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  • 简介:21世纪是不断创新发展的时代,高等学校作为培养创新型人才的重要基地,承担着培养具有创新精神、创新能力的高素质人才的重任。在地方本科高校人才培养过程中,应加强组织管理,加强创新创业师资队伍建设,加强实践环节培养学生的创新创业能力,有效实施创新创业教育

  • 标签: 地方本科高校 创新创业教育 实施路径
  • 简介:2000-2010年,全国基础教育课程改革的总目标是:以邓小平教育理论特别是“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的论述为指导方针,全面贯彻党的十五大精神,认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,构建一个开放的、充满生机的有中国特色社会主义基础教育课程体系。具体目标是:

  • 标签: 基础教育课程改革 面向世界 面向未来 面向现代化 教育改革 素质教育
  • 简介:摘要新经济时代,处处离不开经济问题,数学教育也不例外。本文从新经济时代发展的数学观入手,分析了新经济进代数学教育中渗透经济问题的教育意义和途径。

  • 标签: 经济 数学教育 途径
  • 简介:义务教育是我国教育体系的基础阶段,也是实现教育兴国,教育强国的关键环节,全面加强义务教育工作,保证义务教育的质量与水平,对于我国的国民素质提升与社会主义建设接班人的培养都具有着不可替代的意义.然而我国在义务教育方面的财政投入还存在着一定的不均衡性,城乡义务教育在财政投入、教育教学条件与师资配置等方面都存在着一定的差距,为实现教育公平,加强财政均衡,并做好政策选择已显现出很大的必要性.

  • 标签: 城乡 义务教育 财政均衡 政策选择
  • 简介:实现在走在全省最前列的宏伟目标,科教兴市是基础、是保障,而大力推进素质教育,全面提高中小学校的教育质量则是科教兴市关键所在。当前,教育改革面临的最紧迫的任务是转变教育观念,从“应试教育”转向素质教育。作为一名从事教学一线的教育工作者,推进素质教育,我认为应从以下几方面着手:

  • 标签: 素质教育 “应试教育” 教育观念 教育工作者 科教兴市 教育质量
  • 简介:在地方高水平理工科大学建设的背景下,佛山科学技术学院法学专业面临边缘化、少人、少资源的困境。为发展与振兴法学专业,经济管理与法学院进行了如下探索与突破。一是在法学专业内开设知识产权创新实验班;二是通过邀请法官、著名学者讲学和承办学术会议等措施积极开拓学术资源;三是专业负责人亲自抓学生工作,以增强文化建设、凝聚人心。

  • 标签: 地方高校 法学专业 教育教学实践 探索
  • 简介:在全面推进新农村建设,大力发展农村基础教育的今天,社会对教育质量的要求越来越高,教育的发展对教师素质的要求越来越高。然而,当前农村存在着一些不容忽视的问题,文章以上杭县为例,分析了上杭县农村基础教育中的现状及问题。

  • 标签: 现状 需求 供给 |
  • 简介:素质教育作为我国教育的一项基本策略,已得到全社会的认可。本文从我国实施素质教育的现状出发,指出了素质教育应避免的误区,并提出了实施素质教育的基本思路。

  • 标签: 素质教育 考试制度 基础教育
  • 简介:高等教育收费是近年来人们普遍关心的热点问题。对于学生及家长而言,认为收费高;对于学校而言,觉得收费难。为解决这一问题,应引入预付学费制,鼓励民办高校的发展,尝试适度扩大学费的专业差异等。

  • 标签: 高等教育 学费 对策
  • 简介:本文探讨加强理想信念教育的实质与必要性以及如何展开理想信念教育工作:理想信念教育实质上是科学性与价值性相统一的教育;理想信念教育要引导人们做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者;理想信念教育要引导人们正确认识执行党的现行政策同坚持党的理想信念的关系;理想信念教育要引导全党全社会坚定中国特色社会主义"三个自信"。

  • 标签: 意识形态工作 理想信念教育 共产主义 中国特色社会主义
  • 简介:"两学一做"学习教育正在向纵深推进。这次部署"两学一做"学习教育,就是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展,从集中教育向经常教育延伸。强调的是广泛性和经常性,突出的是见实效,而且,"两学一做"学习教育不是一次活动,不分批次,不划阶段,不设环节,面对的是全体党员。这就要求我们从思想上真正认识"两学一做"的重要意义,并把"两学一做"落实到实际工作上来。

  • 标签: 学习教育 思想建设 关键少数 组织观念 党纪处分条例 执行制度
  • 简介:教育均衡发展是落实教育公平的必然要求,是构建和谐社会的重要基石。近年来,江东区坚持科学的教育发展观,以“区域走均衡发展之路,学校走内涵发展之路”为方向,着力推进优质教育均衡发展,努力办人民满意的教育,基本形成了区域协调、

  • 标签: 教育均衡发展 江东区 体质 构建和谐社会 教育发展观 教育公平
  • 简介:一、当前我国铁路职工教育的现状与问题1.职工队伍学历、素质偏低。目前,我国铁路职工队伍素质偏低,只有小学、初中文化水平的职工占职工总数的60%以上,高中、中专文化水平以上的职工,只占一小部分,这其中还有包括学习较差的复转军人,因此整个职工队伍的文化素质普遍不高。2.职工队伍技术水平、思想观念落后。具体表现为专业知识欠缺,业务水平不精,由于长期受计划经济体制下形成的懒散意识的影响,不求上进,只重安全,不重效率。再之受铁路长期独家经营,旱涝保收的影响,危机感较少,竞争意识不强。主动学习理论知识和技能的很少,据统计,全路职工中,工人技师、高级技师占职工总数不到3%,与发达国家比相差30多个百分点。3.职工学习热情不高、条件不够。由于竞争、激励机制的不够完善,使职工的学习热情普遍不高,存在“要我学”,而不是“我要学”,加之铁路内部机构改革,专职教师少,教学设施落后,有的个别站段科室调整,几百人的站段只有一名教育室主任兼教员,职工教育培训可谓“巧妇难为无米之炊”。铁路职工教育的现状强烈要求铁路运输企业建立一整套的学习竞争和激励机制,1993年,在国务院《关于中国教育改革和发展纲要实施意见》中提出了“在全社会实行学历和职...

  • 标签: 我国铁路职工 教育改革 试论我国
  • 简介:文章解析了高校就业文化与朋辈教育内涵,分析了当前高校就业文化建构的困境,提出基于朋辈教育思想的高校就业文化建构策略利用朋辈榜样加强就业示范效应;利用学生组织加强就业文化交流,利用网络平台加强文化载体建设;利用社会实践加强价值导向教育

  • 标签: 就业文化 就业指导 朋辈教育