阙。许多神灵都被赋予了人的欲望、情感、品性和尊严,只是它们在想象中比人更具有支配自然、安排命运的力量。神的世界,近同于人的世界。古希腊神话和英雄史诗,很大程度上接近或类似于人的生活和心灵世界,从而显示出古希腊神话、史诗中浓郁的人格化色彩,诱使古希腊人戏剧审美意识由娱神到娱人的渐变。中国人的审美意识在此同样阶段的渐变中,则较多地渗入教人的因素。教人含有规范、苑囿人的行为,为统治者利益服务的作用,处于比娱人更为重要的地位。

  • 标签: 戏剧文化 审美意识 古希腊神话 古希腊人 奥林匹斯山 人格化
  • 简介:如何在紧张的高中学习中进行素质教育呢?广大的教育工作者必须转变教育思想,挣脱“应试教育”的束缚,勇于突破“教师为中心”、“课本为中心”、“课堂为中心”的陈旧模式,紧紧围绕素质教育的总目标,以加强学生的主体地位,培养学生能力为中心课题,以启发式、开放武、多元化的教学方式为主攻方向,积极进行教学研究和教学改革。

  • 标签: 素质教育 高中阶段 “应试教育” 学生能力 教育工作者 高中学习