简介：本文运用CDIO工程教育模式，对《（游戏）软件测试技术与工具》课程教学模式的基本理念、设计与实现过程、综合学习与主动学习特点进行了设计与研究。与本课程的其它教学模式相比，能更好地培养学生的工程能力，是游戏类课程教学的创新运用。

简介：商标工具论从社会意义出发宏观兼益了商标权人、消费者和市场竞争者之间的利益;商标符号学从权利配置角度微观解析了驰名商标的本质。商标工具论、商标符号学可用于驰名商标的个案效力制度正当性剖析。根植于相关公众,配置被动排他权才是驰名商标制度本相,应以此矫正理论与实践中缺少认知、行政擅权、过度扩张问题,孵育成熟商标文化。

简介：＂大学生思想热点问题导向＂下的专题教学,是指思想政治理论课教学重点、难点和疑点的选择与指向,必须针对大学生迫切需要解答的问题的专题研究与教学活动。思想政治理论课与专业课,在教育教学的根本性质与目的、接受机制、问题导向方面都有巨大差异。加强大学生思想热点问题的引导,是实现或达成教学目的的关键;准确把握学生的知识结构与心理特点,是有效实施＂大学生思想热点问题导向＂下的专题教学的前提。

简介：“双一流”建设政策是我国新时期高等教育领域重要的基本政策,是未来几十年我国高等教育发展的总纲领,是涉及到社会全体公民利益的一项重要公共政策。因此,为了获取“双一流”政策颁布实施后的公众反应及关注热点,以下将以“知乎”论坛上与“双一流”政策相关的话题作为样本进行分析。

简介：本文论证了《文化时代的经济学》所反映的几个辩证关系：幸福悖论与文化力提升、可持续发展与生态文化建设、后工业化社会与新文化产业论、世界的同质化与文化的多样性、经济优先论与五位一体总布局、文化时代与文化经济学。通过这些论证旨在揭示《文化时代的经济学》所具有的学术价值与现实意义，并为我国建成小康社会提供借鉴，为建设具有中国特色的文化经济学提供参考。

简介：采用Diener等人（1985）编制的《主观幸福感量表》对黄山市528名城镇居民的主观幸福感进行调查研究。结果表明：（1）黄山市城镇居民的主观幸福感总体上处于中等偏上水平;（2）黄山市城镇居民的主观幸福感在家庭年收入、年龄、婚姻状况及职业变量上存在显著的差异。

简介：从　马克斯·韦伯提出的价值合理性和目的工具合理性概念出发，结合制度经济学派研究的最新　成果，分析了现代社会文化的实质，认为现代以西方为代表的文化并不具有割裂两种合理性　的特质，相反普适性价值合理性隐藏与目的工具合理性的张扬的特殊统一方式构成现代社会　文化的必然，所谓现代性危机是对此种隐藏的遗忘，并进而指出中国现代化进程中的真正文　化危机是本土化的普适性价值合理性的缺位。

简介：随着社会经济的快速发展，农村劳动力大量向城市集中，农村留守儿童越来越多，办好寄宿制学校、解决好农村留守儿童教育问题，对于促进社会稳定与当前农村教育水平的提高具有重要的意义。我乡结合实际情况，及时进行教育资源整合，于2008年8月完成了中小学合并，组建成一所既承担九年义务教育，又承担幼儿教育、成人教育于一体的九年一贯制寄宿制学校——陈东学校。

简介：“其实我并非欣然接受名誉教授，我连助教都没干过，这也提拔得太快了。”充满幽默的开场自博得一次又一次掌声，2009年5月5日上午，有“诗人外交家”美称的全国人大外事委员会主任委员、外交部原部长李肇星正式受聘浙江工商大学，他在演讲中勉励大学生要始终忠于祖国和人民，做一个对国家有用的人，那样才会拥有人生最大的幸福。他表示当以“诚、毅、勤、朴”的校训与大家共勉。