简介：〔摘要〕信息技术理论课是在课改之后，信息技术教师面对的一个新的问题。对于高中学生来说，中学信息技术教学中的理论课与上机操作课相比显得较枯燥、乏味，他们不适应，不喜欢，甚至不想学。他们想当然地认为信息技术课就是到电脑室进行操作，课堂教学也难取得什么好的教学效果，然而新课程下信息技术理论知识是信息技术实践课的基础，实践是理论的延伸，没有理论知识支持的实践，注定是无根之木。不能掌握信息技术的理论知识，也就无法真正提高学生信息素养。

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简介：〔摘要〕现代教育技术尤其是网络技术的运用，为历史课堂教学提供了巨大的便利。但是由于诸多原因，使得现代教育技术与历史教学的整合存在种种误区。

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简介：<正>随着信息技术的迅猛发展,教育行业的信息化规模日益提高。目前很多学校的校园网建设水平非常发达,硬件配置不断更新,以校园网为核心的校园信息技术平台在办公自动化和信息化教学上的应用也得到了极大的推广。作为教育工作者,我们现在拥有更加迅捷、有

简介：本文对多媒体技术在高中英语教学中具体应用作了一些探讨，并指出了在多媒体应用过程中的问题与建议，以期能引发广大同行的思考与实践。

简介：摘要现代教育走信息化之路已成为现实，数学教学也因与信息技术逐步整合而得到优化。建湖实验初中教育集团，作为在教学中运用信息技术的先行者，就一直把信息技术与课堂教学有机的结合,不断改进提优。本文笔者根据自己的教学实践，从教师更新理念、利用多媒体教学创设情境、激发学生的求知欲，掌握信息技术的操作技能、注重师生互动、合作探究，在实践中反思自己在教学中对信息技术的运用，注重培养学生的思维方式等方面阐明一些对教师要求的见解和自己的做法，从而使信息技术在课堂教学中发挥最大的效益，受益于师生。

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简介：摘要多媒体教学强调了以计算机为中心的多媒体作用，使教师、学生、教学内容和教学媒体四要素有机结合，充分利用对媒体辅助教学，发挥现代教育技术的优势，真正调动学生的学习积极性，从而提高教育质量。

简介：通过数据挖掘技术可以有效地对远程教育中大量的信息资源进行整合统计分析,从而更好地促进远程教育的发展。该文以《现代英语语法》课程为例,运用路径分析、兴趣关联规则分析、聚类分析、序列模式分析等数据挖掘技术,处理学生在线学习该课程的大量数据,以可视化的方式把挖掘结果反馈给学习者和教学管理者,从而实现双赢的结果。

简介：现代社会中，计算机与网络技术的运用已经渗透到社会的各行各业中。日新月异的变化使人们清醒地认识到：不掌握计算机知识和基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。信息技术是一门新兴学科，与其他学科相比．缺少现成的教学经验供我们借鉴。因此其教学方法绝不能完全沿用传统的教学方法，应该有自己的特色。作为信息技术学科教师一定要善于引导．根据学科的特点，设计出合适的教学方法，以此来激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，进而提高课堂教学效果。为此，在多年的信息技术课堂教学实践中，我总结了以下一些行之有效的方法，以供同行们参考。

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简介：城市绿化在构建城市景观中越来越受到人们的重视,边坡绿化已成为景观构建中必不可少的部分.在昆明这样一个高海拔的山地城市中,地势变化大,边坡绿化难度高,其建设的技术含量代表着绿化技术的发展的前沿.通过对昆明学院新校区景观建设中形成的不同人工土质边坡的坡面、坡脚和坡顶的绿化处理方法进行分析.探索人工土质边坡的灌木移栽技术、植生袋处理技术、坡脚的生态防护技术,寻求其先进性和科学性,为不同构态下的人工边坡绿化提供科学依据.

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