简介：开展数值预报产品的释用工作，是做好中期天气预报的主要方向。而目前业务中主要沿用的数值预报产品（如ECMWF）有两个主要缺点：一是预报时效仅7-8天，难以满足中期预报的需要。二是由于中期预报的重点是对过程的预报，尤其是重大转折性天气过程的预报，而重大转折性天气过程一般起因于大型环流的转变或调整，这一点从现有的数值预报产品的空间形势场中难以发现。为了延长预报时效，提高中期预报准确率，利用数值预报产品研制开发新的中期预报方法十分必要。将600E的500hPa位势高度逐日时间剖面图（简称65图）方法与ECMWF数值预报产品结合。可以直观反映ECMWF预报时效内60°E的波动特征即乌拉尔山地区的槽脊调整，从而反映东亚大型环流的转变或调整。将此图与ECMWF形势场结合使用有助于提高中期预报准确率，延长中期预报时效，有较高的应用价值。

简介：将有限区域流函数、速度势求解中常用的两种张驰法（即理查逊法和加速利布曼法）与调和一余弦谱展开法（H—C法）进行了比较，理论研究表明：H-C法单独考虑边界影响分量，物理意义明确，且不会丢失边界上的天气系统；从计算上看，H-C法重建的风场能精确还原原始风场，且计算效率明显高于两种张驰法，即收敛更快。通过在台风Bilis（0604）暴雨增幅过程诊断中的应用发现，常用的两种张驰迭代方法在求解有限区域流函数和速度势的问题上效果都不是很好，即：用理查逊法和加速利布曼法计算的流函数和速度势重建的风场与原始风场差别较大，不能准确还原原始风场；用H—C法不仅计算效率高，还原的风场与原始风场差异极小，且不受南边界较强的西南季风涌影响，在暴雨增幅前期能较好地反映与暴雨增幅相关的强辐合信号。因此，可用H—C法计算得到的无辐散风和无旋风对有限区域的天气系统进行更深入的动力结构分析。

简介：文章重点介绍赤峰市局第三次农牧业气候区划所遇到的主要技术问题及其解决方法,以供正在开展或尚未进行第三次"区划"的盟市及旗县参考.

简介：研究式教学是我国教育界近年来大力倡导的一种教学形式，在领导干部教育培训中开展研究式教学，对于提高领导干部教育培训班教学质量和水平十分有效。本文介绍了研究式教学的特点，分析了在干部教育培训中开展研究式教学的意义与作用，同时结合实例探讨了研究式教学在干部教育培训中的运用。

简介：1气候图的内容气候图是表示气候特征及气候要素的变化、分布、相互比较、相互影响,形成原因等的图示.在自然地图中它是表示内容指标最多、应用最广泛的图种之一.

简介：高恩在《中国高等教育》2007年第5期撰文指出，提高高等教育教学质量是一个系统工程，是高等学校永恒的主题。“质量工程”的建设内容主要包括“专业结构调整与专业认证”“课程、教材建设与资源共享”、“实践教学与人才培养模式改革创新”、“教学团队与高水平教师队伍建设”、“教学评估与教学状态基本数据公布”、“对口支援西部地区高等学校”六个方面。

简介：随着教育培训理念的发展,现代教育培训法在我国职业教育培训中也得到了广泛应用,其中仿真教学法由于注重理论和实践的高度融合,受到各行业的推崇。结合已有的培训研究成果以及气象部门仿真教学法在职业教育培训中的实际应用,设计了仿真教学法在气象教育培训中的培训模型,并进一步分析设计了地面综合气象观测仿真培训模式和流程,为仿真教学法在气象部门职工教育培训中的推广应用提供借鉴作用。

简介：2014年3月至今,陕西省气象干部培训学院（以下简称陕培）已开展体验式教学活动数十期,涉及的有陕西中天火箭技术股份有限公司、长安区现代农业展示中心、陕西省气象局局史馆等近十个体验式教学点,培训班主要通过实地参观学习、观看教学课件和交流研讨等形式展开教学,这种在看中学、

简介：体育教学和锻炼不仅能从生理角度教人们如何增强人的体质，同时也能改善人的心理缺陷，提高人的心理健康，培养健全人格。本文从体育教学和锻炼对人的心理健康的影响进行了初探讨。