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  • 简介:“士希贤、贤希圣、圣希天”是新儒学的开山鼻祖周敦颐所提出来的命题,一直为宋以来的中国士人所钟爱,“希贤希圣”成为他们安身立命、经世治国的人生格言,在以德治国的今天,重新审视这一曾影响中国学人数百年的思想,对于我们提高国民道德素质,促进个人的德性修养具有重要意义。

  • 标签: 希贤 希圣 希天 周敦颐 修养论
  • 简介:在改革开放的大潮冲击下,我国教育界近年来出现了一些令人瞩目的现象:一些名牌大学公开对某些单位去向的毕业生实行有偿分配,学校明码标价录取“议价生”,学费昂贵俗称“贵族学校”的私立学校出现……教育界往常的平静被打破了。对此人们议论纷纷,赞成有

  • 标签: 经济发展 经济支撑 市场经济体制 科学文化基础 计划经济体制 道德修养
  • 简介:构建和谐教育,既是当前迫切的现实任务,又是一项长期的历史任务。在构建和谐社会的大背景下,探讨和谐教育的涵义、功能以及其与物质文明、精神文明、政治文明的关系有着极其深远的现实意义。

  • 标签: 和谐 和谐教育 物质文明 精神文明 政治文明
  • 简介:加强党员教育,提高党员素质,是应对21世纪机遇和挑战的迫切要求.对此,党中央高度重视,既有明确要求,又有具体措施.几年来党员教育的工作实效也是明显的.但是,如何在"加强和提高"上做得更好?其中一个重要问题是建立一套适应现代化要求,体现现代化特点的运行机制.我们结合实际,进行了一些有益的探索,建立并实行了包括主题融合、典型示范、竞赛推动、文化渗透、阵地辐射、总量控制六个方面内容的党员教育运行机制,较好地把"三个代表"的重要思想落实到了基层.

  • 标签: 党员教育 中国共产党 三个代表 理想信念
  • 简介:第三次全国教育工作会议,是一次深入学习贯彻党的十五大精神,进一步落实科教兴国战略,深化教育改革,全面实施素质教育的重要会议。这次会议科学地分析了当今面临的国际新形势,全面阐述了教育在增强综合国力中的基础地位,明确提出了教育是先导性、基础性、全局性的知识产业和关键的基础建设,

  • 标签: 辽宁 教育改革 办学体制 投资体制 农村教育
  • 简介:新世纪中国素质教育面临难得的机遇和严峻的挑战.国际上,以经济、科技为主导的综合国力竞争日益激烈,各种思想文化相互激荡更加剧烈.在国内,素质教育面临的社会环境将发生全面而深刻的变化.--培养什么样的人才更能全面地适应中国的国情和民情?这为我国素质教育的科学研究提出了新的要求、新的课题,同时也为素质教育科学发展提供了巨大的推动力.

  • 标签: 高校素质教育 转化教育 综合国力竞争 主导 科学研究 理念
  • 简介:对我国经济发达,GDP超千亿元的12大城市,用相关的经济和教育指标,经量化计算后进行两者实力比较,从结果分析三个关系:一是经济发达城市,其教育实力不一定名列前位,甚至落在最后,反之亦然.这说明两者没有必然的依赖关系.二是教育投资多的城市,反映在教育实力上不一定占明显优势,两者并不成正比关系.三是教育实力反映在中小学上各城市间差距不大,而高等教育发展的不平衡,差距过大是造成城市间教育实力差距拉大的主要原因.

  • 标签: 城市经济 城市教育 经济与教育指标 分析比较
  • 简介:本文依据广外社区教育学校特点,结合"服务立区、金融强区、文化兴区"的区域发展战略,提出了创建学习型社区教育学校,发挥区域组织的引领作用,以学历教育推动社区教育、以社区教育促进学历教育的工作举措,并挖掘自身不足,提出了今后的努力方向。

  • 标签: 广外社区教育学校 社区教育 学习型学校
  • 简介:一、以人为本的涵义及其根本思想、基本特征以人为本,顾名恩义,就是以人为中心,以人作为根本.人是社会实践活动的主体,社会必须以人为基础,以人为根本.随着人类社会对人在宇宙中中心地位和重要作用的确立,人类认识的座标发生了根本性的变化.在人类征服自然和建构社会的过程中,人类对人自身的认识、对人的价值的关注、对人的尊严的重视不断增强,"以人为本"的思想已成为现代人类文明的基本标志,成为驾驭人类社会的重要指南.

  • 标签: 人的尊严 社会实践活动 素质教育 基本标志 “以人为本” 建构
  • 简介:近年来,大连市围绕推进远程教育全面开展,运用现代信息技术,不断加大基础设施投入,扩大远程教育覆盖率,构建起了功能一体、整体联动、实时高效的远程教育平台,使远程教育“服务党员干部受教育,人民群众得实惠”的功能和作用进一步得到拓展和提升。

  • 标签: 远程教育平台 教育功能 党员干部 现代信息技术 基础设施投入 整体联动
  • 简介:今天我讲的题目是《中国的教育问题还是教育的中国问题》,这是两个不同的概念。“中国的教育问题”是发生在中国的,单纯是教育方面的问题;但“教育的中国问题”,就不单纯是教育的问题,而是在中国有关教育的各种问题。

  • 标签: 教育问题 教学管理 教育事业 教育发展
  • 简介:社会主义市场经济条件下的职业道德与我国特殊的社会经济发展阶段相适应,是社会主义道德规范的有机组成部分。但是在现实中道失范现象导致道德建设与经济发展之间存在一定反差,因此在职业道德建设中,必须充分考虑我国历史状况和现阶段市场经济发展的特殊性,坚持从社会主义初级阶段的基本国情出发,注重对传统文化的挖掘和继承,坚持与时俱进,不断总结创新,从而建设一个开放、动态、多层次的社会主义市场经济道德规范体系。

  • 标签: 职业道德 市场经济 社会主义初级阶段
  • 简介:中华民族是一个崇尚道德、重视操守的民族.从本质上说,"守德"比"守法"对人的要求更高."守德"是表现了个人的内在自觉性,而"守法"则具有外在强制性.如果全社会都能自觉"守德",则国家可以昌盛,社会才能发展.

  • 标签: 以德治国 德法并举 守德守法 道德素质
  • 简介:新时期的道德无论在表述方式上,还是在说理方式上,亦或是宣传教育起作用的方式上,都发生了翻天覆地的变化。而廉政文化作为一种以道德为本质内容的文化,也受到了这种变化的巨大影响。要做好新时期廉政文化建设,就必须不遗余力地考察新时期道德的变化问题,以达到对症下药的目的。

  • 标签: 道德 表现形式 廉政文化
  • 简介:构建社会主义和谐社会,主要是处理好人与人、人与社会、人与自然的关系,而处理好这些关系都离不开社会主义道德的积极作用,社会主义荣辱观是维系社会和谐的精神纽带和道德支撑。

  • 标签: 荣辱观 和谐社会 道德支撑
  • 简介:民众的道德观念、道德品质是构筑民族精神脊梁的基础。胡锦涛同志审时度势,提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,划清了大是大非的界限,褒扬了真善夷,贬斥了假丑恶,认真学习贯彻社会主义荣辱观,必将对建设社会主义道德新风尚产生巨大的促进作用。

  • 标签: 社会主义荣辱观 道德风尚 道德建设
  • 简介:所谓职业道德,即从事一定职业的人们在自己特定的工作中,思想和行为方面应该遵循的道德规范。各行各业都有其持定的职业道德.正如恩格斯所言:“实际上.每一个阶级,甚至每一个行业.都各有各的道德”。而国家公务员(以下简称公务员)由于其地位和作用以及职业活动的特殊性决定了不仅要模范遵守一般群众应该遵守的道德规范.而且还必须践行与其从事的工作性质密切相关的更高层次的职业道德规范。众所周知.公务员职业道德最基本的原则是全心全意为人民服务.由此.笔者认为其最主要的规范应该是“公”、“实”“廉””‘俭”一、“公”即一心为公、公而忘私、公道正派。(一)一心为公。它既是公务员与国家和政府关系的本质体现,也是公务员思

  • 标签: 国家公务员 职业道德规范 人民利益 全心全意为人民服务 道德行为规范 个人利益