简介：话题作文是近年广泛出现的一种新型的命题形式。话题作文既不限定文章的立意选材，也不规定表达方式、体裁的运用，且题目自拟。内容只要与话题有关即可，从而让考生最大限度地施展写作才能，展示写作个性，真正做到鼓励学生创新，让学生获得抒写个人情致感悟的自由。话题作文因其独特的魅力深受中考、高考命题者的青睐。有道是“题好一半文”。因此，按话题要求拟好文题就显得更加重要。那么怎样拟题呢?

简介：一说到历史,人们一般都认为它很深邃,很神秘,只有走进博物馆、文物保护单位,或者钻到故纸堆里,才有机会和它打个照面.其实,历史老人和时间少女一样,都是人自觉地存在的基本方式,是随处可见,无所不在的.比如,前些天我在苏州的同里和周庄,就曾经和历史老人不期而遇,时相过从,觉得这两个千年古镇都有说不尽的历史话题.

简介：二十年前的国内市场,冰淇淋还是一种奢侈品,家长对做扁桃体手术的孩子,最引诱的一句话就是“开了刀给你吃冰淇淋”。国家轻工业局潘蓓蕾副局长在回顾中国冰淇淋的发展时,风趣地谈起了往事。今非昔比,以冰淇淋为代表的冷冻饮品生产已成为一个与传统食品行业相比的新兴行业,一个有活力向上发展的行业。从刚刚成立的中焙糖协冷冻饮品(冰淇淋)专业委员会传出的消息,1987年到1997年的11年,冷冻饮品平均年发展速度达105％,1998年,仅以500万元产值以上的非

简介：【2015年中考作文备考热题】老师组织同学讨论“远与近”的话题。有的同学说，由于科学技术的发展，遥远的距离不再遥远，远与近的观念发生了变化。有的同学则说，人与人交往的空间距离是短了，但不一定心的距离同样能够缩短。还有的同学感叹，有些东西远了，而有些东西却近了。老师说，远和近是个相对概念，过去以为远的，现在近了；过去近的，现在变远了……

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简介：写作材料人在仰视时易低估自己，俯视时易低估别人：得意时易猖狂，失意时易自卑。其实，人之聪明，谁不如我，我之智慧亦未必弱于人。

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简介：对于作文而言，审清题意永远是第一步，并且是关乎全局的关键一步。

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简介：话题作文的基本要求:范围之内直接相关。纵观近几年作文考卷,失分原因主要有以下几点:第一,不注重立意审题。从作文阅卷实践操作来看,阅卷者大都看重立意审题,将是否切合题意作为一条重要的标准,如果偏题或者离题,作文的大部分分数就失去了。所以,一定要下功夫

简介：摘要: 话题作文已成为近年全国中考作文的重头戏。笔者从近年的教学实践出发，由五个环节浅析了话题作文的写作技巧﹐希望对广大考生有所指导。

简介：摘要：在当前新媒体的背景下，每日均有诸多新事件发生，总有众多引人关注的热点新闻供公众讨论。特别是以新浪微博的“热搜榜”为例，它直接向评论者揭示了哪些事件或话题更受大众欢迎和关注。选择合适的话题是撰写优秀评论的核心，也是新闻评论写作流程中的首要步骤。好的话题以及恰当的角度取舍无疑对于一篇成功的新闻评论来说起着决定性的作用。

简介：游戏从古至今皆为幼儿所欢迎，因为游戏顺应了幼儿的身心发展特点与幼儿的内在需要，是幼儿最感兴趣的活动，也是幼儿发展过程中最具价值的活动。因此，各类幼儿教育政策或文件，均把游戏放在了幼儿园教育的重要地位。如今，相当一部分幼儿园在开展主题、话题或类似的活动，如何使主题或话题与幼儿自主游戏有机结合，成了教师们经常思考的问题。

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简介：汉语话题链是汉语篇章组织的核心手段之一,在叙事文体中突出表现为连续零形式的使用,但目前汉语话题链研究受到回指研究模式的严重影响,出现了很多问题。本文从形式与意义结合的途径重新审视话题链的特点,给出合理的新定义和分类。在区分零回指的基础上,从结构性特点审视话题链的本质特点,并指出话题链研究的核心内容。

简介：摘要为了提高学生的英语综合运用能力，在复习中教师应围绕话题有效整合教材，从语用出发，创设情境，引导学生积极主动地参与其中，才能达到有效的复习效果。本文结合一节健康生活话题的复习课例，通过创设层层递进，环环相扣的真实语境，尽量让每一个学生在体验，理解，运用，梳理话题知识中思考知识之间的联系，旨在让学生参与有心理真实度的活动，有效地激发学生的学习兴趣，提升学生的综合运用能力，并最终取得良好的效果。

简介：话题作文是近年来中考作文命题中常见的一种题型。这类题目的写作范围很广，涉及自然、人生、社会，大多话题都接近学生的生活实际，学生可以以话题为中心，多角度、多思路拓展，最后从中选择自己最熟悉的内容、最有把握的文体来写，这样既减少了命题作文和半命题作文的限制性，又扩展了题目的开放性，便于考查学生对自然、人生和社会的真切感受。

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简介：本刊上期介绍了IELTS口语考试的结构和课程,本期要讨论口语考试可能出现的话题。第一部分在第一部分,可能会有一些什么话题?可先分析我们自身,不难发现大多考生都具有如下特征:年龄在18岁以上,去过或正打算去讲英语的国家,可能有过工作经历,母语非英语,大多已高中毕业,有自己的专业特长,来自考官未去过或不甚了解的地方,打