简介：大学生党建与思想政治教育工作是高校人才培养的重要组成部分,也同时面临着新常态下的现实问题。以育人视角对二者工作目标、工作定位和制度特征进行分析,实现以大学生党建为主导的思想政治教育协同育人机制是可行且必要的。因此,应以目标机制、组织机制、动力机制、保障机制为核心构建大学生党建统合思想政治教育育人模式,有效增强党建和思想政治教育的育人实效。

简介：对收录在中国期刊网上的498条青少年责任感文章题录（1979-2012年）进行计量学分析,结果表明：（1）我国青少年责任感研究数量激增,呈逐年增长之势;（2）发表的期刊虽广泛,但多发表于教育类期刊和院校学报,学科广度不够;（3）研究内容失衡,多集中在青少年责任感的培养对策;（4）研究手段单一,多为理论思辨;（5）研究论文受项目资助力度不够,核心作者群尚未形成。结论：我国青少年责任感研究水平总体低下,对教育实践的指导意义不大,这与责任感对青少年和国家未来发展的重要作用、与国家和社会对青少年责任感的高度重视,极不相称。

简介：改革开放从根本上改变了海外学者“远观”中国的境地。研究条件的改善，加之中国自身的巨变，都为这一时期的海外中共研究提供了新的动力。围绕“中共的控制力”这个核心问题，本文对改革开放之后海外学者的中共研究成果进行了梳理和评述，

简介：近年来,国内综艺节目呈井喷之势,越来越多的综艺节目不断涌入大众视线,在令人眼花缭乱的同时我们发现,综艺节目的同质化现象日益严重。值得一提的是,综艺节目之间对节目模式的模仿对于跟风的制作方而言几乎没有创意成本,但却给原电视综艺节目模式的作者带来巨大的经济损失,极大地打击了原作者的创作积极性,实践中发生的此类诉讼大多也不了了之,长此以往,将十分不利于我国电视文化产业的多元化发展。因此,有关综艺节目模式的法律保护问题日益引发社会关注。综艺节目模式被肆意模仿而难以维权的原因究竟何在?这种模式创意能否受到法律保护?综艺节目的抄袭或侵权问题又该如何界定?综艺节目的创意应当如何保护?面对这些目前仍具争议性的问题,本文将试图一一作出解答。

简介：习近平总书记青年工作思想具有鲜明的时代性、伟大的实践性,开辟了马克思主义青年理论的新境界。习近平总书记青年工作思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,丰富了中国特色社会主义青年事业理论体系,是新的历史起点上党和国家青年事业发展的新遵循。习近平总书记青年工作思想擘画了青年工作和青年事业的美好蓝图,指明了青年成长发展的正确道路,指明了新时代青年运动的前进方向,谱写了新时代青年事业的新篇章。

简介：中共十七大以来,中国发生了多次突发事件。在处置这些事件中,中国共产党带领人民英勇奋战,夺取了胜利,并及时总结经验教训,从而积累了丰富的宝贵经验：一是形成了应对突发事件、应急管理体系建设的理论;二是提炼出了伟大的抗震救灾精神;三是建立健全了应对突发事件的法律体系;四是在应对突发事件中实行了信息开放策略;五是在应对突发事件中充分依靠群众,发挥了民间力量的作用;六是在应对突发事件中加强了和国际社会的交流合作。

简介：150多年来，世界社会主义的理论和实践，在人类历史上打下了深刻的印记。150多年来，社会主义的理论和实践经历了波浪起伏的历程，社会主义理论由不成熟到成熟，由理想变为现实，不断地得到了丰富和发展；社会主义实践由运动到制度，由一国到多国，积累了丰富而宝贵的经验教训。今天，当我们站在世纪和千年之交的交汇点上，回顾社会主义理论与实践发展的历史进程时，既不能不对其辉煌的胜利和成就感到无比的振奋，又不能不对其艰难和曲折进行深深的思索。

简介：随着刑诉法未成年人特别程序的出台,司法改革的深入,检察职能的延伸,全国各地未成年人检察机构在＂教育、感化、挽救＂未成年人方面开展了形式多样的探索,其中,对不捕、不诉和适用缓刑的轻罪未成年人的帮教是未检工作的重要方面。在开展轻罪未成年人帮教工作的过程中,各地均有探索引入非政府组织参与对轻罪未成年人的帮教,寻求实现未成年人利益最大化的工作方式。本文通过对我国当前非政府组织参与轻罪未成年人帮教工作的开展情况及存在问题进行分析,对如何更好地发挥政府、非政府组织和社会的力量,实现轻罪未成年人这一社会群体权益最大化提出建议。

简介：有鉴于党的事业和社会主义国家的建设需要、当今时代的特征、中等学校学生的特点和当前中等学校德育工作的现状，我们提出这样的研究课题，以期加强德育工作的针对性和实效性。

简介：自我教育的发展、品德认知的相对健全、思想观念的现代性,使大学生具备了思想品德自主建构的可能力量。而现实诸因素的多重影响,导致大学生思想品德自主建构的实然状态并不理想,体现在主体性作用不够突出或失效发挥的片面性状态、思想观念与行动实践脱离的两张皮状态、建构结果与社会要求相偏差的负性状态。这种不理想的现实状态需要教育者加强教育引导,以社会主义核心价值观引领大学生思想品德自主建构的过程,引入积极关怀的品德教育模式,创设实践活动增强大学生思想品德的自主建构能力。

简介：在第二次世界大战后出现的分裂国家中，越南、德国、也门三国分别通过武力、吸收、一体化模式完成了国家统一。分裂国家统一及其模式选择不是行为体取向单一发展的逻辑，而是复合权力结构综合作用的结果，横向上包含硬权力和软权力结构两大内容，纵向上涉及全球、地区、国家权力结构三个层次。通过比较研究可见，同质性复合权力结构影响国家能否完成统一，而异质性复合权力结构影响国家统一模式的选择。该结论对中国的统一问题具有重要的参考意义。

简介：完全依托传统组织产生的青年自组织相对外部自组织而言对传统组织的影响更大。通过对北京三家企业团支部进行全员调查,发现传统组织依附型青年自组织具有规模小、总量大、覆盖广;活跃程度与组织规模呈反向关系,但普遍活动频率比较高、活跃分子比较多、成员参与意识比较好;自组织内部稳定性呈现两极性,总体存在一定震荡性;活动形式多样,青年成员对所组织活动比较满意等特征。基于调研所发现的问题,从传统组织与自组织双方面对自组织的发展给出了注重文化内核的引领作用、加大与传统组织的良性互动、规范发起人行为、加强管理规范性以及扩大和稳定经费来源的五项建议。

简介：据笔者对上海市少年管教所近来所释放的265名少年刑释人员在三年内的行为表现和个人情况的系统调查和统计分析,发现影响未成年刑释人员重新违法犯罪的因素主要有帮教徒落实、家庭组合情况,狱内生活适应度、前科劣迹,首次犯罪年龄,性格特点,有无职业或学业、犯罪杆尖、文化程度狱内表现等.

简介：据报道,包括我国、俄罗斯、美国、英国、韩国、日本在内的多国近些年来都发生过中学女生暴力、扒衣欺侮事件1,施暴者几乎都是受害者的女性同学,这反映出中学校园女生暴力已成为一个国际性问题2。针对当前我国中学校园女生暴力的现状和特点,从社会、学校、家庭多维度以及施暴者、受暴者等个体方面进行分析,以探究暴力形成的原因,并在此基础上提出强化家庭教育、加强学校防范和增强法律威慑力的建议。

简介：台湾地区少年犯罪事件的处理，主要是以《少年事件处理法》（以下简称本法）为依据，主政者与执法者必须体认立法精神所在，方能善用职权准确执行各个条文。为此，本文拟参酌立法者的本意，并借鉴现代少年法制的福利理念，在主观的理想上，从三个方面重新解读检视本法的立法精神。在贯彻保护优先原則方面，为贯彻保护优先原則，首次将旧法中的“管训事件”与“管训处分”修正为“保护事件”与“保护处分”。在落实专业处理的方针方面，《少年事件处理法》将少年法庭改为少年法院，且为凸显其专业法院的设计，在组织、人员配置及职务分工上，都可以看出其谋求少年福利的用心。在调整少年成长环境并矫治其性格方面，少年保护政策应为社会安全制度的一环，对于处于危机状态中的少年，法律机制在调整其成长环境之抉择上，首先应从善用少年福利资源着手，以家庭为服务单位，强化家庭的保护与教养责任。对于已造成危害的少年，公权力的介入应兼具司法、教育与福利机制的机能，对于少年的处罚应以培养其责任心并令其弥补错失为目的，对于少年的处遇则以强化其自律性及自主性，以提升其环境适应力及改造力为目标。

简介：中国法学会在山东烟台举行的全国法学研究成果应用转化工作经验交流会上透露，法学会年内将出台相应办法，以促进法学研究成果的应用转化，繁荣法学研究。

简介：'丧文化'是一种新兴的网络青年亚文化,带有负面、消极和颓废等色彩。该文化的流行反映了我国青年群体社会心态的嬗变,给新时期我国青年良好、健康价值观的形成和培育带来重大挑战,因此,需要给予重视,并加以引导。本文运用文献综述的方法,对我国网络青年'丧文化'研究的现有成果进行梳理,重点考察'丧文化'的定义和内涵、'丧文化'的主要原因和对策等内容,并对我国网络青年'丧文化'研究进行述评和展望。当前我国'丧文化'研究主要存在六大问题:第一,概念已经初具雏形,但不易操作化;第二、研究视角狭窄,单纯就事论事,缺乏宏观、思辨的研究策略;第三、尚未引起思想政治教育等有关学科的重视,跨学科研究有待加强;第四、量化研究缺乏,需要引入大数据方法;第五、注重线上青年群体的研究,忽视了'丧文化'在线上、线下的差异;第六、问题视角占主导,忽略了'丧文化'具有正向价值的可能。

简介：<正>我院客座教授、台湾文化大学美国研究所所长陈毓钧先生于9月开始,为我院研究生开设“台湾问题、两岸关系和中美关系”的专题课程。我院中国政治、台港澳与世界事务专业研究生和部分青年教师聆听陈毓钧教授的讲授。陈毓钧教授以“国民党十五全”和近期两岸关系为题作第一讲,以精辟的观点、系统的分析和生动的事例,吸引了听课的研究生和教师,受到热烈的欢迎。陈教授还就大家关注的台湾问题的本质、本龙去脉、岛内政局和美国因素等作了系统全面的讲述。

简介：追踪研究设计在国内外对儿童青少年的研究中具有重要的作用，因为这一设计可以分析某个特质随时间变化的轨迹或者不同个体间随时间变化的差异。在梳理儿童青少年研究中基于追踪设计常用的方差分析、回归分析、交叉滞后分析、多层线性模型和潜变量混合增长模型等统计方法后，提出了一些在其他领域追踪数据中使用的方法，如时间序列中的随机线性动态系统和生存分析法，为未来我国开展儿童青少年的追踪研究提供新的思路和方向。

简介：伴随参与文化发展、虚假新闻泛滥、网络舆情频发、大学生高度活跃的社会发展情势,大学生的网络媒介素养问题成为教育界关注的焦点问题,其面临的社会冲击与潜在风险越发严重。文章通过对媒介素养、新媒介素养和网络媒介素养等理论梳理与概念辨析,考察与建构大学生网络媒介素养的能力体系。结合大学生网络媒介素养现状与当前教育的突出问题,从培育主体协同联动、培育载体科学高效、培育方式多元有效等多重视角,进行大学生网络媒介素养的培育机制建设。