简介:摘要:随着近些年我国社会的快速发展,现阶段素质教育已经成为开展各阶段教育工作的主题。传统的教育模式主要以灌输的方式卡开展学生教育,教育重点主要集中在对学生知识积累方面的训练和培养,对于学生综合素质的提升关注程度不足,同时,应试教育思维下开展的教育工作使得学生和家长往往承受着巨大的压力。为了获得更好的成绩,学生需要花费大量的时间在课外培训班,家长也需要留出大量的精力对学生督促,而产生的教育效果却无法适应现阶段的社会发展形势。为了解决这一问题,我国在近些年开展教育改革过程中实施了“双减”政策,希望通过各种方式减少学生和家长的负担。但是,在推进过程中却存在一些问题。本文将从双减政策推进过程中存在的问题出发,对当前双减工作提出相应的建议。