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简介：英语中的否定句，点多、面广，它既是学习的难点，同时也是中考的热点。一起研究一番吧！

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简介：在一堂公开课上．一位老师执教李白的《渡荆门送别》，诗歌是这样的：“渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江人大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。”老师首先让学生诵读这首诗，并在学生诵读诗歌的同时，把这首诗抄在黑板上。

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简介：　　在初中阶段,由于语法知识浅薄,在写英语句子时容易出错,下面归纳了一些错误语句,并加以分析,希望对同学们有所帮助.……

简介：在交际过程中，为了使自己的思想能被对方充分的理解，必须加强语气，突出重要的内容，增加对比效果与感情色彩，这时就会用到强调。高中阶段主要学习的强调形式就是强调句了。

简介：一、含义:表示喜怒哀乐等强烈感情时用感叹句。感叹句分为两种:一种以what引导,一种以how引导。句末用感叹号“!”,读时用降调。如:Whatacleverboyheis!多么聪明的男孩啊!Howclevertheboyis!这男孩多聪明啊!二、巧记:

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简介：一位16岁的少年去拜访年长的智者。少年问:“我怎样才能变成一个自己愉快、也能带给别人快乐的人呢?”智者笑着说:“孩子,在你这个年龄有这样的愿望,已经是很难得了。很多比你年长的人,从他们问的问题本身就可以看出,不管怎样跟他们解释,都不可能让他们明白真正重要的道理。我送给你四句话。第一句是,把自己当成别

简介：作用和作用的承受是自然语言描述的一个极其重要的方面。句法学中对主语和宾语,主动和被动的研究,语义学对施事和受事的研究,格语法和配价语法等研究都从不同侧面涉及作用和作用的承受现象,但并不能透彻解释承受句汉英互译时,需要进行强制句类和句式转换的原因。因此非常有必要使用HNC理论来对作用及作用的承受现象进行全新的解析。

简介：同学们在重温本学期的语言知识时,一定会遇到陈述句与感叹句之间如何转换以及what与how引导的两种感叹句之间如何互换等问题。那么我们在做这类题目时需要掌握哪些内容呢?下面让我们一起来探寻感叹句的句型结构以及陈述句与感叹句转换的关键所在。【话题一】清楚感叹句的概念感叹句是常见的一种句子类型,用来表示喜、怒、哀、乐等强烈的感情。无论是一个句子,一个短语,还是一个词都可以构成感叹句,但在我们初中阶段最常见并且要求重点掌握的主要是what和how引导的两种感叹句

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简介：摘要：在做课题《英语句法形式要素矩阵对英语写作提高有效性研究》(以下简称课题)过程中，学生仅掌握主谓宾定状补造句后，不能说全部学会造扩句，笔者认为学会作文写作中的强调句表达和动静态句互转不但是英语学习都必备技能，而且是英语句法形式要素体系的内容之一。根据课题负责人李瑾平的安排，以He passed the exams 他通过了考试为例，由笔者阐述强调表达和动静态句互转等         

简介：最近，有位同学拿着问题来办公室向我请教，题目如下．已知圆C的方程为x2＋y2-8x＋15=0，若直线y=kx-2上至少存在一点，使得以该点为圆心，1为半径的圆与圆C有公共点，则k的最大值是__．

简介：如今作文之难，已成了全国数千万中学生普遍感到头痛的问题。这里面的原因很复杂．也不是一篇文章就能说透的。然而。其中一个重要原因就是：由于升学的压力．作文赖以产生的重要链条——生活．被无情地掐断，从而使作文成为无源之水，无本之木。

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