简介：翻译练习活动是高校外语学习中经常使用的课堂练习活动之一.针对外语课堂中翻译练习过于机械及学生学习过于被动的现状,文章倡导通过合作学习来改变现状并在日语课堂中导入了小组翻译活动,从学生评价的角度对该活动在课堂上实施的可能性进行了探讨.研究结果表明：学生对该活动抱有肯定性印象;小组讨论的形式和段落翻译的课题有利于语言知识的运用和巩固;教师有必要对学生的参与活动态度进行指导;在小组活动结束后需要给教师讲评留下充分的时间.

简介：新颁布的国家《义务教育英语课程标准》明确倡导在英语课堂教学中，运用任务型教学法。文章从任务型教学的意义、任务教学框架的基本步骤、任务设计环节以及任务型教学模式运用的若干反思等几个方面，揭示了任务型教学与英语课堂教学的密切联系，并以公开课教学案例探索初中英语新教材课堂教学中“任务型”教学模式的实际运用。

简介：分析我国应用型本科机械专业教育发展现状，认为：培养高素质的人才，应从质量保障体系、强化完善实训实习制度、建立产学研合作教育平台、课程与教材建设、师资队伍建设、学风建设和基本素质教育等方面入手，深化教学改革。

简介：以行动者网络理论为理论框架，探讨了应用型翻译人才的培养问题，指出翻译硕士专业学位的设置有利于高层次、应用型专业化翻译人才培养。这既是对传统外语教学挑战，也是人才社会化的有益尝试。

简介：该文阐述了“任务驱动型”教学模式的含义。在教学中，采用“任务驱动型”教学模式，不仅能调动学生的学习积极性，而且能够充分地体现学生的主体意识，培养学生的自主探究和创新思维的能力。

简介：本文回顾性研究和分析1991年1月至1997年5月经CT平扫证实的42例无偏瘫型脑出血患者，其结果表示在42例病例中，33例(78.6％)大于60岁，活动中起病35例(83.3％)临床表现多种多样38例入院时神志清醒，入院前与入院后CT平扫发现出血位于脑的不同部位，且量较少，约0．5～60ml(平均7.9±11.5ml)出血破入脑室10例(23.8％)．本文显示：无偏瘫型脑出血临床症状多种多样，典型的症状不是很明显，所以给诊断带来困难故对此类病人应尽早行头CT平扫，同时应详细采集病史和进行神经系统查体，以助确诊和避免误诊。

简介：应用型本科院校大力推进创业教育是提高应用型本科院校人才培养质量的内在要求,也是完善应用型本科院校创业服务体系的必然要求。当前应用型本科院校创业教育存在着运用专业知识进行创业的独特能力有待进一步加强、融资难成为创业的＂拦路虎＂、创业服务体系相对不够完善等问题,应实施＂创业班导师＂制度,充分发挥班导师优势,助力大学生自主创业;不断完善创业孵化基地建设,积极为创业大学生搭建各种平台;大力举办各种创业竞赛,努力夯实＂比学帮赶超＂的校园创业文化底蕴;推进＂产、学、研＂一体化联动,积极推动创业实践平台建设。

简介：应用型大学建设问题,表象上是如何合理划分大学类别,其实质是高等教育、高校如何适应经济社会发展的需要。因此,要更新办学理念,要在办学体制、人才培养模式、教师培养机制、高校评价体系和方法等方面进行改革,以此推动高水平应用型大学的建设。

简介：“费用低、不要资金来源证明、学生享有丹麦本国大学生福利——免学费、可合法打工，政府对学生打工免税、一年的签证期，到期可续签”。今年4月，福建10多名高中毕业生的父母因听信福建省长宏出国留学中介上述欺诈性广告宣传，把孩子送往丹麦留学，结果上当受骗，损失惨重，

简介：本课题的研究目标为：以社会特别是企业人才特别是电子行业发展为导向，以应用型本科现有师资和实践条件为起点，探索出一套理论与实践有机结合，能够培养具有一定理论功底和自学能力的复合型应用人才所需要的课程体系和实现平台。本课题研究的主要内容有三个方面：课程体系研究，包括课程体系研究和评价机制研究；专业互补性研究，包括专业互补的定义和电子信息专业参考方案；教学平台建设实践，包括硬件平台建设和软件平台建设。

简介：“双师型”教师是高职院校教育质量提高和教育目标实现的基本保证，但目前我国的高职院校“双师型”教师队伍建设存在着诸多问题，如师资力量不足、职称结构不合理且学历偏低、兼职教师所占比例偏低、教师培训环节薄弱、师资流出现象严重等。为此，国家必须制定相应的政策法规，高职院校也要建立和完善相应的机制，从而保证“双师型”教师队伍的建设。

简介：一、研究型大学学术创业者角色冲突的表现当个体经常被要求扮演与他们价值系统不一致的角色，或者同时扮演两个或两个以上角色时就会产生角色冲突。角色冲突主要表现为二种类型：一是角色内冲突，指发生在角色扮演者所扮演的同一个角色内部的矛盾；二是角色间冲突，指发生在同一个角色扮演者所扮演的不同角色之间的冲突；三是角色外冲突，指发生在两个或两个以上角色扮演者之间的角色冲突。

简介：设立自贸区是我国在新世纪针对经济转型而做出的战略举措,培养自贸区跨境电商应用型人才是高校服务社会和经济发展的职能之一.针对跨境电商人才培养中师资力量不足、课程设置不合理及培养模式单一等问题,提出加大师资培养和专业整合力度、倡导校企共同编写教材、采取“订单式”联合培养模式、政府加大扶持力度等措施,以期为自贸区跨境电商人才培养提供一定的借鉴作用.

简介：一、转变学生观念,增强学好理论的信心工硕生学习有许多特点,生产知识面较宽,实践经验较多,处理问题的能力较强。但是,突出的弱点就是学习基础理论的能力薄弱,对学好基础理论缺乏信心。为了改变学生的思想状态,帮助他们树立信心,教师在上第一堂课时,应着重介绍本门课程的任务、研究范围、研究方法等,从总体上让学生认识课程的性质和特点,同时,也介绍学习本课程的方法,注意的问题,需用到前修课程的内容。在安排教学进度时,采取先松后紧、先慢后快、先细后粗的方针。在讲课开始阶段,适当复习前修课程的有关内容,注意新旧过渡、前后呼

简介：研究型大学人才集聚软环境的研究是当前我国高等教育研究的一个新的热点问题。人才集聚软环境在研究型大学创建中具有及其重要的作用。才集聚软环境是研究型大学的灵魂，是研究型大学未来发展的根基和源泉力所在，是研究型大学的未来可持续发展的精神动力。本文通过对人才集聚软环境的初步研究，阐述人才集聚软环境的理论基础、人才与环境的辨证关系、人才集聚是人才的客观要求等，初步提出了创建研究型大学人才集聚软环境的基本要素，最后简要介绍了我校在创建人才集聚软环境方面的一些成功探索。

简介：西欧法治产生的根源在于政治国家与市民社会的分立和良性互动,而市民社会的成熟和发达为权利保障和权力制衡机制的形成提供了可能,市民社会成为制约公权力恣意行使的重要力量.探析西欧市民社会的发展路径和历史脉络,有助于梳理其法治传统的形成过程,能够为当代中国法治建设提供富有价值的借鉴意义.

简介：可持续发展应用型人才培养方案的构建是实施“全面发展、全员成才,个性化培养”的重要保障,文章在分析可持续发展应用型人才内涵的基础上,从指导思想、原则和体系创新的角度出发,尝试构建适用于应用型本科高校可持续发展的人才培养方案.

简介：发展循环经济是建设节约型社会和实现可持续发展的重要途径。因此深刻理解和把握循环经济和节约型社会的内在关系、探索发展循环经济、建设节约型社会的有效路径对于我们全面落实科学发展观、促进经济社会又好又快发展意义重大。

简介：不同的社会需求和行业岗位，决定着高职学历教育必须兼具不同类型的人才培养模式。高职学历教育应面对特定岗位的“岗位型”和行业领域的“岗位群型”的人才需求，确立相对应的“岗位导向型”和“行业导向型”人才培养模式。在对“岗位导向型”与“行业导向型”的特点进行分析的基础上，提出了“岗位导向型”人才培养模式的具体运用方案。

简介：本文讨论了Menger概率度量空间中一类扩张型映象对及映象族的公共不动点问题,改进了某些已有结果。