简介：【中考真题】题目：今天，我想说说心里话要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。【文题解读】一、构思：化大为小，切忌泛泛而谈，要用具体的生活情景或事件来说话。再者，具体化也有利于思路的打开，文章内容的充实。我们完全可以沿着“在什么情况下——我想对自己说什么——后果”这样的思路来写。二、选材：紧扣自己实际生活。

简介：作文教学中的＂减法＂应用体现在对材料空乏性的减少、对文章虚无性的减少、对学生写作思维单一性的减少。教师在教学活动中也要积极鼓励学生扩展眼界,加强自身的阅读积累,扩宽材料的来源。除此之外,教师也要培养学生＂减法＂性的写作思维,减少自己在写作过程中的低级错误,只有在这样的教学环境中,学生才能合理取材、用材,提高写作水平。

简介：选修课的开设，是教育改革的必然趋势，是素质教育的要求，是高中语文课程结构改革的重大突破。但由于选修课的开设对学校来说是一个全新的事物，它在为语文教育教学提供了新的发展机遇的同时，也向语文教育工作者提出了一个巨大的挑战。根据笔者的认识，新课改实施几年来。在高中语文选修课方面，似乎还存在着以下几种误区：

简介：StephenHawkingwhomadeaspeedbyusingacomputerandavoiceboxisoneexampleofdisabledpeople.Bornin1942,helivedandtookdoctor'sdegreeinEngland.Butin1963,henoticeditwasdifficulttomovearoundwithortfallintout.In1988,hisbookbecameabestseller.

简介：教材是教学活动的重要内容，历史文选的教学目的是提高学生对文言文的阅读能力，不应给历史文选课程附加太多的任务。应该在历史文选教材中增加一定数量的文学选文和社会史选文，以符合历史学的实际情况。

简介：摘要设置选修课是新一轮高中课程改革的一个亮点，选修课的开设是在新课程标准关注社会对人才多样性需求这一时代背景下提出的。选修课突出了课程的选择性，它将“适应学生的需求”、“满足学生的不同发展”摆在了首要位置，把多样性、自主性、选择性、个性化等作为主要特征。选修课的开设为学生创新意识和人文精神的培养提供一个比必修课更有力、更广阔的平台。通过近几年的实验，选修课教学已取得初步成效，但同时也存在不少问题。如何处理好高中语文选修课成为广大高中语文教育工作者面对的重大问题。在此，笔者结合自身经验就如何上好选修课的问题谈谈自己的感想。

简介：摘 要：初中语文知识主要包括基础知识、现代文、文学常识和文言文四个板块，而作文则是现代文板块中的重要组成部分。因此，作文在语文学科中起着至关重要的作用。如何写好作文，自然也就成为师者、师生间长期共同探讨的话题。本文旨在对中学生习作选材时存在的选材不典型、缺乏新鲜感、陌生感、时代感等问题提出一些解决方法，以期生成新颖独特、灵动鲜活的佳作。

简介：

简介：《文选》的研究呈现出全方位和多层次性的特点,也需要拓展以深化研究,构建新视野维度中的“选学”。《文选》的版本研究应借鉴实物版本学的范畴,与传统的文本版本学相结合,将实物与文献(文本)结合起来。《文选》与六朝别集的关系也是值得开拓的方向,藉以揭示出别集成书层次及编撰的细节性问题。而就《文选》自身而言存在“互文本”和“衍生性文本”两种层面,有助于考察选文的路径、选文依据文本的面貌,以及作为原始文本的《文选》与衍生性文本的关系等诸多问题。

简介：<正>我校王关兴同志和丁景唐、陈铁健、王铁仙等同志合著的《瞿秋白研究文选》最近由天津人民出版社出版。《文选》共收录了作者们近年来撰写的研究论文二十一篇,并附有《瞿秋白笔名、别名集录》、《瞿秋白研究资料目录索引》等考证详实、严密的资料。该书系近年来瞿秋白研究领域内所取得的重要成果之一。

简介：摘要：对话教学是教师在课堂教学中最常用的教学方式。语文是一门基础的语言学科，在语文课堂上运用对话教学模式，意义就更为重要。有人认为对话就是简单的师生语言互动，其实不然，对话教学的内容及范围很广，可应用到所有的教学活动环节中。不管采用哪种教学方法，都存在师生间的对话。这种对话是平等的、互动的，是多种思维的碰撞、融合，是构建新的知识结构的过程。这种对话方式没有固定的模式，需要初中语文教师在教学实践中不断探索。基于此，本文章对高中语文选修教材对话教学模式进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：作为一种全新的教学模式，对话教学模式能够激发学生的参与意识，构建师生平等环境，使学生能够在更加和谐、宽泛的氛围中学习语文知识。尤其对于选修教材而言，其难度更大，也更加多元化，对学生的综合分析能力也有更高要求，需要学生更精准理解内容。而对话教学模式在教学中的应用，可以确保师生之间以对话的模式对重点问题进行理解，以此提高学生的语文核心素养。

简介：摘要：对话是人们相互理解、接受对方、解决日常生活中矛盾冲突的重要途径，也是构建和谐社会的主要方法。随着现代教育和教学改革的深入，对话逐渐被接受为教学方法。在高中语文教学指导中，对话教学可以形成师生之间民主、平等、沟通、互动与合作的教学形式，从而有效提高课程的教学效果。

简介：摘要：中国作为世界四大文明古国之一，有着自身独特的文化发展魅力。观今宜鉴古，无古不成今，文字是一个民族发展演变最忠实的见证者。文言文自先秦时期以口语的形式开始出现，逐渐发展为成熟的书面语，为后人留下了精彩的文学作品。

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简介：本论坛以英语学科教学为特色,着重反映广大一线中学英语教师在教育教学过程中体现的新理念、新观点和新经验,探索英语教学中的新思路、新方法、新特点,为英语教师交流学术思想、切磋教学经验提供一个发表教学观点与展示成果的平台,同时满足职称评聘的需要。欢迎广大教师踊跃投稿!征稿对象:从事中学英语教学的教师。征稿要求:1.为尊重作品著作权、保证作品质量及维护本刊权威性,作者需保证论文无抄袭、无一稿多投,来稿文责自负。凡向本刊所投稿件,本刊即认定作者将该文的复制权、发行权、信息

简介：议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解、主张、态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。

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