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简介：五、外语学得和二语习得中国的外语教学应具有中国特色，其理念应具备实事求是、与时俱进的特点才能算符合马克思主义科学世界观。我们强调中国特色的外语教学，正如运用马克思主义普遍原理来解决中国的实际，需要直面时代，直面实践。直面时代，是解决我国现时外语教学的实际问题，不能仅用两千年前的孔孟之道，但可继承和改良；直面实践，是理论联系实际，需要国内外的理论作为指导，不能只念西方的经，但可借鉴并加以改造。国内外的语言教学理论需要融合并创新，才能做到古为今用、洋为中用。

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简介：点评：狮子与老虎是最大的猫科动物。狮子外貌威武雄壮，素有“兽中之王”的称号。

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简介：<正>二音节合成词与二音节短语的区别,从理论上说是没有问题的:它们的构成材料各不相同,词由语素构成,而短语则由词来构成。但是,由于单音节语素应用上的自由程度不均等,而合成词和短语组合的结构方式大多是相同的,因此,不可避免地造成区别短语与合成词的困难.笔者结合教学,对这个棘手的问题,作如下的探索。

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简介：本文首先从认知心理学的观点出发认为词汇在头脑中的组织程度是词汇能够有效记忆和提取的一个重要方面。接着论述了二语心理词库在头脑中的组织模式,提出心理词库的研究能够为外语词汇教学提供理论支撑,指出建立一个具有母语心理词库特征的二语心理词库是外语词汇学习的目标。

简介：1.引言从Hudsonetal.（1992）的开创性研究算起,二语语用测评研究（assessingsecondlanguagepragmatics）在二十余年中取得了较为丰硕的成果（李清华,邹润2015）。但必须指出,该领域研究还处于起步阶段（Roever2013）,

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简介：乙酸（1-二茂铁基乙基）酯1与二甲胺反应制备出N,N-二甲基-1-二茂铁乙胺2,收率74%.在正丁基锂/乙醚的反应体系中,化合物2进一步与二苯基氯化磷反应,制备出N,N-二甲基-1-（2-二苯膦基）二茂铁乙胺3,收率18%.化合物3的结构经1HNMR和31PNMR进行了表征,并进一步研究了其合成机理.

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简介：RodEllis所著的《第二语言习得研究》（TheStudyofSecondLanguageAcquisition）（第一版），由牛津大学出版社于199,4年出版，是一本全面反映当时二语习得理论、研究最新发展的著作，是作者在继1985年同类著作UnderstandingSecondLanguageAcquisition（1999a）之后所撰写的又一力作。上海外语教育出版社于1999年引进此书（Ellis1999b），许多院校遂将该书作为二语习得课程的教材或参考书。