简介:摘要目的探讨“医护一体化”疼痛管理模式对下肢骨折患者围手术期的应用效果。方法选取2014年5月-2015年4月住院的152例下肢骨折患者作为研
简介:中图分类号R420文献标识码A文章编号1672-3783(2015)07-0605-01摘要目的探讨多元化教学模式在医学院校人体解剖教学中的应用效果。方法将我校2013届和2014届临床医学专业学生作为本文研究对象,2013届学生人体解剖教学中未纳入多元化教学模式,2014届学生人体解剖教学中引入了多元化教学模式,观察不同教学模式学生的考试成绩、教学满意度评价及学习适应能力。结果2014届学生理论考试、实验操作及课堂表现等成绩明显高于对照组,两者差异有统计学意义(P<0.05)。2014届学生对教学问卷调查表中各项内容的满意率均高于2013届学生,两者差异有统计学意义(P<0.05)。结论多元化教学模式通过多种教学方法的有机结合,能明显提高学生成绩及学习积极性,最大限度提高教学效果。
简介:摘要:目的:研究人性化护理模式在改善手术室护理水平方面的临床效果。方法:选取2019年6月-2020年6月期间在我院外科手术室进行手术治疗的90例患者作为研究对象,将其按照住院顺序随机分为观察组(人性化护理;n=45)和对照组(常规护理;n=45),采用《焦虑自评量表》(SAS) 评估患者干预前后的焦虑情绪;采用《抑郁自评量表》 (SDS)评估患者干预前后的抑郁情绪;采用《视觉模拟评分法》(VAS)评估患者干预前后的疼痛程度,同时将两组患者的护理满意度进行对比。结果:观察组的心理状态显著优于对照组(P<0.05);观察组的VAS评分明显低于对照组(P<0.05);观察组的护理满意度明显高于对照组。结论:在手术室护理中应用人性化护理模式有助于提高护理效果,同时可有效缓解患者的疼痛程度,提高护理质量的同时改善了患者的心理状态,值得在临床中应用推广。
简介:摘要:目的 本文旨在观察肾病综合征患者采用个体化护理模式的价值。方法 纳入我院收治84例肾病综合征患者,患者收集时间2019年12月11日/2020年12月10日(开始/结束),依据配偶设计法分对照Z组(奇数:采用常规护理干预)、个性化K组(偶数:采用个体化护理干预),观察两组患者持续性护理2个月后尿蛋白、血肌酐、血尿酸水平,护理满意度。结果 持续性护理2个月后个性化K组尿蛋白、血肌酐、血尿酸水平明显低于对照Z组,具可比性(P<0.05);持续性护理2个月后个性化K组护理满意度高于对照Z组,具可比性(
简介:摘要目的 通过使用不同的护理干预方式,研究对中耳炎术后患者舒适度、并发症发生情况及住院时长的影响,择出较好护理方案进行临床推广。方法 以2019年1月至2022年4月期间内我院中耳炎术后患者,挑选其中96例为实验样本,根据患者自行选取护理措施为依据,将其均分两组,后做好数据的汇总和分析。结果 实验组患者术后生理、心理等多方面舒适度显提升,且仅有2例并发症发生,占比率2/48(4.16%),同时住院时间明显缩短,组间数据已达到P<0.05统计标准,且具有意义。结论 实行医护一体化护理模式对中耳炎术后患者而言无疑是最佳的干预指导方案,无论是在患者社会、环境、心理、生理等舒适度的提升上,恶心、耳痛及瘙痒等并发症发生率的降低上均起到了关键性的干预作用,且可加快患者康复速率,缩短患者住院治疗时间,对改善其预后质量的影响意义深远。
简介:摘要:目的:探究人性化护理模式对手术室护理质量及患者满意度的影响。方法:抽选本院各科室需要实施手术的患者共49例,依照计算机乱序分组的方式将其分为实验A组以及实验B组,其中实验A组24例,实验B组25例。传统的护理模式应用于实验A组患者,人性化护理模式则应用于实验B组患者。结果:实验B组患者护理后的心态状况、疼痛情况、护理质量评分以及对组内护理模式的满意程度率均优于实验A组,P<0.05。结论:对手术室患者应用人性化护理模式能够行之有效的减少治疗期间危险情况的发生,优化护理质量,提升患者对护理模式的满意程度,优化预后,强化患者的治疗安全程度,值得推广。
简介:摘要:目的:探究产科病房护理中,取家庭化护理模式联合应用的临床效果及在母乳喂养率方面影响。方法:研究时间起于2021年1月,止于2021年12月,在随机抽签法下,对以上阶段内筛选研究对象分组,具体类别为:对照组、实验组,2组参考对象具体构成为:临床产妇,病例总数为52;其中,产科常规护理在26例产妇中实施,家庭化护理模式在另外26例产妇中实施,将其分别设为研究对照组、研究实验组,比较2组产妇护理疗效(母乳喂养率、健康知识掌握度评分、满意度评分)。结果:评测实验组产妇,其母乳喂养率(92.31%)、健康知识掌握度评分(91.48±1.97)、满意度评分(92.53±1.65)相比对照组产妇(69.23%、82.35±2.44、83.06±2.17),实验组居更高水平,P<0.05。结论:家庭化护理模式,不仅在其健康知识掌握度方面,有较好促进作用,而且能够有效提升产妇母乳喂养率、满意度水平。
简介:【摘要】目的:分析一体化教学模式用于肿瘤专科护理临床教学的价值。方法:2021年2月-2022年1月本院肿瘤专科中的实习护生40名,随机均分2组。试验组采取医护一体化教学法,对照组行常规教学。对比考核成绩等指标。结果:从实践操作和理论知识考核成绩上看,试验组分别是(92.62±2.57)分、(95.74±2.01)分,和对照组(83.14±3.68)分、(89.25±3.96)分相比更加优异(P<0.05)。从教学满意度上看,试验组100.0%,和对照组80.0%相比更高(P<0.05)。结论:肿瘤专科护理临床教学用医护一体化教学法,护生满意度更高,考核成绩更加优异。
简介:【摘要】目的:探讨核医学科检查中人性化护理模式对提高患者满意度的效果。方法: 纳入2020年1月至2021年7月于**医院核医学科接受检查的患者68例,依据数字表法随机分为对照组和研究组,各34例,对照组接受常规护理,研究组接受人性化护理,就两组干预前后心理状态及核医学检查知识掌握程度、护患纠纷发生状况及满意度进行对比分析。 结果:干预前,两组HAMA、HAMD评分对比无显著差异(P>0.05),干预后,两组的HAMA、HAMD评分均有改善,且研究组的各项评分下降的幅度比对照组更大(P<0.05);干预前2组患者的核医学检查知识知晓度比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后研究者核医学检查知识知晓度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护患纠纷事件均明显低于对照组,满意度评价高于对照组,组间差异显赫(P<0.05)。结论:在核医学科检查中实施人性化护理模式能够降低患者的不适感,提升患者对检查知识的了解程度,有效提升患者满意度。
简介:摘要:目的 思考现代化管理模式在中药房中药管理中的应用价值。方法 筛选出80例中药房药剂工作者为研究对象,将其随机分成2小组,即:对照组与实验组,各小组是40例,其中,前一组选择的是普通管理方案,后一组选择的是现代管理模式,对比两组的实际管理效果。结果 对于中药房药剂工作者的满意度而言,实验组、对照组各是92.50%、72.50%,2组数据对比差异,存在统计学优势;另外,实验组的认知度、专业知识评分等也明显超过对照组,其对应差异突出,具有统计学优势,P<0.05。结论 由于医药市场的竞争力度非常大,若要对中药房实施现代化管理模式的话,有利于最大化地激发药剂工作者的责任意识,促使其专业素质大大提升,为逐步增强管理水平带来帮助。
简介:【摘要】目的 研究个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用。方法 以糖尿病患者进行研究,共68例,分为参照组与研究组,每组例数均为34例,参照组患者进行常规护理措施,研究组患者应用个体化全程健康教育模式。对比两组患者依从性、生活质量评分,进行统计学分析。 结果 研究组护理后空腹血糖、餐后2h血糖均优于参照组,差异P
简介:【摘要】目的本文针对中耳炎术后患者在护理中,实行医护一体化护理模式对其进行干预,对其影响作用进行分析讨论。方法:以抽样的方式在我院从2021年2月份至2022年2月份接诊的中耳炎术后患者中抽取70例作为本次研究对象,根据单双数的方式分为两组,使用常规护理模式的35例患者取名为参照组,实行医护一体化护理模式的35例患者取名为研讨组,对两组中耳炎术后患者干预前后的心理状态和护理满意度进行比对分析。结果:研讨组患者的护理满意度实行医护一体化护理模式后得到了有效的提升,同时患者的心理状态得到了有效的改善,两组之间的护理效果差距较大P<0.05有研究价值。结论:通过对中耳炎术后患者在护理中实行医护一体化护理模式对其进行干预,患者的心理状态得到了显著的改善,同时患者的护理满意度得到了有效的提高,值得运用。
简介:摘要:本研究旨在观察医护患一体化护理模式对骨关节损伤患者的影响。通过选取2022年8月至2023年8月期间共80例骨关节损伤患者作为研究对象,将其分为接受传统护理模式与医护患一体化护理模式的两组,并对比两组患者在疼痛程度、功能恢复、生活质量等方面的差异。结果显示,医护患一体化护理模式在减轻患者疼痛、促进功能恢复和提高生活质量方面均优于传统护理模式。本研究表明,医护患一体化护理模式在骨关节损伤患者的护理中具有积极的影响,有助于提升患者的康复效果和满意度。这一护理模式值得在临床实践中进一步推广和应用。