简介：佛教学说对于现代心灵治疗有很多启示。本文尝试整理中国文人士大夫阅读佛经的部分史实，指出佛经在阅读疗法中的历史和实践，希望有助于阅读疗法本土化的研究。

简介：高觉敷(1893—1993)原名高卓,字觉敷,出生于浙江温洲市。他6岁丧父,家境贫寒,但自幼勤奋好学,发奋进取。1916年考入北京高等师范学校,1918年被选送到香港大学学习。1923年毕业后任教于上海真如暨南学校,1926年到商务印书馆工作。他还先后任职于四川大学、广东勷勤大学、中山大学、

简介：阅读疗法的历史源远流长,对阅读疗法的文学描述即诗化阐释更比比皆是。在浩瀚的文学海洋,笔者撷取诗歌这朵浪花,借以透视阅读疗法在中国的诗化阐释,并欣赏阅读疗法的精髓在往圣先贤笔下的酣畅抒写。

简介：阅读疗法档案是在阅读疗法活动中形成的历史的原始记录,它能为阅读疗法工作的实施提供重要的参考信息。唤起学界阅读疗法档案意识,加强阅读疗法档案管理工作是阅读疗法研究与实践中亟待解决的课题。

简介：在评介＂阅读疗法＂理念和实践两方面建树独特的诸家及其成果的基础上,分析＂文学好书＂的品质,推介＂两岸三地＂近三十年来的＂文学好书榜＂,阐述＂文学好书＂的疗愈效用,建议从培养＂学龄读者＂的文学阅读情意和重视发掘＂文学好书＂的疗愈价值两个方面推广全民阅读。

简介：回顾大陆阅读疗法研究和我国高校图书馆阅读疗法书目编制情况,分析阅疗书目建设中的书目选择和文献揭示,进一步举例说明阅疗书目建设中的实证研究,并对现有条件下高校图书馆如何开展阅疗书目服务提出六点具体建议,供各高校图书馆实施阅读疗法服务时参考。

简介：通过对阅读疗法的介绍以及大学生心理健康现状的分析，阐述了学校图书馆开展阅读疗法的意义和作用，并提出学校图书馆如何开展阅读疗法服务，更好地为促进大学生的心理健康服务。

简介：结合1994-2010年国内专家、学者在＂阅读疗法＂这一课题中的理论研究和实践研究成果,分析＂阅读疗法＂的内涵、功效、机制、原理以及现实运用中的状况,指出＂阅读疗法＂在国内的研究已经逐步趋向全盘性和专业化,总结并建议日后以四种模式开展＂阅读疗法＂的实践。

简介：'阅读疗法'是通过有指导地阅读图书,解决个人心理问题的一种心理疗法。当代大学生面临诸多心理问题,求助阅读疗法的人也日益增多。高校图书馆拥有大量图书资源,在开展阅读疗法中具有资源优势。图书馆须对大学生的阅读需求进行调查,提供合适的图书进行治疗。此外,图书馆还应通过深入研究、加强宣传等手段,将阅读疗法全面地开展起来。