简介:摘要科技伦理对广大学生学习起到至关重要的作用,然而,学生对相关的科技伦理知识没有引起足够的重视,学校和导师对学生日常管理趋于放松,相关的制度和约束陷入边缘化。文章使用探索分析和推理相统一的方法,立足于当代大学生的生活现状,发现并找到学生学术造假,学术论文抄袭,网络伦理问题等相关问题。基于这个问题,可通过学习已有的历史经验和最新的技术和经验,形成符合当代中国大学生的管理经验和制度,进一步提高当代大学生已形成的道德认识,使他们的道德品质逐渐成熟,同时指导他们在岗位上明确职业义务,形成高尚的职业理想,培养良好的职业习惯。