简介：摘要作为人类社会重要的母题之一，“苦难”以其深刻的精神向度和独特的审美意蕴，成为了文学创作中取之不竭的精神资源。儿童小说在书写苦难的力度上虽不及成人叙事型文学，但“苦难体验”在儿童的成长教育与审美能力的生成上无疑扮演着重要的角色，这一点在曹文轩《青铜葵花》中得到了充分地体现。因此，从苦难形象、苦难意识与现实意义三个维度探讨成长小说《青铜葵花》的苦难叙事，不仅能够提高对曹文轩小说独特美学价值的认识，还能藉此进一步深化对儿童文学中“苦难意识”的评判与思考。
论《青铜葵花》的苦难叙事及美学价值
