简介：摘要：幼儿阶段的知识输入是启蒙性质的，虽然没有带有数量巨大的知识量，但是如果和家庭和社区相互配合与作用，可以综合利用好各种教育资源，与小学阶段的学习形成良好的配合，共同为了下一阶段的学习和发展提供更好的条件，激发学生们内在的更多可能性。
简介：新时代,中国要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化。地方高校和社区都是社会的重要组成部分,提高地方高校的教育质量,会促进社会快速发展,为社会的进步提供优质人才,而社区的健康发展会进一步促进社会的稳定。所以,地方高校教育与社区建立和谐共生的关系,会加快和谐社会的建设进程,提高新时代下社会发展质量,无论从实践方面还是理论方面都有着重要的价值。地方高校是培养人才的重要场所,高校会根据教育目的,制定适合自身的人才培养目标,从而为社
简介：近年来，语言符号的象似性备受关注。本文借用海曼的关系象似性理论，将距离象似性、数量象似性和顺序象似性理论与隐喻相对应，对隐喻中体现的象似性阐释，旨在说明象似性与任意性共存于语言中，从而更加全面地认识语言符号的象似性。
浅析幼儿英语的启蒙
地方高校教育与社区的和谐共生
海曼关系象似性理论与隐喻的研究
